孤独症_第174页

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自闭症儿童上课 家长陪课成“学生”一间20 平方米左右的房间，放置着一台大尺寸挂壁式电脑，墙上贴着小朋友动手做的树叶粘贴画，一切看似与普通教室没有区别，这里是自闭症儿童情景课的教室。
2011-09-16

自闭症的10个常见问题解答自闭症的发病原因至今不明，但可以肯定有神经生理方面的变异。遗传曾被认为是重要的影响因素之一，目前全世界都在进行有关病因的研究，但研究结果尚不能证明遗传是唯一造成自闭症的原因。
2011-09-16

孤独症并多动症儿童的个别训练曾有人说过：“白痴和天才只被一膜所隔，捅破这层隔膜，白痴就能成为天才。”电影故事片《雨人》就是一个典型的例子。影片讲述了一个自幼患严重自闭症的患者雷蒙的故事。雷蒙终日沉浸在自我幻想世界之中，行为异常，被视为白痴。但是他有惊人的记忆力和心算能力，又被认为是天才。
2011-09-16

自闭症的病因或者是自闭症带来的后果与正常人的大脑相比，自闭症患者的大脑有许多方面的差异。科学家们正在做各种尝试来确定这些不同是否就是自闭症的病因或者是自闭症带来的后果。
2011-09-16

3～4岁自闭症儿童的训练计划（5）继续语言推理与因果的训练 帮助儿童自己讲故事，故事分为三个部分：某个角色到某个地方，看见或做了某件事，然后回家。如"从前有个小男孩，他走到大森林里，看见一条黑狗，他将黑狗带回家去，故事完了"。在每个故事后提问题"谁到森林去了？""他看见了什么？""然...
2011-09-16

3～4岁自闭症儿童的训练计划（4）开始互动训练 （目的是让他回应他人的对话。一开始很机械，但当他明白含义后会变得自然。） 老师"我在用蓝腊笔画画" 示范回答"我在用红腊笔画画" 老师"我穿着一双白鞋子"，"我早餐喜欢吃面包"等
2011-09-16

3～4岁自闭症儿童的训练计划（3）宾语/动词/完成句子用更完整的句子描述人们的动作（图片）一开始可接受"男孩在吃苹果"，但渐渐示范更完整的句子"这个男孩正在吃一个苹果" 以后问"告诉我画上有什么/这幅画讲的是什么/这个男孩在干什么" 保持指代词"他/它"，描述动作，情绪等的...
2011-09-16

3～4岁自闭症儿童的训练计划（2）自闭症者在对原材料除重复外，进行转达，总结，泛化方面是有缺陷的，但经过训练是可以掌握的。
2011-09-16

3～4岁自闭症儿童的训练计划（1）【注意】在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然而训练的每个计划中，都应从各分类选取需教的技能.第一疗程
2011-09-16

孤独症自诊累计不底于14分且“从不”3项以下，“经常”6项以上的孩子则有可能患上了孤独症。分数越高患孤独症的可能性就越大。
2011-09-16

读者心中的《爸爸爱喜禾》不甚了解，以为自闭症是因为受到某个特定生活场景的刺激引发的后天人际交往障碍，现在才知道其智商也会异于常人．
2011-09-16

别用“医生”的目光打量孩子—说说自闭症电影《海洋天堂》中，文章饰演的自闭症患儿大福给人印象深刻。这段时间，关于自闭症题材的纪录片、电影、小说不断涌现。
2011-09-16

自闭症幼儿融合教育个案研究这些问题直接影响自闭症幼儿后只有生理上的整合而无法变成真正意义上的社会性融合。因此有关融合教育的探讨和研究在现阶段是非常有必要的
2011-09-16

郭延庆教授与孤独症家长谈孤独症有些孤独症孩子本身有自伤攻击和破坏性行为，如果我们正确地掌握了行为分析的方法，不用药物孩子也能治，也会在控制之内。针对问题行为的处理，我们可以使用行为干预的方法。用药，可能会控制，也可能控制不了。
2011-09-15

自闭症家长盼望两会能关注自闭症孩子的问题“自从孩子被确诊为自闭症后，我们夫妇就没有开心的笑过。担忧孩子的入学，担忧孩子的未来。今年去公立幼儿园报名，园方勉强收了，但没过几天，老师就喊领人。特殊学校也不愿意收。
2011-09-15

记美中自闭症医学交流学会专题演讲自闭症，又称孤独症，是近代增长最快的儿童发育异常疾患，六十年代总发病率仅为千分之零点一，极为罕见，而近年来已增至千分之六，每110名美国儿童中就有一名儿童不幸为自闭症患者。
2011-09-15

民政：小长青患有孤独症 治疗费由民政承担王医生表示，她建议把小长青送往专门的特教学校，这样对于孤独症儿童的教育治疗更专业。
2011-09-15

义工关爱自闭症儿童据了解，为了给自闭症儿童培训老师和家长们提供更多的帮助，市慈善会义工部与新智特殊儿童康复训练学校取得联系，组织慈善义工利用自己的休息时间到学校帮助看护患儿。
2011-09-15

自闭症儿童的个别教育计划（IEP）有理论指出，自闭症学生对于较具结构化之活动会较易掌握(Leicester city Council P.12)，所以如果我们能把复杂多变的沟通对话变得较结构化，透过模仿、认同与投射，预演一些经常会有之社交场面，确实能有助自闭症儿童，掌握社交沟通的模式，亦可使其了解互动的社会性线索。
2011-09-15

孤独，带你走向艺术的巅峰孤独症是一种终身不愈的先天性精神残障。目前原因和医治方法都尚不明确。主要特点是为交流障碍和刻板行为。而具体表现方式，则每个个体都不同。
2011-09-15

自闭症儿童上课家长陪课成“学生”

自闭症的10个常见问题解答

孤独症并多动症儿童的个别训练

自闭症的病因或者是自闭症带来的后果

3～4岁自闭症儿童的训练计划（5）

3～4岁自闭症儿童的训练计划（4）

3～4岁自闭症儿童的训练计划（3）

3～4岁自闭症儿童的训练计划（2）

3～4岁自闭症儿童的训练计划（1）

孤独症自诊

读者心中的《爸爸爱喜禾》

别用“医生”的目光打量孩子—说说自闭症

自闭症幼儿融合教育个案研究

郭延庆教授与孤独症家长谈孤独症

自闭症家长盼望两会能关注自闭症孩子的问题

记美中自闭症医学交流学会专题演讲

民政：小长青患有孤独症治疗费由民政承担

义工关爱自闭症儿童

自闭症儿童的个别教育计划（IEP）

孤独，带你走向艺术的巅峰

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