问题_第11页

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自闭症的行为问题与执行功能理论一、何谓自闭症
　　I. 由来
　　Kanner在1943年首先提出”early infantile autism”一词，以描述自闭疾患，”autistic disorder”。在1980年代左右，学者们将广泛性发展疾患(pervasive developmental disorder)的概念定义成”infanti...
2007-01-30

自闭症的行为问题与执行功能理论—附录&nbsp;&nbsp; 附&nbsp; 录
&nbsp;高雄医学大学复健科&nbsp;&nbsp;&nbsp; 王志中&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&...
2007-01-30

自闭症的实际问题处理策略一、语言困难一般性处理策略：利用四格漫画教导与特定问题相关的谈话技巧；将谈话录音或录像后教学 
1.说出不相关的评论
教导适当的公开评论；社会故事 
2.打断别人说话
教导有关谈话时停顿/轮流/何时回答/打断/或改变主题的规则和线索；说明及教导别人谈话暂停时是轮到他讲话、可约定讯号提示；教导小团体情境的谈话技巧...
2007-01-25

IEP的理念与其问题文／国立新竹师范学院特教中心主任　李翠玲 
壹、前言 
　　特殊学生的个别差异大，在教学上无法像普通班一样，用一样的教材与一样的评量标准，因此极须有一套方式来加以规划与管理课程与教学，并随 时供 老师及行政人员来评做教学效果与教学绩效，此时「个别化教育方案」（Individualized Education Pro...
2007-01-23

亚斯伯格症的实际问题处理策略一、语言困难
一般性处理策略：利用四格漫画教导与特定问题相关的谈话技巧；将谈话录音或录像后教学
说出不相关的评论
教导适当的公开评论；社会故事 
打断别人说话
教导有关谈话时停顿/轮流/何时回答/打断/或改变主题的规则和线索；说明及教导别人谈话暂停时是轮到他讲话、可约定讯号提示；教导小团体情境的谈话技巧； 
...
2007-01-18

融合教育问题多特殊孩子更弱势国小开学了！全国教师会、残障联盟、智障者家长总会、台北市视障者家长协会昨天呼吁各校落实「零拒绝」，并且指出「融合教育」实施以来有很多问题需要克服，有的教师根本没有特殊教育的背景及专业，但班上却安置了特殊学生，不仅教师头痛，学生也很痛苦，教育单位应提供更妥善的配套措施，照顾弱势学童。
全教会副理事长杨秀碧表示，融合教育...
2007-01-18

高功能自闭症与亚斯博格症儿童的教养问题与处理教养策略分享…李东梅心理师
问题一：孩子的情绪起伏大、反应激烈，或有自残等现象
策略：
1.让孩子有沟通表达的管道
l示范适当的口语表达方式。u小孩（小学以下）--我很生气（而不是以哭闹表达心理不高兴）u大孩（十几岁以上）--妹妹打我（而不适以反击或打其它对象）u更大的孩子（成人）--阿吉我想和你做朋友（帮他完...
2007-01-16

讲故事提问题近几天，总是下雪，虽然空气好了许多，但这种天气能带宝宝到哪里去呢？不妨就呆在家里，和宝宝一起堆个雪娃娃，给宝宝讲一个雪娃娃的故事。 
　　一大早，宝宝就起床了。他推开窗户往外一看：啊，好大的雪啊！宝宝高兴极了，蹦蹦跳跳跑到外面，叫爸爸：“爸爸爸爸快来呀，我们来堆雪娃娃！”宝宝和爸爸一起，一盆一盆地端来雪，往上堆呀堆呀...
2007-01-08

专家谈孩子识字、识句问题当孩子的母语的基本能力开始形成，大概在三岁左右以后，我们非常强调孩子在学习语言的过程中的“阅读”，视听读物也是“阅读”，特别是听力读物，父母千万不要小看，听力读物对孩子的语言理解能力的发展有很大的帮助，从两岁到两岁半以后，有的孩子三岁以后，要帮助孩子开始听力读物的“阅读”。并逐步提高“阅读”能力。如果孩子听力读物的“阅...
2007-01-03

睡眠问题与过动症资料来源：美国医药新闻以及 Jacob L. Driesen编译及心得报告：彩虹妈妈
很多过动儿父母发现自己的孩子常常会半夜起来，或是有睡眠困难的情形，睡着了可是睡的不安稳不塌实，翻来翻去。美国医疗协会四月份发表的一份新的报告显示这些情况和过动儿的生理时钟有关。
这个方向可能提醒了医学界和家长，过动儿到底怎么了。密...
2006-12-11

惩罚不能解决过动问题资料来源：美国过动症协会2002年11月报导翻译及心得报告：彩虹妈妈
大部份的人对过动症会有这样的想法：「过动症不就是殊于管教吗？好好惩罚就可以解决问题。」
不了解过动症的人通常会直接把责任归咎到父母亲的身上，认为过动儿会表现出攻击性或是冲动性的行为，是因为做父母的没有好好管教的缘故。可怜这些做父母的，孩子会有过动...
2006-12-08

