60岁的华中师范大学特聘教授陶宏开以“戒网瘾专家”称号知名,他自己则一再声称,“我一直搞的是素质教育”。 11月25日至27日,他应杭州团市委之邀来杭。25日接听青少年热线96354,26日给学生和家长作报告。27日上午,他又给快报公开征集的7名杭州市志愿者作了两个小时培训。 我就想和陶教授当面交流 培训现场,有...
2004-11-30
一项新的研究证实,相对于女孩来说,男孩更容易发生诵读困难。很多人不提倡学生时期因性别不同而实行特殊教育。但观察表明,也许男孩更需要特殊的关注,以帮助他们提高阅读能力。有人曾对同一地区的5718名出生于1976年至1982年的5岁以上儿童的阅读能力进行过测试,测试表明,女孩的阅读能力是男孩的两三倍。诵读困难是指发生在受过...
2004-11-30
一、从教育矫治的角度看自闭症的行为特征 有关自闭症行为特质的描述,虽然对自闭症的诊断有帮助,却和自闭症的教育矫治无关,为了进一步讨论自闭症儿童的教育矫治,需要从教育的观点来讨论自闭症的行为特征。从教育矫治的角度来看,自闭症的行为可分三大类: 1. 缺陷行为 所谓缺陷行为就是同年...
2004-11-25
(一)喉音由于舌根向后接近喉咙壁,甚至于用喉咙去控制声音,使音流济(卡)在喉咙里,发音吃力,听来不悦耳。纠正方法:用舌尖轻触下齿根,咽喉放松,解除咽喉负担,用气息支持歌唱。(二)鼻音由于软腭塌下,发声时不会提起,再加上舌中部隆起,阻碍了咽部与口腔共鸣的通道,音流大部分集中在鼻腔里,失去了咽喉与口腔共鸣。发音沉闷暗涩,缺...
2004-09-21
预测对手打过来的球路,捉住适切的距离感接近球,在自己中意的地方回击--这是网球最终的理想目标。要实现这目标,究竟要怎样训练才能达到呢?那就要正确的运用「球拍技巧」、「步法」、发挥「头脑」的灵敏性。 以下要讨论的,是关於如何学好「正确的球拍技巧」及「正确的步法」之训练方法(训练调节方法)。 训练体势方向的协调方法 ...
2004-09-20
康复训练的方法 A. 医学方面 a 预防性治疗 准备生育前的遗传学辅导,可令父母加强了解自己在生育上有没有缺陷或要留意之处。 b 注射帮助减少血清素的药物 研究证明大多数儿童对这种药物没有反应,即使...
2004-09-16
自闭症治疗与康复的大体进展及治疗方法简介 自闭症(autism)的概念最早于20世纪40年代由美国医生从“儿童精神病”范畴中分离出来至今不过几十年。在这几十年中从无到有,发展起来,至今已成为跨越医学、心理学、 教育学几个学科的边缘学科。医学的研究是为了治好“自闭症”这个病。但是“自闭症”做为一种病,其发病机理实在太复...
2004-09-01
●如何判断一种治疗方法的有效性● 美国 俄勒岗 孤独症研究中心 Edelson博士----目前,对孤独症人士的治疗有很多类型的介入方式,如营养物,生物医学、教育、感官、和行为介入法。 开始一种新的介入法时, 重点是要尽可能客观地确定这种治疗对这个人是否真正有益。 如果治疗无益, 就没意义再继续下去, 特别是要花费大量时...
2004-08-31
孤独症学生辅导手册 肆、孤独症学生的辅导方法 一、从教育矫治的角度看孤独症的行为特征 有关孤独症行为特质的描述,虽然对孤独症的诊断有帮助,却和孤独症的教育矫治无关, 为了进一步讨论孤独症儿童的教育矫治, 需要从教育的观点来讨论孤独症的行为特征。从教育矫治的角度来看,孤独症的...
2004-08-31
根据国外的研究,婴儿如果很少被触摸、爱抚,很容易出现心理疾患,并且生长、发育迟缓。所以,如果从胎儿期便经常充满爱意地触摸、按摩婴儿,将能有效促进婴儿养成良好的性格和迅捷的反应能力。 “爱抚肚皮胎教法”,是通过准爸爸准妈妈轻轻拍抚肚皮或聆听肚皮里的声音等亲密动作,达到准爸爸、准妈妈和胎儿三方互动与情感交流。 因为...
2004-08-31
行为治疗专家经过实验与临床经验,创立了许多治疗方法,现介绍十种儿童常用的行为治疗方法。 (一)系统脱敏法 系统脱敏法(systematic ...
2004-08-30
父母无一不对自己孩子的未来充满憧憬,希望孩子成为一个健康、成功的人。 但是,世界上没有十全十美的父母和孩子。每一位父母都可能会对自己的教养能力产生...
2004-08-30
0-1 1、 注视在眼前的人的移动 2、 &...
2004-08-30
单位:郑州市康达能力训练中心 作者:李进 一、目光对视 大多数儿童缺乏目光对视,叫其名字好似没听见,无任何反应,我们可以将孩子放在大人腿上,大人坐在椅子上,使孩子和大人面对面,或孩子直接于大人面对面的分别坐在凳子上,然后大人可以在自己的面部戴上不同的面...
2022-06-21
国际上常用的矫治孤独症的方法有以下几种:行为治疗 :即对患儿的不良行为习惯进行矫正。一般采用在高度结构化的环境中,由经过专门学习和培训的专业人员对其进行特殊行为矫正。由于患儿的缺陷及其家庭环境的个性差异较大,因此,应有专家制订个性化的治疗方案,除了在专门设立的特种教育机构中进行治疗外,还应当以家庭为基地,通过训练父母,...
2004-08-26
帮助自闭儿克服学习困难的方法(3) 三、部分专业人士所使用的治疗或训练方法 1、感觉统合治疗 ( Sensory Integration,简称SI ) – 由于脑功能障碍引致感觉调和失调,无法将视觉、听觉、触觉、前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉系统所接收...
2004-08-24
帮助自闭儿克服学习困难的方法(2) 二、相关的教学方法1、图片交换法 ( Picture Exchange Communication System,简称PECS ) — 它是协助有自闭症和发展障碍的儿童主动与人沟通的工具。通过有系统的教学环境、教材和教学程序,训练孩子自行选取代表他想得到物品...
2004-08-24
帮助自闭儿克服学习困难的方法(1) 一、主要方法:1、应用行为分析( Applied Behaviour Analysis, 简称ABA ) — 应用行为分析理论,以操作制约的原理和方法为核心去更易孩子的行为。按孩子的学习目标,设计情境和选定可影响该目标行为的增强物,并以他们自发的反应行为,建...
2004-08-24
一、家庭训练的主要方法1、 迁移法: 此法是指在儿童异常行为发生之前,家长及时采用表扬,情感转移等形式,阻止其不良行为的发生。在儿童异常行为发生之前,通常会有一些行为征兆。只要家长准确把握这微小的变化,我们就可以采用及时表扬或马上做一些它较为感兴趣的事,使其注意力发生转移,从而阻止了异常行为的发生,省去了行为出现后再...
2004-08-24
使用儿童自闭症测试量表评估的主要过程是由评估人员从观察,访问,及从病史中收集数据,并根据行为的古怪、频率、严重性、持续程度对以上十五个领域的每一领域打分。换句话说,评估人员不仅注意到孩子目前的状况,并且要回顾以前的有关材料。然后,评估人员根...
2004-08-24