教育_第41页

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精神发育迟滞儿童的教育有些孩子从出生时就表现出某些精神发育迟滞的特性，而有些父母忽视了，只是因为这样他们可以生活得轻松一些，或是因为他们不想面对他们的孩子有可能在智力上低于正常孩子的事实。如果你发现自己说过如下的言辞，建议你带你的孩子去做测试。　　&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“他总是一个很...
2004-09-27

儿童家庭教育现状调查：3岁小孩就患上孤独症??北京市妇联、北京市家庭教育研究会进行了一次“北京市儿童（０岁—１４岁）家庭教育现状调查”，调查结果在一定程度上反映了北京市目前幼儿家庭教育的现状。　　??调查　　??家庭教育观念不太重视心理健康　　??在家庭教育观念上，调查结果显示：接受调查的所有父母都已认识到家庭教育对孩子成长的重要性，但是在现在的家庭教育中唱主...
2004-09-24

如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例（二）2、个 别 化 训 练 案 例予为今年9岁，是名典型的孤独症儿童。通过前期观察，结合他的特点对其进行模仿、大运动、精细动作、手眼协调、语言与认知方面的个别化训练。各方面的训练不是单一独立的，而是一个有机的整体，相互融合，相互影响，相互制约。训练时间：二○○二年十一月初至十二月中&nbsp;&nbsp;&...
2004-09-23

如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例（一）摘 要：
孤独症是一种由多种生物因素引起的广泛发育障碍所导致的异常行为综合症，患儿语言发育迟缓、情绪行为异常、社交困难、注意力不易集中、个体差异明显等特点是人所共知的，学校教育通用的班级授课制对于他们来说效果差强人意。因材施教，扬长补短，为学生制订符合其能力、特点的有针对性的个别化教育计划势在必行，也越来越多的被有关...
2004-09-23

如何教育智力低下的儿童&nbsp;&nbsp; 儿童智力低下是由于大脑发育障碍，整个精神活动发育不健全导致的。突出表现为学习能力差，在日常生活中很难自理。
　　导致儿童智力低下的原因有三方面因素。遗传因素：由遗传因素造成的智力低下者大部分是极度和严重的智力落后。他们有多种躯体的和精神的缺陷。
　　环境因素：孕期感染过疾病...
2004-09-16

全面开通青少年心理健康教育绿色通道势在必行由心理问题引发的青少年暴力呈逐年上升趋势。青少年犯罪突发性、随意性居多，由于心理、生理尚未完全成熟，处事不当而引发的犯罪占很大比重。青少年罪犯往往犯罪动机简单，一般没有预谋，多属一时情感冲动，有的则出于好奇、自我表现和寻求刺激。究其原因，这些都是不健康、不正常的心理状态积压后的恶果。 
　　除引发犯罪之外， 

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2004-09-09

儿童早期教育误区多“望子成龙”不能急功近利。为了让孩子能够出人头地，一些家长从小就开始对孩子实行知识教育，胎教时听英语，3岁就能读报，6岁便参加钢琴、书法、奥赛等各种培训班……然而，知识教育的提前入侵不仅没有使这些孩子达到家长的预期目标，反而还因此影响了他们的学习能力。据了解，目前的在校小学生中，有5%—10%的学生因为家长不当的早期教...
2004-09-07

“融合教育”有利特殊儿童记者了解到，目前幼儿入园并没有量化标准，幼儿园一般在入园前仅面试一下。　　市教委有关人士表示，儿童并不适合采用智商测试来判断一个孩子的智力。由于孩子的可塑性很强，而且孩子的变化性也很大，就算是一次智商测试成绩低，也并不能完全说明孩子的智力一定有问题。况且，采用测智商来衡量儿童的智力，本来就不科学。　　对于确实有自闭症、...
2004-09-03

自闭症儿童的沟通与社会性教育浅谈（三）&nbsp;
自闭症儿童的沟通与社会性教育浅谈（三）
杨宗仁副教授
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口语模仿比较无法提供视觉提示，训练的难度较高。训练时，教学者要先调查儿童自然会发出的语音，包括无意义的语音，尽量将这些语音融入教学中。2.口语模仿包括：（1）嘴唇动作与语音的模仿：教学者可以使用儿童已熟悉的「老师说...
2004-09-01

特殊需要儿童的早期教育与右脑开发

一、 早期干预1、概念(early intervention)作为一种医疗的或环境的因素，施加给高危儿或障碍儿童，使他们的发展得以改善或正常。 
一种认为：对学龄前智力障碍儿童和有发展落后危险的儿童提供的，有组织的丰富环境的教育大纲，这些大纲有许多与发展过程相适应的活动。一种认为：当发现一个年龄在刚出生至...
2004-09-01

阿斯伯格综合症学生的教育

在教育环境中，被诊断出具有阿斯伯格综合症的儿童是一种特殊的挑战。在同学眼中，具有阿斯伯格综合症的儿童古怪而又特别，其笨拙的社交技巧常使他成为替罪羔羊。举止的笨拙、对一些难于理解主题的沉迷，使其更形古怪。具有阿斯伯格综合症的儿童，难于理解人际关系，难于理解社会习俗中所包含的规则。他们显得很天真，并明显缺乏常识...
2004-08-31