中残联福利基金会副理事长吕力就孤独症问题答记者问为什么要把孤独症儿童纳入残联的工作范围？中国残联的注意力为什么会聚焦到孤独症儿童这样一个人数相对较少的特殊群体身上？近日，记者就这些问题走访了中国残疾人福利基金会副理事长吕力。
　　记者：目前我国儿童中患孤独症的比率有多高，其发展趋势怎样？
　　吕力：根据2001年中国0~6岁残疾儿童抽样调查，我国0~6岁儿童中精...
2006-12-06

孤独症重要的公共健康问题在美国《新闻周刊》发表题为《伴随着孤独症长大》的文章指出孤独症不仅仅是一种孩童时期的疾病，它已成为美国一个重要的公共健康问题。 
　　孤独症也称自闭症。
　　1943年美国约翰斯-霍普金斯大学的心理医生利奥-坎纳首次描述了孤独症的症状。
　　据估计，美国目前约有50万名21岁以下的孩子深受孤独症的伤害，并且大多数...
2006-11-28

孤独症：重要的公共健康问题
11月27日出版的美国《新闻周刊》发表题为《伴随着孤独症长大》的文章。文章指出，孤独症不仅仅是一种孩童时期的疾病，它已成为美国一个重要的公共健康问题。
孤独症也称自闭症。1943年美国约翰斯·霍普金斯大学的心理医生利奥·坎纳首次描述了孤独症的症状。据估计，美国目前约有50万名21岁以下的孩子深受孤独症的伤害，并且...
2006-11-28

宝宝不会爬问题很严重　会妨碍孩子正常能力提高浙江日报杭州11月13日讯　 宝宝不会爬，问题很严重！妈妈们不要以为这是危言耸听，这是在刚结束的第四届中国杭州国际教育创新大会，专家传递的一个观点。
　　8岁的小学一年级学生小明(化名)已停学半年。原来上课时，小明最多只能安静10分钟，经常怪叫，不时跑出教室……医生诊断他患有“感觉统合失调症”，由于没有得到及时治疗，...
2006-11-15

孤独症儿童上学需要考虑以下几个方面的问题一、从教学的角度，孤独症儿童适宜一对一教学方式，但目前可能没有一所学校的可以提供这样的教学，因此，有现实的困难。只有家庭能够作为第一学校，提供这样的教学；二、孤独症儿童程度不同，个体差异较大。作为家长要对孩子语言、交际、思维能力等情况作出一个客观综合判读，然后再作决定：能否上学?上哪一类的学校?三、中、低度孤独症儿童，...
2006-11-01

及早关注孩子的行为问题个案分析
姗姗的爸爸妈妈总是为姗姗的行为问题而烦恼。当他们给姗姗过两岁生日的时候，姗姗没有像其他小朋友那样表现得兴奋和快乐，她显得一脸茫然。带她的阿姨说姗姗内向，很乖。可是爸爸妈妈心中隐隐约约觉得姗姗和同龄的孩子有些不同。在姗姗3岁那年，一次妈妈出差回家的时候，问题就更明显了。姗姗见到妈妈不但没有高兴的表情，而是继续...
2006-10-31

孤独症儿童的问题行为及处理一.孤独症儿童有很多过度的问题行为和不当的问题行为,.具体分为两大类。
（一）1自我刺激行为:没有外界因素是因为孤独症儿童内在生理需要引起的自我刺激行为,是一种自我强化行为.
视觉刺激行为:盯看反复晃动的物品、旋转的物品等。触觉刺激行为:反复触摸某种物品触摸生殖器等。听觉刺激行为:反复制造某种声音。味觉刺激行为:咬...
2006-10-20

自闭症患儿在理解外界方面存在的问题孤独症幼儿，尤其是没有任何其他残疾影响其外表的那些幼儿，似乎身体健康，而且往往异常漂亮。他们有着一双大眼睛，却不直接看着别人。他们似乎孤零零的，不受外界的影响，只对一些特殊的物体，如一块光滑的卵石或者一只空匣子感到兴趣。要是这件东西丢了，或者熟悉的生活常规受到了干扰，于是这个安静冷淡的孩子就成了狂怒的孩子，直到他的脾气...
2006-10-09

行为问题的分析与处理1.适应不良行为的辅导原理
没有两个自闭症儿童的行为是一样的，因此，要处理儿童的行为问题，一定要从最基本的「评估行为」着手。自闭症儿童的行为中，有些是自闭症所特有的自闭性行为，包括人际互动，沟通偏差和同一性行为，譬如：不理人、不看人、听而不闻、视而不见、不会表达情绪，不了解别人的感受等，这些大家都已熟悉，不必在此赘述...
2006-10-08

自闭症的行为问题与执行功能理论

自闭症的行为问题与执行功能理论—附录

自闭症的实际问题处理策略

IEP的理念与其问题

亚斯伯格症的实际问题处理策略

融合教育问题多特殊孩子更弱势

高功能自闭症与亚斯博格症儿童的教养问题与处理

讲故事提问题

专家谈孩子识字、识句问题

睡眠问题与过动症

惩罚不能解决过动问题

中残联福利基金会副理事长吕力就孤独症问题答记者问

孤独症重要的公共健康问题

孤独症：重要的公共健康问题

宝宝不会爬问题很严重　会妨碍孩子正常能力提高

孤独症儿童上学需要考虑以下几个方面的问题

及早关注孩子的行为问题

孤独症儿童的问题行为及处理

自闭症患儿在理解外界方面存在的问题

行为问题的分析与处理

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