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康达语言障碍儿童的基础训练发音时的气流与关节是和发音清晰度分不开的，气流与颌关节的统合运用时孩子才能发音清晰，气流量小是与静态中坐着训练语言不符合的，像鹏鹏这样壮实的孩子动态中训练会更适合他，有助于他说话气流的增大，动态中跑步，结合着蹲起运动，在一蹲一起中将语言穿插其中，效果更是明显，颌关节的灵活也是一个随时随地要求的问题，在有关颌关节要打开发...
2022-06-21

情绪与其调控的再认知及应用&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在参加康达组织的杨宗仁教授的PCI第三期讲座之前，我对情绪与其调控的认识是简单又肤浅的，但这不排除我对这方面的重视和关注。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我至今认为孩子心智发展的前提，须有一个良好的心态，中医认为孤独症孩子最...
2022-06-21

孤独症儿童的语言表达能力如何提高用户kaixin问——
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 主要就是想有什么好的办法能提高孩子沟通性语言和主动性语言，特别是沟通性语言，我儿子主动性语言的话还相对好些？我觉得他现在这一块相当的欠缺，希望慢慢教他量的积累，能达到一个质的飞跃。
康达张荣答——
有环境，孩子才会有需求，有需求...
2022-06-21

如何提高自闭症孩子的沟通性、主动性语言能力用户kaixin问——
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 主要就是想有什么好的办法能提高孩子沟通性语言和主动性语言，特别是沟通性语言，我儿子主动性语言的话还相对好些？我觉得他现在这一块相当的欠缺，希望慢慢教他量的积累，能达到一个质的飞跃。
康达张红蕾答——
kaixin你好：&...
2022-06-21

一名自闭症康复老师的点滴幸福幸福是什么？幸福谁来给我们？也许因为我从事的是孤独症儿童康复工作，也许是因为我这个人比较单纯，我觉得其实幸福很简单，能给自己幸福的只有我们自己。幸福就是下班回家可以懒懒的躺在沙发上看电视；幸福就是一家长团聚的时刻；幸福就是买了一件自己认为很漂亮的衣服；幸福就是工作时你永远有目标；幸福就是生活中的点点滴滴，幸福就是我们尽...
2022-06-21

孤独症儿童感受“爱在春天里”快乐,因为有孤独症孩子们的天真可爱感染着；幸福,因为有身边点滴的爱围绕着；骄傲,因为在这儿，每一朵花都正以他们的姿态争相开放着，竞相争妍；学习，每一次的讲课都是我们一次又一次的提升；让我们在康复训练技巧提高的同时，各方面的知识让我们的思维变得更加的活跃。一个人的力量是渺小的，团队的力量是强大的。正是有了大家的齐心协力、...
2022-06-21

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅴ康达“视听动（动脑、动手、动口）”精神统和语言训练展示（五）
十四、感觉统合训练&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、滑板(见图163、图164、图165、图166)
图163图164图165图166
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、跳床（见图167）...
2022-06-21

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅳ康达“视听动（动脑、动手、动口）”精神统和语言训练展示（四）
十二、认知理解基础内容训练&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、能随手势听指令“拿、放”物品（见图120）
图120
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、理解“给我”的指令（见图121）&...
2022-06-21

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅲ康达“视听动（动脑、动手、动口）”精神统和语言训练展示（三）
六、口周按摩&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、两手掌心放在儿童脸颊处，顺时针、逆时针各按摩50—100次（见图84）；

图84
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、两手的食指和中指放...
2022-06-21

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅱ康达“视听动（动脑、动手、动口）”精神统和语言训练展示（二）
四、视觉模仿能力&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、理解“跟我学”或“这样做”或“请你跟我这样做”的含义；&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、能参照他人完成一步动作的模仿；&nbsp;&a...
2022-06-21

康达就是我们家长和宝贝们的家&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大千世界，芸芸众生，每个人都会有自己的一个家，一提起家，我们会不由自主地漾起温暖之意和幸福之感，而康达就是我们这些家长和宝贝们的家，在这儿的几个月里，我和康达的老师们见证了泉泉的进步、欢笑、哭泣甚至无休止的哭闹。在这里，老师们对孩子们呵护有加，即使泉泉哭闹，...
2022-06-21

自闭症孩子的游戏分类游戏也是一种学习方法，在游戏中孩子可以获取经验、锻炼智力、提高创造力、丰富想象力···那么自闭症儿童的游戏有哪些，这些游戏对自闭症儿童有什么帮助，请阅读该文章。
2010-12-08

自闭症与阿斯伯格综合症自闭症的训练方法、治疗方法需要符合患者的症状和患者的特殊情况，这样更有利于自闭症患者的康复！
2010-12-06

孤独症专家张桂娥——随笔3孤独症专家张桂娥——随笔
2010-11-30

孤独症专家张桂娥——随笔4孤独症专家张桂娥——随笔
2010-11-30

郑州市康达能力训练中心郑州市康达能力训练中心是在郑州市金水区民政局注册，业务上接受残联领导的民办非企业单位。是目前郑州市乃至河南省最大的一所针对各类特殊儿童进行综合性康复教育和能力训练的基地。
2022-06-21

康达语言障碍儿童的基础训练

情绪与其调控的再认知及应用

孤独症儿童的语言表达能力如何提高

如何提高自闭症孩子的沟通性、主动性语言能力

一名自闭症康复老师的点滴幸福

孤独症儿童感受“爱在春天里”

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅴ

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅳ

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅲ

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅱ

康达就是我们家长和宝贝们的家

自闭症孩子的游戏分类

自闭症与阿斯伯格综合症

孤独症专家张桂娥——随笔3

孤独症专家张桂娥——随笔4

郑州市康达能力训练中心

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