本报讯(记者黄英男)11月6日,“《财智生活》五周年尚善之夜”庆典在东莞举行。盛典中,招商银行贵宾客户专属杂志《财智生活》牵手中国儿童少年基金会,联合北京星星雨教育研究所共同发起“关爱自闭症儿童”活动。 作者:黄英男(本文来源:京华时报 )
2010-11-15
你了解自闭症吗?你知道每年的4月2 号是“世界自闭症日”吗?你知道这些自闭症的孩子们叫做“星星的孩子”吗?像星星一样,孤独地闪烁在另一个世界。为能让更多人充分了解自闭儿,加入星星的守护行列,我们将携手珠海阳光孤独症聋儿康复中心举办以“星星在我心”为主题的校内外宣传活动,欢迎大家踊跃报名成为我们的一员。 下面列出活动详...
2010-11-15
(一)正向发展原则 有儿童用手指玩吐沫、很不卫生,老师就选择教育儿童学刷牙漱口、嚼口香糖等(但请注意安全防止咽下和误吸)。用同样能产生泡沫感、磨擦感的行为来替代,这样既满足了儿童口腔触觉刺激的需要,又教给了儿童几项基本技能,一举多得,但有一点十分关键,我们选择的、要教给儿童的行为一定与原行为有一定相关,是儿童可以学且...
2010-11-15
对于基础较差的孩子来说,我们在训练过程中会给孩子很多指令。例如:动作指令,生活化指令,常规指令,音乐指令,无声指令,功能性游戏指令等等。那么在给孩子发出指令前或者发指令时,我们做为老师和家长需要注意些什么呢? 一、发出的指令是否符合孩子现阶段的基础。 这里所说的基础是孩子综合各方面的基础。例如:执行指令主动性的基础...
2010-11-13
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2010-11-13
自闭症儿童缺乏谘商所需要语言沟通、自我觉知、及社会交互等技能;自闭症儿童不是很好的模仿者,也不太会参与想象性游戏;而团体社会技能训练主要也依赖模仿、想象性游戏、角色演练、及语言能力,这些都限制了自闭症儿童的学习。
2010-11-12
爱因斯坦说过:“一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的”。的确,研究表明,智力发展的第一个因子是语言能力,语言是进行思维、反映思想、表达情感、纪录思维成果的工具。儿童通过语言了解周围的世界,表达感知的结果,通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括思维,认识他不能直接感知的事物,并对事物进行概括、分类...
2010-11-11
新的自闭症理论导出应用成为可能 教育科学技术部(长官:李柱郝)于2日报导了儿童自闭症与脑的核心中枢的扁桃体特定部位的大小有关,并由国内研究组在国际上最初发现。 直径为2cm左右的扁桃体由统管人际关系与情绪的脑构造体的名为basolateralcomplex•centromedial nucle...
2010-11-10
自闭症是一种全面的发展障碍,患者都存在着不同程度的语言缺陷。主要表现在:语言表达怪异,语言发展迟缓,对语言的理解力差,运用语言进行交往的能力差。这些缺陷很难适应学习内容和学习进度。因此,教师必须从自闭症儿童的实际情况出发,结合其自身的特点,进行彻底地个别化的训练,让他们在个别教育中学习语言,发展语言能力和认知能力。下面...
2010-11-09
游戏是儿童的主要活动,也是一种符合幼儿身心发展的活动。游戏和社交其实是不可分割的。通过游戏,孩子可以从中学会社交技巧,社交技巧也可以在游戏中轻快的获得。爱游戏是儿童的天性,这对于自闭症儿童来说也是不可忽视的一门必修课。同时在游戏中儿童的社交技巧也会大大的提高。高尔基曾说过:“儿童通过游戏,非常简单,非常容易地认识周围的...
2010-11-09
由中国人权发展基金会和谐家庭基金、新浪教育、时尚家居杂志、时尚健康杂志举办的“亲子关系国际交流论坛”于2010年11月5日-6日在北京颐锦温泉会所举行。国内著名心理学家教育家杨凤池、李子勋、王行娟、孙瑞雪、田惠萍和美国、德国亲子教育专家共聚一堂共同探讨社会转型期的亲子关系。以下为北京星星雨教育研究所的田惠萍接受新浪嘉宾...
