语言训练方法很多,有的可以由家长完成,有的则要由专业的语言治疗师来进行。 1、构音障碍的训练 构音障碍又称运动...
2011-03-02
自闭症儿童都有明显的言语发育停滞,表现为发声困难、异常,到言语学习停滞,有的家长乃至于会感到自己的孩子该说的不说,不应说的都说。 自闭症儿童的言语停滞可能产生在种种言语层面上,特点是不能自若地利用言语进行人与人之间的来往与沟通。 (一)婴儿时不会用喃喃语作为表达的尝试。 (二)言语有明显的异常,如在音...
2011-03-02
1、无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症2、立即仿说(immediateecholalia):有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。3、延宕仿说(delayedecholalia):在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性...
2011-03-01
对于孤独症患儿来说,6岁前治疗、训练是关键,能使约半数的孩子恢复正常。
2011-02-28
苗传云 一:学生基本情况 姓名:李** 性别:男 年龄:6岁 残疾...
2011-02-28
东亚讯(记者 陈曦) 现在很多小宝宝都有说话晚的现象,让很多家长跟着着急。对此,吉林大学白求恩第二医院儿科主任许忠表示,大部分孩子“晚开口”属正常范畴,孩子的语言发育与遗传、周围环境等有关。 许忠主任介绍,语言环境对于儿童的语言发育非常重要,每天对幼龄孩子...
2011-02-28
红网长沙2月24日讯(记者董雷)春节过后,一个新学期即将开始,可有些家长却犯了愁,自家的孩子说话“大舌头”、“奶声奶气”,有时候说的话只有爸爸妈妈才听得懂。部分家长以为孩子还小,等长大一点自然就会好。 但记者目前从湘雅二医院康复科了解到,这是一种常见的语言障碍疾病,而且发病率呈逐年上升趋势,一般男孩多于女孩,据科...
2011-02-25
1 孤独症就是性格孤僻吗? 初听到"孤独症"或"孤独症"的人,往往联想到性格孤僻或内向,即把它与某类纯心理障碍疾病联系起来,认为这孩子一定是受到某种来自外界环境的刺激而发生障碍。也曾有人认为是因为他们往往有一个不良...
2011-02-24
有的儿童与同年龄的伙伴比较,说话能力差了许多,轻者说话不多,重的不说话,甚至原本会说一些话的儿童倒退至没有话说。有些父母认为这与孩子的舌系带有关,于是要求医生做舌系带的手术,殊不知手术做完后,孩子说话依然如旧,令父母困惑不已。常见的为三种病症:(1)智能发育迟缓;(2)发育性语言障碍;(3)孤独症。
2011-02-18
小卜是一个3岁的小女孩,刚出生的时候眉清目秀,胖胖的,很惹人喜爱,家里长辈对她宠爱有加。但后来,家长发现有些不对劲,小卜喜欢转圈、嗅味、玩弄开关,喜欢排列玩具和积木,特别迷恋圆形的轮子,经常双手舞动来回奔走,没事爱看电视广告或天气预报,却从不理睬别人的逗乐,不喜欢人多的地方,不喜欢跟小朋友们一起玩,不喜欢被人拥抱,总是...
2011-02-16
现在很多小宝宝都是两岁后才讲话,虽然听得明白,心思也活,但就是守口如瓶,怎么逗都不肯开口。对此,不少老人表示:“贵人语迟”是好现象,孩子将来一定聪明又富贵!但不少年轻父母却提心吊胆,眼见别人家孩子说话那么溜,自家孩子怎么还不舍得吭声呢。 对此,儿科专家...
2011-02-16
2岁5个多月的男孩,现在只会讲2,3各自的词。爸爸,妈妈也不轻易叫。其他方面发育得很好,快乐,健康。1岁10个月进幼儿园,熟悉后和老师关系极为良好。只听音乐,曾突飞猛进一段,10天内会说很多新词。后来处于停滞阶段,只选对自己有用的,或者喜欢的词说:要,拿,吃。
2011-02-15
夫妻俩忙工作,孩子全靠阿姨和老人照顾,但有一天父母发现4岁的孩子只爱看车轮,却对别人说话没有任何反应时才觉得不对劲,结果发现这个从不哭闹的乖宝宝竟然患上了自闭症。近期,由施恩教育研究发展中心主办的“3毫米改变一个人的世界——托马斯走进南京”交流活动,现场很多...
2011-02-12
康达“视、听、动”精神统合语言训练法,是由郑州市康达能力训练中心张桂娥教授经过十五年的教学实践,在自然训练法的理论指导下,摸索出的系统化的对自闭症、语言障碍等儿童行之有效的训练方法。
2022-06-21
语言障碍的是孤独症的一个重要难题,语言障碍又分好多种,孤独症孩子的发音意识很差,这也导致很难找出障碍的原因,他们不知道语言可以和人们交往,不知道语言可以表达自己的内心。在对这一类孤独症的儿童的训练中也是特另外复杂,需要的是恒久的训练过程,可以说是时时候刻都要训练,除了在学校训练以外,家庭训练也是不可短少的一部分。
2011-01-21
语言障碍是孤独症儿童的基本特征之一。由于语言发育延迟或不发育,导致孤独症儿童的语言出现较正常儿童晚。部分孤独症儿童在经过专门训练前没有语言,有的孤独症儿童已具有一定的语言能力,但使用语言的能力却有相当大的缺陷,呈现出接受性沟通障碍和表达性沟通障碍。为了解决这些问题,就要对孤独症儿童进行专门的语言训练。为此,教学中,...
2011-01-21
语言康复也应尽早开始,在病人意识清醒、病情平稳后就可进行。由于病人不能用言语表达自己的需要和病痛,往往容易急躁。所以,医护人员和家属要细心观察病情,主动了解病人的需要,如大小便、吃饭、喝水等等,不能对病人的发育有丝毫的嘲笑态度。 &am...
2011-01-18
自闭症都有哪些表现和症状呢?自闭症的病因是什么?自闭症有哪些临床表现?自闭症如何诊断?这一系列的问题我们进行一下深入的探讨。
2011-01-03
自闭症儿童是一种起始于婴幼儿时期的严重的全面发育障碍。最显著的特点是缺乏社会交往能力,其中以缺乏语言能力,经常性言语水平低,语言发展性障碍为特征,主要表现为(1)言语时与人的目光接触和专注力弱。(2)学舌式说话。(3)存在发音问题。(4)语言理解能力差,缺乏逻辑能力。(5)语言表达障碍,自闭症儿童可以按照正确的训练原则...
2011-01-03
孤独症儿童的语言障碍主要表现于经常性言语或基本言语,这里关于孤独症儿童语言障碍的描写也主要针对经常性言语和基本言语。 一、对简单言语指令的理解 简单言语指令包括:(1)站起来(2)坐下(3)拍拍手(4)跺跺脚(5)摸摸椅子(6)张开嘴(7)把笔放在桌子上(8)把杯子给我(9)把球放在盘子里(10)把门开开 ...
2011-01-03