阿斯伯格综合症的临床特征普遍被描述为:(1)缺乏对他人情感的理解力;(2)不适当的单方面的社会交往,缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离;(3)呆板单调的语言;(4)非语言交流贫乏....
2010-09-27
“少年不识愁滋味”,果真如此吗?其实不然,与成人一样,现在孩子的心病也越来越多。其中,抑郁症和孤独症是比较常见的两种病症,也引起了社会广泛关注。 抑郁和孤独症不容忽视 目前,青少年抑郁是近年来发病率上升速度较快的疾病之一。在美国,青少年抑郁的发生率达到了5%—10%;据香港医管局发布的数字显示,...
2010-09-05
我们先来看看有自闭问题的儿童有哪些特殊的表现。 网友:孩子187天了,但并不能像一些书上说的“可以发出爸爸妈妈、打打拿拿等音,也不会认物”甚至对我们叫他的名字也不太理睬,只管自己玩。在陌生环境很不活跃。 但其它方面都很正常,如大动作精细动作等都很好,在家也很活泼,会躲猫猫,会咯咯笑,会发出”唔唔‘等铺音主动逗奶奶玩...
2010-07-21
1.前庭功能失调 人的前庭平衡系统是管理人体平衡的系统,一旦出现问题,人的听觉系统和平衡功能就会受到影响,表现为动作笨拙,好动不安,注意力不容易集中,阅读困难,空间感受能力较差,常碰撞桌、椅、门、墙等。 2.本体感失调 主要表现为动作协调能力差,笨手笨脚,做事拖拉、磨蹭,语言表达能力差,缺乏自信、消极...
2010-07-01
自闭症的形成原因到现在没有一个具体的定性的说法,人们多年来一直在寻找自闭症的遗传学因素,但目前所有研究都证实自闭症还与外部因素有关,如母亲在婴儿出生前的压力。还有的专家说孤独症儿童婴儿期的发汞水平远远低于其他儿童。研究人员推测孤独症儿童可能存在汞代谢紊乱,不能正常吸收汞或排泄汞,后者的可能性更大。 自闭症的主要表现...
2010-05-24
社会交往障碍社会交往缺陷是孤独症的核心。有的患儿在婴儿期就表现出避免与他人目光接触,也缺少面部表情。当别人要抱他起来时,通常不会像正常儿童那样伸出双手表现出期待别人抱起的姿势。拒绝别人的拥抱,当与父母离别时无明显的依恋表情,见到父母时又无愉快的表示,孤独症患儿见陌生人也类同见到父母的表情,有时呼唤其名字,也时常不理会,...
2010-05-12
下列现象是一般儿童发展中容易产生的问题,不是病症,这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症,也是世界性的问题,感觉统合可以提供您解决及预防方法。 ★好动不安,注意力不集中 ☆毫无原因惧怕某些科目、心理障碍多★看似聪明,却胆小不敢表现 ☆自言自语、无法与人沟通★容易跌倒或撞墙 ☆咬手指或无法戒除奶...
2010-04-30
4月2日是第3个“世界自闭症日”。关于自闭症,人们的关注度这几年大幅增加,但英国《儿童心理学与精神病学》杂志的一项研究发现,许多自闭症儿童,尤其是女孩经常被漏诊。 在英国近日一个改善学校和社区医疗的项目中,负责人金妮·罗素发现,不少孩子(0~12岁)都具有自闭症的典型行为,如重复性行为、社交障碍、沟通困难,却没有被发...
2010-04-07
每年4月2日定为“世界孤独症关爱日”。记者在近日举行的“星心辉映情满人间”关爱活动上获悉,人们对于儿童自闭症的认识还存在误区,很多人认为儿童自闭症就是他们不爱说话,其实这是不准确的。 据广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部总干事冯新介绍,自闭症又称孤独症,是一种广泛性发育障碍的疾病。儿童自闭症主要表现在三个方面:社会交往...
