模仿是学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应他(她)的文化所必须的语言和其他的行为方式。因此,模仿技能的发展在任何一个孩子的生长发育过程中都是一个必要的基本组成部分。因为孤独症儿童学习模仿具有特殊的困难,因此有必要教给他们模仿技能,而不是让他们以迟缓的或怪异的方式顺其自然地发展。
2011-07-27
无法把握根柢、音敛楹措辞时有如木偶一般,十分机械化,无法经由过程语音的根柢、节奏、顿挫顿挫来默示情感或是感应感染。也不能在分歧的情境中使用分歧的音量。
2011-07-27
为了促进患儿的语言及社会交往能力的发展,有计划的特殊教育是十分重要的。特殊教育所使用的技术方法较多,如形象实物教学、手势、姿势、交往交谈、游戏、感情给予、音乐体疗、美工等,要适合患儿的认识障碍水平,注意教育个别化;
2011-07-27
首先,父母对疑有孤独症倾向的儿童,应尽早去医院就诊,由专科医生(儿童神经精神、心理、保健专业)确诊,早期诊断,早期治疗是治疗成败的关键。
2011-07-27
孩子在克服自身体重跳起来时,要付出很大的努力,身体各部分的肌肉都要参加运动,所以,这一动作的完成对身体各部分大肌肉群是一个很好的锻炼。
2011-07-27
有人说,孤独症儿童是星星的孩子,美丽而孤独。这些星星的孩子,还像谜一样,有很多无法解释的现象。 然而,就是这些不解,在现实中给孩子与父母带来的忧愁,让他们的世界显得那样凄美、无奈。 当我们看到孩子陷进孤独之中时,既不要无意义地叹气也不要进行严厉的责骂,而是应该帮助他们尽快走出孤独。
2011-07-27
自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症,通常在三岁前可以察觉,障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。
2011-07-26
孤独症儿童在言语发育方面存在明显的异常,主要表现在以下几个方面:
2012-01-05
孤独症儿童具有明显的外部异常行为表现,如果普通学校教师或学生对此不理解,不接纳,很可能会干扰到其教育康复活动的开展。所以普通学校应该重视加强校园环境建设,尤其是人文环境建设,以促进孤独症儿童取得较好的教育康复效果。
2011-07-26
本书正文分为两部分,“英雄句短?父亲篇”收录了小蔡在得知儿子患自闭症后的感受,特别是他从无法接受现实到勇敢承担的内心转变过程;“一个父亲的猜想?喜禾篇”以关键词的形式模拟儿子喜禾的语言看亲人、看家庭、看世界,角度独特,令人忍俊不禁的同时折射出特殊家庭的特殊关系。
2011-07-26
在中山区最繁华的地段有一处老建筑。其中,只有两平方米的位置是留给嘉豪和妈妈的。这是一个单亲家庭,孩子患有孤独症需要人陪伴,母亲时刻陪在儿子身边,靠几百元的生活费维持着整个家。
2011-07-26
这种“冰箱父母”的理论认为,孤独症患儿的大脑并没有损害,只是父母在心理上对孩子的排斥和虐待,致使他们逃入一个梦幻的世界。
2011-07-26
沟通就是用一般约定俗成的方式来交换彼此的信息。
2011-07-26
自闭症的核心症状之一是语言交往缺陷。而高功能自闭症虽然语言发育较好,但在交往问题上也表现出较严重的问题,如:无法主动发起谈话,无法维持话题等。而且他们无法从自然的语言交往情景中学习,简单的让自闭症儿童与正常儿童呆在一起,不能提升他们的社会交往积极性。因此,开展直接指向与自闭症儿童语言交往的干预教学十分必要。
2011-07-26
首先,接受性语言一训练的主要目标是使孤独症儿童对他人的语言有恰当的反应。在对孤独症儿童进行接受性语言训练的时候,有些基本的原则是必须遵循的。
2011-07-26
语言行为教育模式强调,对孤独症儿童进行语言训练必须从对表达要求的训练开始。这是因为,表达要求的语言能够直接满足孩子的需要,从而可以提高他们学习语言的动力。
2011-07-26
自闭症与出生季节有关吗?据国外媒体5月6日报道,美国《流行病学》杂志刊登加利福尼亚大学完成的一项最新研究发现,冬季怀上的孩子自闭症危险明显更大。
2011-07-26
孤独症又称自闭症,是一种较为严重的发育障碍性疾病,病因不详,但可以肯定有神经生理方面的变异。目前的研究以为患儿脑部的损伤在出生前或产程中就已经产生了,以为孤独症是由于后天环境原因所致的说法已被否定。电影《雨人》中达斯丁霍夫曼扮演的那位数字天才就是一位孤独症患者
2011-07-26
经过检测发现自闭症儿童中对于尘螨过敏的现象特别多,同时我们了解到尘螨会引起人体许多过敏反应如过敏性哮喘、过敏性鼻炎、过敏性皮肤疾患、精神情绪异常等。
2011-07-26
自闭症孩子有一定的攻击性行为,老师在教学过程中会碰到这种情况,我们应该怎么办呢?
2011-07-26