孤独症_第189页

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自闭症的情感问题为了了解自闭症儿童的情感反应，心理学家曾让孩子的父母来描述他们的孩子。从父母的报告中发现，自闭症儿童并不比正常儿童缺乏情感表达。
2011-08-27

自闭症孩子的随机但不随便的教学主动自发的表达自己的需求，或提出个人的看法，是自闭症孩子在沟通上常见的困难。自闭症的孩子在沟通的质量上，和一般儿童会有明显的差异。例如：语言表达的能力、肢体语言和表情的运用、沟通的意愿、双向沟通的技巧…等等，都必须经过学习来寻求改善。
2011-08-27

培养自闭症儿童观点采择的能力观点采择是指个体根据一定的信息对他人的内部心理状态(如观点、思想、情感等) 的理解和推断。本文主要阐述自闭症儿童观点采择能力形成的主要特点，并提出培养自闭症儿童观点采择能力的具体做法和措施。
2011-08-27

训练自闭症儿童适应不同的地方对于自闭症孩子来说，有些地方并不是很适合，或者说并不是所有的地方都是孩子愿意去的。
2011-08-27

如何提高自闭症儿童事情复述能力？复述能力的锻炼需要家长足够的耐心 ，自闭症孩子的注意力集中时间很短，因此家长一定要考虑到他们的这个特点。
2011-08-27

自闭症暴力行为的疏导方法很多自闭症孩子暴力行为发生之后，情绪依然很激动，我们需要给予一定的疏导。我们要用科学的方法来进行，不然只会适得其反。
2011-08-27

如何使自闭症孩子注意力集中家长在教育自闭症孩子的时候，经常能遇到孩子对家长的指令充耳不闻的情况。这时如果家长硬把孩子的头扳过来，孩子越是不往家长所期望的地方看。而且在扳孩子头的时候，也会让孩子很不舒服，这样，孩子就会越来越抗拒家长扳自己的头。
2011-08-27

孤独症的梦莹还没消息8月24日2时53分，患有重度孤独症的小梦莹趁妈妈睡觉偷偷下楼走失。而7岁的她，智力水平仅相当于14个月大的婴儿
2011-08-27

警惕孤独症的无效治疗孤独自闭的病因至今未明确而且不能被治愈 心理治疗、中医治疗等徒劳无功还可导致不良后果
2011-08-27

中外自闭症交流研讨会召开26日，中外自闭症交流研讨会在我市召开，来自北京星星雨教育研究所和美国“心灵之春”学校的专家参加了研讨会，并开展了论坛、专题讲座与实践指导等活动。
2011-08-27

对孤独症孩子的行为训练法怎么进行在给孤独症孩子做行为训练法的时候，不论孩子处于哪个年龄段，我们必须要帮助患者学会一定的技能，记得要全面，持久
2011-08-26

自闭症孩子的强弱辅助方式排序辅助是在基于孤独症儿童不能进行独自完成指令，或者根本不听指令的情况下才给予的辅助。
2011-08-26

对自闭症儿童行为的处理技巧自闭症儿童他们身上存在着很多的问题，对于他们的一些行为必须要有一些处理技巧，这样可以尽可能的缩小他们所存在的问题。
2011-08-26

对孤独症儿童利用视觉化的引导玩游戏玩游戏除了要掌握玩玩具的技巧之外,在玩游戏中轮流,等待,输赢等夹杂其中,这通常会让自闭症孩子心理不舒服，不适应甚至讨厌,这就使得他们不愿意参与多人的游戏之中。
2011-08-26

自闭症儿童言语潜能的开发自闭症孩子缺乏言语，他们一般保持沉默，对任何事物表现出木然。他们最多的表达方式是直接的行为。如何才能培养自闭症儿童的语言能力对于家长是一个难题。
2011-08-26

何时为孤独症儿童的最佳训练时期早发现，早干预，早治疗是自闭症患者的最佳康复手段。因此对于自闭症患者来说，及早的发现是最好的选择，对孤独症的康复有很大的帮助。
2011-08-26

自闭症生活能力训练生活能力是一个人的基本生活条件，因此对于自闭症幼儿来说这是一项基础课程。一个人需要独立就必须要掌握这些基本的技能。
2011-08-26

自闭症儿童的家长干预自闭症患者需要在得到确诊之后，经过干预让孩子能够加以康复，很多家长在确诊孩子得了自闭症之后就把孩子送到了康复中心。家长仍然需要给孩子做干预训练。
2011-08-26

训练自闭症儿童语言的原则训练自闭症儿童的语言，需要家长和训练者有足够的耐心，要合理的运用强化物，来促进孩子的语言发展。使孩子得到足够的肯定和鼓励。
2011-08-26

儿童过度调皮 或患“高端自闭症”“世界自闭症日”，让社会对不肯开口说话、活在自己世界里的小天使们有了更多的认识和关注。但你听说过“高端自闭症”吗?与闭口不言的普通自闭症患儿大相径庭，这群孩子很可能是班上的“捣蛋王”，活泼好动，不听指挥，且喜欢打破砂锅问到底，看似更像“多动症”，但其实，他们很可能患了“阿斯伯格综合征”，即语言发育正常的高功能自闭症。
2011-08-26

自闭症的情感问题

自闭症孩子的随机但不随便的教学

培养自闭症儿童观点采择的能力

训练自闭症儿童适应不同的地方

如何提高自闭症儿童事情复述能力？

自闭症暴力行为的疏导方法

如何使自闭症孩子注意力集中

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警惕孤独症的无效治疗

中外自闭症交流研讨会召开

对孤独症孩子的行为训练法怎么进行

自闭症孩子的强弱辅助方式排序

对自闭症儿童行为的处理技巧

对孤独症儿童利用视觉化的引导玩游戏

自闭症儿童言语潜能的开发

何时为孤独症儿童的最佳训练时期

自闭症生活能力训练

自闭症儿童的家长干预

训练自闭症儿童语言的原则

儿童过度调皮或患“高端自闭症”

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