专题报道：儿基会官员谈中国残疾儿童现状与康复教育

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 听众朋友，孩子生下来就身患残疾是一件不幸的事，但是更不幸的是，由于残疾，孩子得不到平等的受教育机会，人生发展受到很大限制。联合国儿童基金会最近公布了与中国卫生部、残疾人联合会等部门共同合作，对中国0到6岁儿童进行残疾抽样调查的结果，旨在为制定...
2004-08-31

家庭教育、训练必须坚持不懈家庭教育、训练必须坚持不懈。作者：花开花落多年来，为了帮助孩子改善症状，我在尽着一个母亲应该尽的职责，坚持努力地做着一个母亲所能做的事情。多年来，我在国内外不断收集有关指导及训练自闭儿的信息。由于当时国内对自闭症的诊断和治疗的经验还很欠缺，延误了孩子早期治疗康复的时机，后来我了解到对自闭症孩子的康复一定要持之以恒，因为...
2004-08-31

天上的星星盼说话———关注深圳儿童孤独症康复教育1 深圳成立儿童孤独症康复教育中心
6月1日在康宁医院正式开业
为满足儿童孤独症（又称儿童自闭症）患者得到系统的医疗、教育和功能康复的迫切需要，康宁医院精心筹备的“深圳市儿童孤独症康复教育中心”于6月1日正式开业。
中心设在康宁医院内，有咨询办公室、感统训练室、物理治疗室、生活仿真室、交流分享室和3个综合训练室。...
2004-08-31

从『融合教育』谈亲师合作(下从『融合教育』谈亲师合作(下)
&nbsp;MEIMEI妈咪
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亲师合作 上一期我们谈到融合教育，家长先在心中对现今特教趋势有清楚的概念才能和老师做有效互动。亲师合作是指教师和家长为了帮助儿童能快乐成长、有效学习，在教养态度上取得协调，达到一致做法而进行的一种双向互动的活动(教育部国教...
2004-08-31

结构化教学（三）教育孤独症儿童之研究

研究动机
自Kanner于1943年提出自闭症儿童临床症状文献（Autistic Distur- bances of Affective Contact）以来，关于自闭症研究已有相当程度的进展。国内自从民国五十六年由台大医院儿童心理卫生中心率先引进「自闭症」概念与疗育服务（宋维村，民83），三十多年以...
2004-08-31

特殊教育与训练

可爱的帅帅吕国莉
本文要点：1、在接触千百个焦急父母的时候，他们都千篇一律地提出这样一个问题：“大夫，我的孩子今后能好吗？能象正常孩子一样上学吗？”帅帅和他的父母给了我们一个很好的回答。我们为帅帅和他的爸妈而自豪，更感谢那些关心、帮助、接纳帅帅的校长、老师和同学们。2、帅帅今天表现的良好状态是我们三年...
2004-08-31

家庭教育不当 3千万青少年心理亚健康

一项对全国22个省市青少年心理健康的调查同时显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。专家指出，绝大多数孩子的心理问题都是由于家庭教育不当造成的。 
　　山东省精神卫生中心儿童心理卫生研究室主任翟静对记者说，近年来有心理和行为问题的孩子呈逐年增多趋势。临床上比较常见的儿童心理问题有电视孤独症、学习焦...
2004-08-31

家长是教育自闭症儿童的最佳人选闭症又称孤独症。患有自闭症的儿童特别孤独，缺乏与他人的情感交流和对父母的依恋，对外界刺激无动于衷。这些儿童在社会交往中很少使用语言，即使使用也多为模仿言语、刻板言语，有的代词颠倒、言语奇特、可懂性差，对固定行为的改变常会产生焦虑反应。 
　　自闭症的治疗有药物治疗、行为治疗等。但大部分自闭症是很难通过药物治疗取得最佳...
2004-08-31

自闭症儿童之教育与辅导(9)____________基本沟通行为评量结果与建议
一、评量日期：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 年&nbsp; 月&nbsp; 日&nbsp;&nbsp; 评量者：&nbsp;&nbsp;&...
2004-08-31

精神发育迟滞儿童的教育

儿童家庭教育现状调查：3岁小孩就患上孤独症

如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例（二）

如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例（一）

如何教育智力低下的儿童

全面开通青少年心理健康教育绿色通道势在必行

儿童早期教育误区多

“融合教育”有利特殊儿童

自闭症儿童的沟通与社会性教育浅谈（三）

特殊需要儿童的早期教育与右脑开发

阿斯伯格综合症学生的教育

专题报道：儿基会官员谈中国残疾儿童现状与康复教育

家庭教育、训练必须坚持不懈

天上的星星盼说话———关注深圳儿童孤独症康复教育

从『融合教育』谈亲师合作(下

结构化教学（三）教育孤独症儿童之研究

特殊教育与训练

家庭教育不当 3千万青少年心理亚健康

家长是教育自闭症儿童的最佳人选

自闭症儿童之教育与辅导(9)

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