儿童_第149页

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无语孤独儿童的早期康复很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识的“癌?哇、爸爸、妈妈”等音，过后语音消失。有的患儿在三岁以前与正常儿童一样，能唱儿歌、背诗歌，但是在三岁左右语言开始退化，直至无语。这时，如果有意识地对他们进行早期干预、早期语言康复...
2007-09-20

自闭症儿童荡秋千，直乐
孩子们高兴地荡起秋千。胡俭 摄　　扬州新闻网讯 （陈震宇 胡俭） 开展阳光体育运动，中小学生每天要坚持锻炼一小时，这对培智学校来说却有点难度，该校将近1/3的孩子患有自闭症，普通运动器材无法吸引这些性格孤僻的孩子。昨天上午，本报联合安利公司的志愿者，为学校送去价值5000元的感觉统合训练器械，在校园内建立康复训练基...
2007-09-19

关注南京孤独症儿童：谁来拯救孩子的“孤独”？【龙虎网报道】他们有一个美丽的名字：星星的孩子。因为他们就像天上的星星，一人一个世界。他们像星星一样，漂亮，神秘；却和这个世界隔着百万光年，可望而不可即。触不到的宝贝，现实中的“雨人”。他们有另外一个名字——孤独症儿童。
　　感受：孩子，说句话吧
　　樱铁村小区内，明心幼儿园。一些孩子正在院子里，旁边围满了大人。
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2007-09-19

研究称儿童孤僻性格与胎儿时期荷尔蒙水平有关新郎健康讯：据美国媒体9月16日报道，英国的最新研究表明，儿童的孤僻性格与胎儿时期的荷尔蒙水平有关。 
　　英国研究者对一批儿童从出生到整个儿童时期的雄性激素与孤僻性格特征的关联进行了调查。现在，这些儿童已经8岁了，由他们父母填写的调查问卷显示，胎儿时期在子宫中有相对较高雄性激素的儿童不热心于热心社会交际，却有更好的...
2007-09-18

“怕羞”男孩捂面度日 医生诊断儿童孤独症舜网9月16日讯(记者苏珊)家人都不知10岁的小祥(化名)到底“中了什么邪”，自从三岁半以来，他只要一看到生人，都会“怕羞”得用手捂上脸或躲起来，若有人强行拉出他来，他就会攻击人。近日，小祥被市精神卫生中心初步诊断为儿童孤独症，发病诱因尚不能确定。 小祥家住历城区唐王镇。今天记者来到小祥的病房，躺在病床上的他看到陌生人...
2007-09-17

特殊儿童特殊培养 哈尔滨市将建两个教育康复中心东北网9月14日电 记者从市教育局获悉，为了更好地关爱特殊儿童，哈尔滨市将在充分调研、准备的基础上，成立南岗区燎原校智障儿童教育康复中心、香坊区启迪校自闭症教育康复中心。中心将首次把医学与教育结合起来，关爱特殊儿童的成长。
　　据了解，目前哈尔滨市8区10县(市)在中小学就读的智障、自闭等特殊儿童有数千名，他们一般在...
2007-09-17

国际专业服务机构向我省孤独症儿童康复中心捐赠设备昨日下午，国际专业服务机构向我省孤独症儿童康复中心捐赠了一批价值５万元的教学训练设备，用于我省孤独症儿童康复训练和服务。
　　云南省孤独症儿童康复中心是在省残联领导下的一个省级孤独症儿童康复机构。该中心由云南省聋儿康复学校主办，国际专业服务机构协办。中心于２００７年４月正式成立，主要工作职能是积极探索选择有效的孤独症...
2007-09-17

家长对智力落后儿童应有的态度（1）面对现实，不怨天尤人，不存侥幸：孩子智力发育迟缓，医学上也称精神发育迟滞，这是客观存在，是活生生的现实，并不以个人的意志为转移。也不能违背科学而相信迷信，怨天自责，自寻烦恼，更不能心存侥幸，认为是“大器晚成”而耽误了孩子早期教育的最佳时期。唯一能改变孩子现状的办法就是尽早发现问题，早期治疗，早起干预，早期训练，这...
2007-09-14

即时播报:本市自闭症儿童年享三千元康复补助记者肖波报道&nbsp; 从今年开始，本市户籍0－7岁（包括7岁）的自闭症患儿每年可获得3000元康复补贴。这是今年的市政府实事项目。
　　本市自闭症儿童经市精神卫生中心评估确有康复需求，可以到市残疾人康复工作办公室约定的专业康复机构进行康复训练。补贴经费每年的6月和12月上旬各报销一次，由自闭症儿童监护人凭...
2007-09-13

自闭症儿童存在哪些行为方面的异常自闭症儿童由于疾病本身的影响及各方面能力发展的缺陷，常常会出现一些行为及情绪方面的异常，具体包括：
（1）缺陷行为：即正常同龄儿童会、但患儿却不会的行为。如：不会穿衣服、不会自行进食等。
（2）过度行为：即正常儿童不存在、但患儿却存在的行为。如：自伤行为、刻板行为、自我刺激行为等。
（3）情绪方面的异常：如：随意...
2007-09-12

常用于自闭症儿童的行为矫正方法有哪些可用于儿童行为矫正的方法有多种，其中常用于自闭症儿童的行为矫正方法包括： 
　　正性强化法、负性强化法、隔离法、消退法、塑形法、锁链法、系统脱敏法等。
　　应根据患儿的具体情况选用适当的方法，如：对于缺陷行为，可选用塑形法、锁链法和正性强化法；对于过度行为，则可选用负性强化法、消退法等。应熟悉各种行为矫正方法的原理...
2007-09-12

