融合_第6页_道道阁

首页 TAG标签与“融合”相关的标签

								
融合教育之自闭症篇——朋辈辅导&nbsp;一、功用 自闭症学生需要个别的指导，才能够全面&#63851;与学校的一般学习及课外活动。在学校&#63976;，教师对学生的支援十分重要，家长和其他同学也是重要的资源；如果能够善用他们，&#63847;但可以帮助自闭症学生，甚至对一般学生也饶有益处，因为在学习过程中，他们会...
2005-10-11

融合教育之自闭症篇——建&#63991;朋友圈建&#63991;“朋友圈”是帮助有特殊需要(包括患自闭症)的学生的其中一种方法。这项活动需要全班同学的合作和&#63851;与，并要设&#63991;一个特别小组(可称为“朋友圈”)&#63789;协助有特殊需要的学生。 自闭症学生在朋辈当中可能会被孤&#63991;。教师或会...
2005-10-11

融合教育之自闭症篇——学习自我管理教师可以训练学生采取自我约制的方法，这亦是预防&#64008;为问题出现的一个方法。以下是主要的步骤︰1、指出要管&#63972;的&#64008;为 用学生明白的字眼来说明要管&#63972;的&#64008;为 &#63925;如︰持续用脚碰撞椅， 会发出&#...
2005-10-11

融合教育之自闭症篇——学习社交常规&nbsp;患有自闭症的学生&#63847;擅于透过解读他人的表情及举止，&#63789;&#63930;解别人&#64008;为背后的意义。因此，自闭症学生很难分析及预测他人的&#64008;为，亦很难透过日常与人的交往及观察，学习应有的社交&#64008;为模...
2005-10-11

“他有病！”-- 从教育现场谈融合教育的困境凯今年 7 岁 3 个月，目前就读国小二年级，在医学诊断上曾被判断为”疑似自闭症和过动症”。应家长的要求，我们进到普通班级教室做一些行为观察，希望能够协助处理孩子因为冲动、分心、缺乏社交技巧等造成的一些层出不穷的学习和生活上的问题。那天，当我们去进行教室观察时，正好小凯和班上同学在下课时因为玩游戏发生一些争执，所以导师...
2005-09-08

体制上融合了，感情上融合了没有？另类观点看特教 10文／曾意清（特殊教育个人工作坊）最近因为工作上的需要，特地重新上网搜寻有关「融合教育」的介绍。钗h学校都把「融合教育」列为重要的工作项目，并强调「融合教育」是一种特殊教育的潮流。我的心里不禁犯滴咕：「就因为是一种潮流，所以我们就该义无反顾的向它靠拢？」， 我当然不是反对融合教育，而是不愿意「融合」变...
2005-07-16

培养吸引同伴特质，享受融合优势「融合教育」可说是特殊教育工作者和家长心目中的「理想国」，不管是何种类型的特殊孩子，如果能在一个包容性的学习环境中成长，在角色学习和人际互动的处理上，或多或少都会有着令人期待的进步。　　然而，推动融合教育的过程，让我观察到的是：尽管把特殊的孩子放在普通教育的环境中，孩子和家长如果没有适当的准备、普通教师背后又没有完整的...
2005-07-13

特殊教育中的融合教育&nbsp;　中国目前的特殊教育是将需要特殊教育的学生单独建校，也就是我们知道的特殊教育学校，这种模式被称为“隔离式管理”是把特教学生与普通学生分开，它的优点是便于对需要特殊教育的学生进行针对性的教育，但它的缺点也显露出来，使这些学生孤立，给这一部分人回归社会带来困难，因此特殊教育已提出了由隔离到回归到融合的第...
2005-05-19

融合班任教一年省思&nbsp;回头想想去年七月，毅然地剪断与台南二、三十年的脐带，带着一岁七个月的小宝贝和仅有的家当，飞奔新竹，飞奔至相识十六、七年，却从没朝夕生活超过三个礼拜的丈夫身边，没有初生之犊的青涩，因为全然陌生的环境，让我来不及思索要惧怕什么，然后，我栽进了融合班，一切彷佛就在意识还没开始清楚地运转就已开动．．．
一...
2005-02-21

申请融合教育资助学校增至百七间记者吕少群报道：教统局试行的融合教育新资助模式受到学界欢迎，两年间参加学校由廿五间增至一百七十间，升幅近七倍。香港教育学院融合教育中心负责人香焕琼指出，新模式令学校可灵活运用资源去招聘教师或购买教育服务，教院也相应推出校本特殊教育培训班和家长工作坊，费用由几百元至万多元不等。
教统局透露，本学年（○四至○五）全港有一...
2005-02-18

“融合教育”有利特殊儿童记者了解到，目前幼儿入园并没有量化标准，幼儿园一般在入园前仅面试一下。　　市教委有关人士表示，儿童并不适合采用智商测试来判断一个孩子的智力。由于孩子的可塑性很强，而且孩子的变化性也很大，就算是一次智商测试成绩低，也并不能完全说明孩子的智力一定有问题。况且，采用测智商来衡量儿童的智力，本来就不科学。　　对于确实有自闭症、...
2004-09-03

从『融合教育』谈亲师合作(下从『融合教育』谈亲师合作(下)
&nbsp;MEIMEI妈咪
&nbsp;
亲师合作 上一期我们谈到融合教育，家长先在心中对现今特教趋势有清楚的概念才能和老师做有效互动。亲师合作是指教师和家长为了帮助儿童能快乐成长、有效学习，在教养态度上取得协调，达到一致做法而进行的一种双向互动的活动(教育部国教...
2004-08-31

从『融合教育』谈亲师合作(上)

&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
五月，令人头痛啊！每年五月份鉴定安置时刻，对即将步入小学阶段的星儿父母不免在心里上会七上八下、忐忑不安，尤其是对于没有任何『背景』，无法『关说』的家长压力感一定很重吧!回想自己三年前也是如此夜不成眠，烧香拜佛外加诚心祷告，祈求上天能...
2004-08-31

融合教育之自闭症篇——朋辈辅导

融合教育之自闭症篇——建立朋友圈

融合教育之自闭症篇——学习自我管理

融合教育之自闭症篇——学习社交常规

“他有病！”-- 从教育现场谈融合教育的困境

体制上融合了，感情上融合了没有？

培养吸引同伴特质，享受融合优势

特殊教育中的融合教育

融合班任教一年省思

申请融合教育资助学校增至百七间

“融合教育”有利特殊儿童

从『融合教育』谈亲师合作(下

从『融合教育』谈亲师合作(上)

随便看看

精彩推荐

这些广为流传的误解，你信了吗？

孤独症18个月的婴儿的表现特征！

幼儿自闭症的表现有哪些？

自闭症的表现及应对方法

孩子过于内向，是自闭症吗？

热门标签