适合孤独症儿童玩的竞赛游戏

适合孤独症儿童玩的竞赛游戏《拍墙比赛》

竞争游戏《拍墙比赛》游戏目的：

1.在集体中的参照意识；                  
2.参与意识竞争意识的提高；                  
3.秩序感的培养；                  
4.等待意识、轮候意识的建立；                  
5.提高孩子在游戏中的行为调控能力。

参加人员：孩子 、  家长  、 两个组织者。

游戏准备：小鼓一面，地板线一条等。

游戏目标

1：能够站在属于自己一组的队伍中不乱跑，并在轮到自己的时候参与游戏。                   
2：能够独立的在与他人击掌后跑到对面拍墙返回并与下一个孩子击掌，然后到队伍里面站好。             
 3：在听到组织者开始游戏时能够集中注意力注视本组的其他孩子。

游戏过程游戏过程：

1：大人带孩子沿红线站一排站好，由组织者以趣味化的形式，（例如：十个小矮人的儿歌）按孩子的平均程度点名字，将孩子分为两组成纵队站好。

2：组织者介绍游戏规则及方法。组织者：现在我们十个小矮人要来比赛，看那一队的小朋友跑的最快，游戏规则是第一个小朋友在听到鼓声响以后，马上跑到对面拍墙然后返回和第二个小朋友击掌，由第二个小朋友继续进行游戏，以此循环进行游戏，哪一队最先跑完为获胜队。（先由大人来示范游戏→大人和孩子共同参与游戏→在语言提示下孩子参与游戏→独立参与游戏）
 
3：组织者向陪同孩子参与游戏的大人讲解目的以及指导要求:此游戏所需环境简单，但是在游戏过程中的细节却要时时注意，家长要以身作则，保持激情，尽量减少对孩子的肢体协助，多引导孩子观察集体中的其他小朋友，轮到自己的时候伸手与他人击掌、拍墙、在队伍中站好等等细节，同时要时刻关注孩子，观察孩子，分析孩子现阶段所需的协助方式，另外时刻注意孩子的安全！
 
4、组织者组织家长和孩子共同参与游戏。

5、游戏拓展：※当孩子可独立进行游戏时，在活动场地设置适当的障碍物以增加游戏难度，同时也可进行个人赛和淘汰赛。游戏中家长们注意事项（一）.根据孩子现阶段的基础来玩游戏，同样一个游戏内容《比赛拍墙》，根据每个孩子的程度不同选择适合于辅助孩子的形式：

1.针对第一次玩游戏的孩子，家长可以给予孩子讲解并示范；
      
2.示范了几遍孩子仍不会拍，这个时候家长要手把手的辅助孩子拍墙的过程；

3.在示范下可以完成游戏的孩子，可试着语言提示孩子完成；

4.语言提示下孩子能完成游戏了，可试着用手势提示完成；

5.待孩子在有时提示下也能完成拍墙的游戏时，可选用眼神提示孩子；
 
6.接着用距离提示的形式，站在墙的对面，不跟孩子去，只在墙的对面提示孩子，最终使孩子能够独立完成游戏。

备注：
（一）击掌的动作和上面的一样一步一步过渡到主动完成。

（二）游戏中要多鼓励孩子，夸奖孩子以给孩子自信心，提高孩子学习的兴趣及积极性！

（三）家长要多用夸张的动作丰富的面部表情来吸引孩子。

（四）当孩子出现异常行为时，如：乱跑、拿其他的东西，下次再去拍墙时家长 要辅助孩子完成，不给孩子乱跑的机会；

（五）家长要看护好孩子以免发生碰撞的意外。

（六）家长有什么不懂的地方要及时的请教老师，我们一起分析、解决问题。