2010-04-01
经过一年动机构建教育课程的vincent,在与老师上课时的课堂表现,其自闭症的影子已经不多了。
2010-02-21
核心提示:儿童孤独症(childhood autism)病因及临床表现的详细介绍,及幼儿行为语言育儿常识、育儿知识,还有赞美孩子要讨巧及的简述等。 儿童孤独症:病因及临床表现 儿童孤独症(childhood autism),又称自闭症,是起源于婴幼儿期的一种特有的严重疾病,涉及感知、语言和思维、情感、动作以及社会交...
2010-01-23
有人说,孤独症孩子就是那天上的星星,天上的星星不说话。 孤独症的主要特征为社会交往功能和交流游戏技巧的障碍、异常动作和兴趣以及复杂多样化的重复刻板行为。与人交往障碍方面主要表现:与人对视时,面部表情,身体姿势等有着明显的障碍。言语发展障碍:言语发展迟缓,甚至无语言。及时有言语能力,也很难与人交谈。 孤独症儿童给人印...
2010-01-22
一、孤独症的核心症状与外围症状 儿童孤独症,又称自闭症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。它是一种先天精神疾患,不是心理疾患,和后天家庭教养无关。该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为6—9:1。包括典型孤独症、不典型孤独症(又包含了阿斯伯格综合症以及其他的孤独症谱系障碍)。其症状包括核心症状和外围症状。...
2010-01-19
交往必须通过人与人之间的相互沟通才能实现。沟通能力从功能上讲分为表达自己和理解别人。从方式上讲分为语言沟通和非语言沟通。孤独症儿童在运用任何形式(语言的或非语言的)表达自己或理解别人时都存在着十分明显的障碍。 不会运用语言沟通 语言发育障碍是孤独症儿童最明显的特征之一。可以说几乎所有的孤独症儿童在语言的发育上与同龄...
2010-01-15
音乐治疗与自闭症幼儿社会性互动的表现 宋鸿燕 淡江大学通识与核心课程组 摘要 本研究的目的是以音乐做为治疗的媒介以促进自闭儿社会性互动的表现。本文以两名自闭症幼童为研究治疗对象,其中一位比较主动但不一定与治疗者配合(K),另一位则较倾向被动且孤立(C)。治疗者针对自闭儿所缺乏的社会性互动,利用...
2010-01-05
人的身体就像一台神奇的机器,当这台机器的某一部分出现问题的时候,身体就会出现一些小状况来提醒我们的注意。然而,每天忙碌的生活是否让你对这些健康警报视而不见了呢?生活家小编特意为繁忙的你搜罗了全面的疾病知识,希望能够让你的每一天都过的健康愉快。 现在全世...
2009-12-15
婴幼儿孤独症是一种儿童精神疾患,其主要临床表现有: 1、极度孤独。患儿平时不愿其他宝贝一起玩耍,老是呆在家里,对周围事物漠不关心,无论发生什么事都不闻不问,整天沉浸在个人的小天地里。 2、情感冷淡。患儿对人缺乏相应的情感体验,常避开别人的目光,缺乏眼对眼的注视,很少向远处望,面部常无表情。 3、语...
2009-12-10
“我们最担心家长无法客观评价自己孩子,带着主观情绪和教师交流,”宋青坦言。为此,老师必须尝试用更多的智慧,寻求家校沟通方法。 飞飞(化名)是幼儿园的插班生,开学第一天,老师就发现孩子行为异常。不仅眼神很少直视老师,还会不由自主去推倒和破坏教室里的物品,无法控制自己情绪。飞飞喜欢转着圈子走路,撞倒别的小朋友也从不主动道...
2009-12-08
1.方向感差,容易迷路,容易走失,不能玩捉迷藏,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐相,容易驼背、近视,过分怕黑。 2.动作协调不良,动作协调能力差,走路容易摔倒,不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。 3.精细动作不良,不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手脚笨拙,手工能力差。
2009-11-26
1.触觉过分敏感,表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑,或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。 2.痛觉过分过分迟钝,冒险行为、自伤自残,不懂总结经验教训。少动、孤僻、不合群,做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。
2009-11-26