特发性语言发育障碍的病因目前尚不清楚,可能与脑组织的某些感知功能异常有关。一般认为主要由先天因素所致
2012-03-14
孩子在有语言障碍的时候家长不要着急,要用游戏开发小儿的语言能力,预防语言发展缓慢。为了使这种寓教于乐的教学更有效,父母要记住下述几个方面的策略:
2012-03-12
孩子有语言障碍怎么办?孩子开口说话需要掌握以下五项技能,只有掌握这些技能孩子才能开口说话。
2012-03-12
很多自比增儿童都有语言障碍,而自闭症儿童的语言障碍也可以分很多种类型,只有分清原因才能更好的训练。
2012-03-10
自闭症儿童的语言障碍主要有5大类,而自闭症儿童的语言教学治疗也应该根据不同的情况制定不同的方案。
2012-03-09
自闭症表现到底是基本问题还是顺势而生的结果?认为“自闭症相关障碍”患者的基本问题在于生理障碍,无法连结情绪和动作方面的行动以及后来的象征
2012-03-08
感统失调与语言障碍都是自闭症儿童最常见的病症,两者究竟有什么联系呢?
2012-03-05
自闭症儿童在语言方面存在很大的障碍,在语言发育方面存在明显的异常,主要表现在以下几个方面:
2012-03-04
自闭症儿童大多都伴有语言障碍,而自闭症儿童的语言障碍又分好几种情况,下面就分析一下自闭症儿童语言障碍的几个特点。
2012-02-23
让自闭症儿童来领会语言“活”的灵魂,语言是用来传递信息和情感的工具,是连接不同个体的桥梁,实现这一功能的语言才是“活”的语言。
2012-02-21
探索孤独症患者父母的心理秘密,自闭症儿童需要长期照顾,患儿家长是最主要的照顾者,家长及早的心理重建在患儿治疗过程中的重要作用。
2012-02-17
自闭症儿童自闭症治疗自闭症语言训练自闭症康复教育
2012-02-01
有这样一群特殊的孩子,他们一出生便遭遇不幸,精神障碍、语言障碍、运动障碍……为了让这些“折翼天使”能够像普通孩子一样“展翅飞翔”,特教老师用超乎常人的耐心与执著,为孩子们默默地奉献着自己平凡而又深沉的爱。12月9日,记者走进南开区育智学校,跟随特教老师刘舒萍,体验他们的快乐与艰辛。 上午10点,记者在二年一班教室...
2011-12-12
言语障碍主要有四类:构音障碍、口吃、发声障碍和听力障碍,其临床表现为呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能的异常。语言障碍主要有两类:失语症和语言发育迟缓。
2011-12-02
我在训练的一个语言障碍女孩琦琦,已经4岁了。在平时加餐的时候,我发现琦琦在吃东西的时候,总是一把手捏勺子,不会正确握勺子。琦琦妈妈也给我反映这一情况,说明孩子手部肌力及协调性达不到!在这一周,琦琦妈妈给孩子准备相应的碗、食物、勺子,我在学校的时候给予了干预措施! 准备:初期教学时,要给孩子准备她最喜欢的食物,这样...
2011-11-26
经过一段时间的训练辉辉由最初只会说单个字:爸 妈 姐等简单的字,到现在可以表达2—3个字的词,如:爸爸 妈妈 姐姐 奶奶 星星 报纸 阿姨 (吴\应)老师 知道 苹果 手机 高禹等常用词语。
2011-11-17
儿童选择性语言障碍原因及其训练方案
2011-11-11
语言障碍的是孤独症的一个重要难题,语言障碍又分好多种,孤独症孩子的发音意识很差,这也导致很难找出障碍的原因,他们不知道语言可以和人们交往,不知道语言可以表达自己的内心。
2011-10-31
自闭症儿童一般都有不同程度的语言障碍。这些障碍涉及到言语行为的方方面面,另外由于自闭症儿童在认知、思维、社会等各方面的能力发展有其特殊性,使其语言障碍表现有鲜明的特色,而且个体间差异非常大。本文将就作者在教育实践中遇到的自闭症儿童语言现象为例,对自闭症儿童语言障碍不同表现的特征以及教育训练方法做一归纳。本文无法、也不力...
2011-10-30
自闭症孩子从心理学的角度上来说,是一种实质的损害是认知障碍,表现在早期的分享性注意和扮演行为上,生活中一般对于对方的语言识别能力比较差,还常常说不上话来,另许多家长发愁,那么有语言障碍的自闭症孩子该怎么办呢?
2011-10-14