特教的艰辛
他们是那么的漂亮，那么的可爱，那么天真无邪，他们的眼睛永远清澈无度。
他们是无辜的弱智人，他们来到这个世界上，好像是上天和人类开了一个大玩笑，而这个玩笑却过火得无法收场……
他们，是社会上最困难，最需要帮助的一个群体。献给他们的爱心，最多得到的回报可能就是一个艰难的微笑，更多的，可能永远都无法得到回报。
他们不是肢残人，肢残人还可以身残志坚，成为社会的栋梁。
他们不是聋哑人，聋哑人还可以用手语表达情感，用手语、用微笑、用眼神和社会沟通
他们不是盲人，盲人虽然生活在黑暗的世界，但他们的内心却是五彩斑斓，生活也会多姿多彩。
他们不是病人，现代医学科技的发展，让越来越多的不治之症成为历史的记载，让越来越多的回春之术成为人类的奇葩
我们不责怪这些弱智儿的父母，因为你们并没有放弃做父母的责任，即使这些孩子永远都不能清晰的叫一声妈妈，喊一声爸爸。
我们不责怪这些弱智儿的亲戚，因为你们的远离旁观毕竟有你们难言的苦衷。
我们不责怪社会上那些“高人一等”的人，因为你们没有风言风语已经是对他们无言的帮助。
我们不责怪社会中的任何人，因为他们的存在本身就是一个荒唐的错……
这些孩子们多可怜啊，无法享受正常人的幸福；这些孩子们多幸福啊，不用理会那些鄙夷的人情世故。
从事儿童工作到现在一路走来，太多的辛酸自己最能体会，眼泪和汗水化成了动力支持着我们与这些孩子一同走过！因为我们面对的都是智力残疾的孩子及孤独症的孩子，他们严重的没有生活自理能力，认知能力差，语言能力差，社交能力差，大运动精细运动差……
不能自己大小便，不会自己穿衣服，不会拿筷子，太多太多的不会以至他们不能拥有正常孩子有的一切，还有没有语言的孩子，不会与其他孩子建立友谊，对简单的东西都不能理解，有的分不清你我他，不会做游戏，不会讲简单的故事，不会听指令，肢体运动笨拙，不会穿珠子，有的脾气特别大还有攻击行为……
工作中我们老师们常常被抓伤，打伤，孩子不会拿筷子，手把手教，不会系鞋带，手把手教，不会发音，老师一遍一遍不厌其烦的教读，教孩子认字，教孩子如何与他人交往，如何做扮演性游戏，如何控制自己的情绪……有时候有些孩子会非常不配合，又哭又闹，老师耐心引导，有时候真的很生气，遇到年龄小的孩子，老师身上常常是鼻涕眼泪一大把，总之这些都是特殊儿童，做任何一件事情，都要老师帮助，自己不能独立完成，每天上一天班下来浑身都疼，真的好辛苦，好累！
有多少次想要放弃，可还是坚持了下来，因为舍不得这些孩子，目的也很简单只为这些孩子早日康复，每当看到孩子的一点点进步我们都会激动不已，每当听到家长一句感谢的话都会倍感欣慰，每当孩子给自己一个拥抱一个亲吻，亲切的叫你一声“妈妈”时，感受最多的是付出后那种无语言表地幸福与无尽地快乐。如今我深深喜欢上了我的特教事业，在过去的多少岁月里，自已为中心付出的太多太多，其中有太多的辛酸苦乐是别人无法体会的，我会珍惜，我会更加努力，为了不会说话的孩子再叫我一声“妈妈”或者他们会有一天和我亲切的交谈，这是我们责无旁贷的重任！我会付出更多的爱心，耐心和信心！朋友们，希望你们也能支持我祝福我，为我加油吧！为了我们这个弱示的群体献出一份爱心，我们的孩子将不在孤独！