华商网友助特教老师和残障儿童圆“大唐梦”华商网 钟晓静 独家网罗 她们是一群特殊的老师，她们面对的都是一群智力低下、自闭且生活不能自理的孩子，她们默默的奉献着。今天是我国第23个教师节，为了能让这些默默付出、艰辛无比的特教们过上一个快乐的教师节，来自华商网等网站的近20位网友志愿者相约西安心心幼儿园，他们代替特教们看护孩子，让老师们去畅游大唐芙蓉园，享受节日...
2007-09-11

荣信达群星热心公益 为孤独症儿童献爱心今年夏天因为多省市的洪涝灾害，在国内掀起了一阵公益事业热潮，而演艺圈中号召大家为重庆灾区捐款赈灾并率先身体力行的就是荣信达影视艺术有限公司旗下的重庆籍艺人陈坤，陈坤一直都默默地支持公益事业，年初曾和荣信达同门师妹沈畅为北京一位患白血病的女孩捐款义卖，上周又委托公司同事把刚刚领到的华表奖影帝奖金叁万元全额捐赠给了李连杰的...
2007-09-10

需要帮助的自闭症儿童丘燕珍在广州艺术学院幼教专业毕业后，先在幼儿园从事了几年的幼教工作，2003年底，她正式来到惠州市手牵手儿童发展中心，开始了自闭症儿童的从教之路。谈起在幼儿园和在特殊学校工作的异同，丘燕珍说，与在幼儿园常见的生动活泼场面相比，在特殊学校，她面对的是一群自闭症儿童及发展上有障碍的幼儿。“工作压力比在幼儿园要大得多。”但这...
2007-09-10

如何促进孤独症儿童的语言沟通一般孤独症孩子 
1． 通过对孩子正在从事的活动进行描述，为孩子示范如何运用主动语言。如小明正在画画时，您这时就说：“小明画画，拿笔画画，在纸上画画，画直线┄┄”。这样示范主动语言，比向孩子提问，再由孩子回答，对孤独症儿童更有益。 
2． 在和孤独症孩子进行沟通时，适当的等待或期待是有用的。您在等待时，可以通过您的...
2007-09-07

孤独症儿童如何进行发音训练孤独症儿童的语言训练是一项长期而又艰辛的过程，在训练的过程中我们会遇到一个又一个的问题，这些问题的存在无疑是在向我们挑战：我们的毅力是否坚定？我们的经验是否丰富？我们的方法是否灵活？不管难关有多大，我们既然已经面临，都要寻找解决的办法。一把锁，终有打开他的钥匙，这些困难就好比一把把不同的锁，而我们就是那一把把开锁的钥匙...
2007-09-07

孤独症儿童的语言训练教案孤独症儿童的语言障碍主要表现于经常性言语或基本言语，这里关于孤独症儿童语言障碍的描写也主要针对经常性言语和基本言语。
　　一、对简单言语指令的理解
　　简单言语指令包括：（1）站起来（2）坐下（3）拍拍手（4）跺跺脚（5）摸摸椅子（6）张开嘴（7）把笔放在桌子上（8）把杯子给我（9）把球放在盘子里（10）把门开开
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2007-09-06

自闭儿童有了新“家”
　　9月 4日，四流南路第二小学的老师正在校内的“感觉统合训练室”为一名自闭症儿童上训练课，以此激发他的学习热情。据了解，今年学校首次招收了 4名自闭症学生，并为其建立了有近百种训练器材的特训室，成为本市首个在公办特教小学中投入使用的自闭儿童感觉统合训练室，结束了岛城只有私立自闭儿训练中心的历史。本报记者何毅摄
2007-09-05

儿童肌肤触觉学习游戏运动疗法孩子有学习成绩不佳、孤僻胆小、注意力不集中等问题，并不全是父母的责任，也不必一味责问孩子。不如视之为不可避免的“现实”，冷静下来，以具体的办法来帮助他们。触觉体系的感觉统合运动重点，旨在加强肌肤的各项接触刺激，以修正前庭核有关触觉刺激的抑制和运动能力，使大脑的处理能力和身体的触觉神经，建立起协调良好的关系。 
泥土游...
2007-09-04

感觉统合对自闭症儿童的作用游戏教学对自闭症儿童的作用：　　　　我们知道，自闭症儿童不会像正常儿童一样，正常的去玩，去参与游戏，只会独自玩耍，因此如何让自闭症孩子走出孤独，参与活动是一个急需解决的问题。有专家也曾提出：“让孩子得到情绪上的成长，满足他某些发展上的需要，并获得自我结构上更统整的层次和情感控制的统整。”而我认为：游戏教学在让自闭症孩子...
2007-09-04

无语孤独儿童的早期康复

自闭症儿童荡秋千，直乐

关注南京孤独症儿童：谁来拯救孩子的“孤独”？

研究称儿童孤僻性格与胎儿时期荷尔蒙水平有关

“怕羞”男孩捂面度日医生诊断儿童孤独症

特殊儿童特殊培养哈尔滨市将建两个教育康复中心

国际专业服务机构向我省孤独症儿童康复中心捐赠设备

家长对智力落后儿童应有的态度

即时播报:本市自闭症儿童年享三千元康复补助

自闭症儿童存在哪些行为方面的异常

常用于自闭症儿童的行为矫正方法有哪些

华商网友助特教老师和残障儿童圆“大唐梦”

荣信达群星热心公益为孤独症儿童献爱心

需要帮助的自闭症儿童

如何促进孤独症儿童的语言沟通

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孤独症儿童的语言训练教案

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