一、行为矫正、训练的理论基础1、 朴素的行为学思想人们行为是人的先天素质和后天环境相互作用的产物;除了一些本能行为外,人的大部分行为都是后天习得的。既然个体能习得一种行为,那么个体也就可能改变或消除这种行为;同时,改变相应的环境,也可以改变人的行为。这种朴素的思想,成为行为矫正、训练最基本的出发点。2、 行为矫正、训练...
2005-11-22
很多孤独症患者缺乏独立生活的能力,在日常生活技能方面需要大量的教学。本文总结了三种教授日常生活技能的方法,这些方法不仅可以在学校中使用,也适用于家庭中的教学。它们是:录像示范法(videotaped modeling)、照片或图片演示法(photograph...
2005-11-21
牛奶是人们生活中不可缺少的食物。它物美价廉,食用简单,但若“煮开就喝”,就会犯一些“想当然”的错误,使牛奶的营养价值大大降低。 一、牛奶越浓越好 有家长认为,牛奶越浓,孩子得到的营养就越多,这是不科学的。 所谓过浓牛奶,是指在牛奶中多加奶粉少加水,使牛奶的浓度超出正常的比例标准。也有的家长惟恐新鲜牛奶...
2005-11-03
我们兰溪路幼儿园启智班,有11名智力残疾幼儿,其中有4名是自闭症患儿,另有2名怀疑有自闭症倾向。自闭症也叫孤独症,他们大多表现出:(1)社交困难,缺乏与他人的情感交流,对外界刺激无动于衷。(2)言语发育迟缓。在社会交往中很少使用言语,即使使用也多为模仿言语、刻板言语、言语奇特...
2005-10-24
肆、自闭症学生的辅导方法一、从教育矫治的角度看自闭症的行为特征有关自闭症行为特质的描述,虽然对自闭症的诊断有帮助,却和自闭症的教育矫治无关,为了进一步讨论自闭症儿童的教育矫治,需要从教育的观点来讨论自闭症的行为特征。从教育矫治的角度来看,自闭症的行为可分三大类:1. 缺陷行为所谓缺陷行为就是同年龄儿童应该有而自闭症儿童...
2005-10-07
国际上关于儿童铅中毒的防治,有著名的三句话:环境干预是根本手段,健康教育是主要方法,临床治疗是重要环节。所以,儿童铅中毒专家为年轻父母们推荐防铅13种方法: ·培养儿童养成勤洗手的良好习惯,特别注意在进食前一定要洗手。 ·常给幼儿剪指甲,因为指甲缝是特别容易匿藏铅尘的部位。 ·经常用湿拖布拖地板,用湿...
2005-09-28
至于自闭儿行为矫治的策略和方法,以下提供几种:一、 增强物的应用:凡孩子喜欢的事物或行为,都可作增强物。增强物最好不只一种,且是孩子真正喜欢的。孩子的行为结果是愉快的,行为就会增加。故家长应时常考虑自己的处理方式是否正确,勿在不经意中增强了孩子的不良行为。二、 介入法:此策略之理论根据已在行为改变技术中提到,高频率出现...
2005-07-20
“补钙、补脑……千万不能让孩子缺了营养”,当许多家庭将培育后代的注意力放在生理营养上时,心理营养的缺乏日渐影响着儿童的健康成长。目前,我国有8%到10%的儿童有心理疾病,35%的中学生具有心理异常表...
2005-07-17
智能障碍儿童 居家生活能力训练系列7 以组织化的教学方法 教导打扫技能 文/曾意清 有人说,中国父母是最宠爱孩子的父母。家长们常对孩子呵护得无微不至,导致孩子们缺乏应有的生活历练。小学的校园里,家长们名正言顺的付费请专人打扫厕所,甚至教室,有些孩子连使用公共设施的基本礼仪都缺乏,更遑论亲手打扫环境了。 教导特殊...
