自闭症儿童_第36页

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　关爱自闭(孤独)症儿童，志愿者在行动　6月27日，一群充满爱心的大学生志愿者——宿迁学院暑期社会实践七系小分队来到宿迁市残疾人联合会开展了“博爱青春”之关爱自闭症儿童活动
2012-07-01

他是少年天才还是自闭症儿童？一个问题于晓辉连续问了五六遍，阳阳不仅没回答，反而变得暴躁起来。 阳阳喜欢关闭电子产品物件。 他坐不住，就应该训练他，直到他能坐住，怕影响别的孩子，那就只让他上体育课、音乐课，总之得让孩子在好的方面形成习惯，只有这样才能增强他的自制力，以便
2012-07-01

让自闭症儿童学会“等一下”很重要让自闭症儿童学会“等一下”很重要，我们要教会自闭症儿童的，就是生活当中的任何一个环节中去适应等待。怎么让孩子学会等待呢?首先，在孩子能主动表达需求之后，他需求的物品就不那么容易得到了。
2012-06-29

学习新技能时如何引导孤独症儿童的抗拒态度学习新技能时如何引导孤独症儿童的抗拒态度，孤独症患儿对学习采取抵制和抗拒态度，原因在于你对他的各种要求和指令超出了他的语言理解范围，他不理解或不太理解你所说的话的意思，不知到你到底要他做些什么
2012-06-29

如何教授孤独症儿童社交技巧？如何教授孤独症儿童社交技巧？从理论上来讲，对于特定的一种社交技巧可能有数以百计的不同的处理技能和更复杂而具体的变化技能。
2012-06-29

孤独症康复离不开正常儿童的教育手段孤独症康复离不开正常儿童的教育手段，我们要在把握正常儿童一般特点的基础之上，针对特殊儿童的不同点来进行研究，并运用特殊教育的手段和方法来对他们进行教育康复，这样就能收到事倍功半的效果。
2012-06-29

郑州融合幼儿园可容纳健康残疾所有孩子自闭症孩子和健康孩子一起表演节目 智障孩子和健康孩子在一起做游戏 郑州一所幼儿园从1991年开始坚持在幼儿园推行融合教育，让心智障碍的孩子(自闭症、脑瘫、唐氏综合症、精神障碍、发育迟缓等)和普通孩子一起上课。记者了解获知，这是中国最早推行这一教育
2012-06-28

语言开发教学：自闭症孩子的语言能力开发开发孩子的语言能力首先要了解以下几个有关条件： 1、孩子的生理性听力 2、孩子的脑干传导系统通畅与否 3、舌位的灵活度 4、肺活量的大小 不过我们所面对的孩子在听力方面一般都不存在问题，但为什么他们还会在发音方面存在这样那样的问题呢?通过观察不难发
2012-06-28

自闭症儿童的视觉该如何训练我们在好几年前偶然产生利用布制隧道的想法。我们在一家店里看到一个六呎长的可拆卸式隧道，马上灵感一现，觉得可以好好利用这种隧道来进行游戏，我们发现，对于年幼自闭症儿童来说，隧道是项不可或缺的物品，因为他们根本不会专注于他们的父母，或是参照他人
2012-06-28

教你如何帮孤独症儿童找朋友孤独症又称自闭症，是一种广泛发育的精神性疾
2012-06-28

宿迁高校开展“博爱青春”关爱自闭症儿童活动6月27日，一群充满爱心的大学生志愿者宿迁学院暑期社会实践七系小分队来到宿迁市残疾人联合会开展了博爱青春之关爱自闭症儿童活动。 上午九点，大家准时在新东门集合后前往宿迁市孤独症训练康复中心。这次活动分了四个流程：第一，由老师向志愿者跟家长讲了
2012-06-28

满怀感恩之情 记我博爱之行满怀感恩之心寄我的博爱之行宿迁儿童孤独症训练中心之行。那里我和一群特殊的孩子度过了不一样的一天。 有一种孩子叫星星的孩子，却承受着旁人无法探知的内心孤独;有一种家庭，因为孤独症这种不为大众所熟知的疾病而陷入困境。这些孩子的外表并不特殊，却几
2012-06-28

多感官参与学习不止适合自闭儿自闭症是近年来在儿童间的一种多发症，患有孤独症的孩子也因为为人比较冷漠，常被称为冰箱里的孩子。而且，孤独症到目前为止，还不能完全治愈，只能靠自闭症康复训练改善自闭症症状，所以，自闭症也被称为精神癌症。而多感官训练对自闭症儿童的康复启着良好
2012-06-28

正常教学手段对于自闭症儿童的作用在研究孤独症儿童的时候，人们常常就孤独症儿童来研究孤独症儿童，结果往往只见树木不见森林。实际上，特殊儿童具有与正常儿童的一般特征和特点。因此，我们要在把握正常儿童一般特点的基础之上，针对特殊儿童的不同点来进行研究，并运用特殊教育的手段和方法
2012-06-27

让自闭症儿童“主动”走出孤独的圈子孤独症即自闭症，是语言障碍和社会交往障碍及同一性行为为特征的症侯群。孤独症儿童在语言、认知、行为、思考、情感、社会化行为等方面存在严重不足。社会化社会缺陷是孤独症的核心。孤独症儿童从婴幼儿时期开始就明显地逃避与人的接触，甚至回避与他人的目
2012-06-27

用爱心为孤独症儿童撑起一个家孤独症又称自闭症，是一种广泛发育的精神性疾
2012-06-27

中美自闭症儿童康复教育高级研修班在京开班2012年6月20日上午，在北京师范大学京师大厦举办了中华儿慈会童缘项目中美自闭症儿童康复教育高级研修班开班仪式。中华少年儿童救助基金会（以下简称中华儿慈会）理事长魏久明，中华儿慈会童缘项目负责人李新民，美国心灵之春执行主任Gary W.Singleton,Ph.D
2012-06-27

怎样提高孤独症儿童的听动反应灵敏度？怎样提高孤独症儿童的听动反应灵敏度？对于孤独症儿童所出现的问题不能一直盲目的往下走，应退一步去思考问题，在实施的过程中干预者要明白你的退是为了让孩子能更好的往下发展
2012-06-27

如何引导孤独症儿童进行人物的分辨如何引导孤独症儿童进行人物的分辨，1、让孩子先给固定的一个人传送物品；如：送杯子，我们在教室里先选择给丽芳老师送，在送的过程中我们要引导孩子
2012-06-27

塘沽残联给自闭症孩子搬新家日前我们曾报道了塘沽居民李国娟个人出资筹办孤独症互助会，孤独症孩子在这里可以平等接受学习、成长的机会。昨日，记者再次走进祥羽孤独症互助会了解到，由于多方面原因，互助会将于近期搬家。 从3月2日祥羽孤独症互助会成立至今，一些从未出过家门的孩子开
2012-06-27