中央民族大学音乐学院大学生志愿者在音乐融合活动中帮助自闭症患者建立自信,走向社会
2017-06-08
近日,法国总统马克龙上任,这位年长丈夫马克龙24岁的布里吉特成为法国第一夫人。 布里吉特,永远都在我身边,而且她的地位将会越来越重要,没有她,就没有现在的我 。在第一轮选举结果揭晓前,马克龙就非常明确的表示将会 重用 自己的妻子布里吉特,如果自
2017-05-10
这本书对担心孩子的家长和专业人员,以及正在寻找对付此障碍的干预方案的治疗小组都很有价值。地板时光和DIP.模式带来了有效的、令人兴奋的创新。
2016-08-10
据美国某大学的研究表明,电子游戏可能会对患有自闭症(Autism Spectrum Disorder,简称ASD)(1)的儿童的社会性培养以及心理发育有帮助。
2015-05-01
减少对自闭症儿童的帮助是自闭症儿童自理能力提高的一种手段,很多家长对于这一点都很难做到。在家里把什么都给孩子准备好了,这也是孩子自理能力迟迟不能提升的原因。
2012-03-04
生活日报刊发的关于孤独症患儿的报道引起了山东市民的广泛关注。不少市民给济南安安康复中心或本报打电话,表达对孤独症患儿的祝愿,希望献出自己的一份爱心。
2011-11-25
卡门·戈曼七年级班上的学生似乎对尼古拉斯·赖特有问不完的问题。他们想知道他最喜欢的书籍,电影,以及他最擅长的事情。 “我爱好地图和圣经,”赖特站在马什菲尔德中学的教室前面对20名学生说。“如...
2011-04-27
自闭症是一种精神疾病,患有自闭症的孩子应该怎么办呢?家长应该如何去护理自闭症儿童呢?自闭症的常识有哪些呢?
2011-04-05
帮助自闭症儿童从焦虑和愤怒中走出来 多动症儿童很容易陷入异常的情绪和行为反应中。家长帮助多动症儿童调控情绪的基本原则之一,是改变儿童对诱发事件的不合理认知,帮助他们—— 通常认为,情绪和行为后果的反应直接由激发事件所引起,即A引起C,而情绪和行为的ABC理论则认为,A只是C的间接原因,B即个体对A的认知和评价所产生...
2011-02-12
在日常生活中,可训练孩子沟通表达的能力。比如以非权威式教养方,让孩个多有表达自我的机会,让他试着回答“你希望吃什么”之类的问题。有时,他还真会说出一些令父母会心一笑的幽默,如我女儿在回答“袋鼠前面的袋子是用来干什么”的问题时,她的答案是放巧克力! 对小孩子要多鼓励,建立其信心。另一方面,可多问他在学校或幼儿园的情况...
2011-01-21
与老师分享对自闭症的知识:首先与他的老师和学校分享自闭症的毛病,让他们了解可能遇到的情形。这样,老师和学校都能作较好准备接受这孩子。 让你的孩子认识学校:拿将要入读学校的相片、课本及其它数据展示给你的孩子看。如有可能的话,带他到学校去熟悉周围的环境,以及上课的情况。 让他穿上校服,在家里排练。这样可使他们放心,避免...
2011-01-14
很多患自闭症的儿童表现不好的原因,是由于他们不知道自己的情绪,也不懂得如何适当地将它们表达出来。虽然孩子可能会因为社交活动、被欺侮、遭群体排斥或被催促等而感到压力,但他未必会在脸上表现出来。可是,他的情绪会不断积压,一旦忍无可忍,便一发不可收拾。 为了避免以上情况,要使他们意识到各种情感,我们可以卡通脸谱绘画单纯的表...
2011-01-14
帮助自闭症儿童自我管理的口诀 我生气 我安静下来 我将我的手放在腿上 我挺胸 我将视线看着前面 我将屁股坐在椅子上 我将脚放在地板上 我坐直 我深呼吸 空气从鼻子吸进去 从嘴巴吐出来 我再做一次深呼吸 空气从鼻子吸进去 从嘴巴吐出来 我放松 我不说“不” 我做我的功课 &nb...
2011-01-03
一、什么是自闭症 孤独症(即自闭症,医学称广泛性发育障碍)是一种严重的身心发育障碍性疾病,临床表现以人际交往障碍,沟通交流异常,兴趣和活动内容局限,刻板与重复为特征,通常在3岁以前就出现发育异常和受损.由于病因至今不明,因此无药可治.在我国每500名孩子中,就有1名孤独症儿童,...
2010-12-04
近日报道了《24岁的他:找不到工作抱着妈妈大哭》,引起了一些热心读者的关心。既有市民想为小阳提供工作的,也有市民想为小阳心理疏导,愿意带他走出自闭圈子。 市民祝阿姨是个热心人,她看了报道后,想为小阳提供一份理货员的工作。不过,那单位并不是祝阿姨开的,而是她的一个熟人开的,为了小阳,她愿意一试。而在港下工作的高先生...
2010-12-01
据美国科学日报报道,日前,英国赫特福德大学的科学家研制出一种安装人造皮肤的机器人,该机器人可用于如何帮助孤独症儿童,使其获得更多的社交影响。 赫特福德大学计算机科学分校教授克斯廷·道滕哈恩(KerstinDautenhahn)和她的研究小组在为期3年的罗伯斯金计划中,研制出一种具有人造皮肤...
2009-07-22
在孤独症儿童康复教育的领域,刘弘白博士独辟蹊径,倡导用提高能力的方法来帮助孤独症孩子。 刘博士认为,不论孩子是哪种病症他都是可以教的,重要的是方法。孤独症的孩子绝大部分存在着两种障碍,一方面是交往障碍,另一方面是学习能力的障碍。交往障碍是难以解决的,而学习能力是完全有可能通过训练来提高的。孩...
2008-11-26
在《中国信徒月刊》写了一篇见证『从自闭到自立』刊登之后,得到很多的回响,有本地的,有外州的,也有国外的,多半他们的孩子也都有类似的困难。想此时仍有许多人在惶惑中,在那儿摸索,不知道这些特殊儿童到底是怎么回事?因此,我就有一个感动来分享一些自己的经验,或许可以给大家一点帮助。实际上,这些孩子只不过是脑里化学物质分...
2008-09-10