2010-11-09
本网讯(记者 刘力源)昨日,长春市卫生局下发《长春市社区儿童孤独症筛查与干预项目工作方案》,据长春市心理医院2009年的一项随机抽样筛查显示,长春市0-6岁儿童的孤独症发病率为1.5%。,孤独症已不再是社会的个别案例,已成为急需解决的家庭与社会问题。 对此长春市委、市政府高度重视,按有关要求,长春市卫生局积极行动...
2010-11-08
1、训练者与儿童一起看有关动物的图书,模仿不同的动物叫声,如:狗---汪……,猫---咪……,青蛙---咕……2、和儿童一起玩各种乐器,模仿该乐器的声音,如:鼓---咚咚……,摇铃---铃……3、和儿童玩玩具汽车或模仿驾驶,一面玩,一面发出“噼噼……叭叭”等驾车的声音。4、利用玩具车和长纸筒作游戏,...
2010-11-06
在自闭症的世界里,只有星星在一闪一闪,他们在自己的星空中玩得不亦乐乎,不管外面的刮风和下雨,他们眨着大眼睛,忽闪忽闪的,眼神流露出来的却是漠然;他们低头玩着手中的玩具,任万般呼唤,绝不会抬头与你对视,更不要说是微笑;他们机械地行走,彷佛游离在世界之外……他们是一群被称为患有“精神癌症”的孩子,他们孤独、自闭、冷漠,沉浸...
2010-11-05
北京大学 第六医院 北京市孤独症儿童康复协会 杨晓玲 通常,孤独症儿童的一些行为特征(包括情绪,情感;思维和行为等方面)很可能会或轻或重地维持比较长的一段时期乃至一生。和对所有的儿童一样,我们都会考虑他们今后的成长道路会是怎样的情形,会有什么样的结果,怎么帮他们和他们的家人才是最好?在科...
2010-11-05
宁夏残疾人康复中心11月4日消息:10月26日宁夏残疾人康复中心启智部举办了家长培训。培训的对象是孤独症、智障儿童的家长。培训的目的是使家长们能够掌握孤独症、智障儿童的康复训练方法,以及在平日训练孩子时如何灵活的运用这些方法。培训的主要内容:1、孤独症儿童家庭训练的指导方法,主要以ABA训练技术为主,让家长了解和掌握更...
2010-11-05
1、进食方面的问题自闭症儿童进食方面存在喂养,偏食、挑食、拒食以及不良的饮食习惯问题。1)喂养问题(1)一些自闭症儿童关连到控制咀嚼的肌肉运动困难,不会咀嚼,拒抗成块的食物,或且只吃流质的饮物。(2)对于不知道怎样去对付成块食物的患儿,有些父母不得不用双手来推动他的下颚,给他以所需的肌肉运动的概念。言语治疗师已经开发出...
2010-11-04
环渤海新闻网消息 日前,唐山市妇联“孤独症儿童关爱基金”捐助仪式在世纪星儿童训练园举行,首批5名来自我市各县(市)区的贫困家庭孤独症患儿,获得了每人3000元共计1.5万元的救助款。 据了解,市妇联设立的“孤独症儿童关爱基金”主要用于资助贫困家庭孤独症儿童开展康复训练、关爱孤独症儿童项目宣传及相关的儿童公益项目。...
2010-11-03
第一、要设法去理解为什么孩子行为特别。 孤独症儿童的行为,虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常,但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因,记住这一点是很有帮助的。意思是说,这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。 行为矫正方法的研究,表明孩子们往往会重复在过去导致奖励的行为,而停止不受奖...
2010-11-03
需遵守的总原则: 1. 每次上课中伴随目光对视训练。 2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。 3. 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。 4. 不理睬发脾气与反抗,坚持工作。 【注意】在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的,然而训练的每个计划中,都应从各分类选取需教的技...
2010-11-01