2005-07-06
一、从教育矫治的角度看自闭症的行为特征 有关自闭症行为特质的描述,虽然对自闭症的诊断有帮助,却和自闭症的教育矫治无关,为了进一步讨论自闭症儿童的教育矫治,需要从教育的观点来讨论自闭症的行为特征。从教育矫治的角度来看,自闭症的行为可分三大类: 1. 缺陷行为 所谓缺陷行为就是同年龄儿童应该有而自闭...
2005-05-02
科学技术部网2005年4月15日报道 科技部组织实施的重大科技专项“功能基因组和生物芯片”建立了复杂疾病多基因联合作用分析的新方法以精神分裂症为对象,建立复杂疾病多基因联合作用分析的新方法。证明了5种易感SNP型组合,...
2005-04-18
目前对自闭症的研究结果明确指出自闭症是生理因素所导致, 且极可能是多种因素所导致. 由于自闭症者的病因和问题是多方面的, 因此, 自闭症的疗育也有许多不同理论观点的方法, 任何一种方法都可能有它...
2005-04-11
甚么是社交故事 「社交故事」是由古卡露 (Carol Gray)发展出来的一套教导自闭症儿童认识社交情境的方法。她因应自闭症儿童的社交及沟通障碍,利用他们较强于视觉图像及对文字特别感兴趣的学习模式,以小故事的形式,透过文字、图画来描述不同的社交情境,提供客观的社交数据及具有社...
2005-03-15
·让孩子重新回到床上,并让闹钟一分钟以后响,告诉孩子铃响之前你会回到他的房间看他。如果你回来时他好好躺在床上,就抚摸他的后背作为奖励,以后逐渐延长看他的时间。必要时给他读故事直到他入睡。 ·给他准备一个口袋,放上他可能需要的各种东西:手电筒、他最喜欢的玩具、录音机和收音机等。 ·2-3...
2005-03-09
(3)创设各类游戏环境:创设角色游戏、主题活动、区域活动的环境,为自闭症幼儿提供语言学习的机会。 A、角色游戏: 游戏是幼儿的主要活动,为了引导自闭症幼儿玩角色游戏,老师经常带他们到普通班级参与角色游戏。当孩子们跨入普通班级门口时,老师首先提醒他们与...
2005-02-18
自闭症也叫孤独症,他们大多表现出:(1)社交困难,缺乏与他人的情感交流,对外界刺激无动于衷。(2)言语发育迟缓。在社会交往中很少使用言语,即使使用也多为模仿言语、刻板言语、言语奇特、言语的可懂性差。(3)刻板行为或仪式性行为。强迫坚持行为的同一格式。我班自闭症幼儿中普遍存在语言障碍,主要表现为语言的理解能力以及运用能力...
2005-02-18
就以凡凡为例吧,刚开始他是一个比较害羞的孩子,整天不愿说话,不与人交流,更不爱关心身边其它的人和事,回到屋里也是一声不吭地坐在床上或玩他自己的玩具,别人叫他,也不看别人一眼,现在的凡凡和以前简直判若两人,不管见到什么,就说什么或要什么,嘴巴不停地在说,只要有小朋友,就和他们不停地在闹(玩耍)。许多别人看不到的东西,他早...
2005-01-28
语言训练流程(方法)浅谈 对自闭症孩子的早期教育,从开始的:一、适应环境 &...
2005-01-27
摘要: 言语交往能力存在严重障碍是孤独症儿童重要症状表现之一。本文就孤独症儿童的言语交往能力过程进行了研究,对其训练方法进行了探讨,以寻求促进孤独症儿童言语交往能力发展的更为科学有效的手段,最终实现帮助孤独症儿童走出孤独的目的。关键词: 孤独症 言语交往能力 训练方法 一、前言 儿童孤独症也称自闭症,是一种起病...
2005-01-17
寻求家庭训练计划和方法——请张主任帮我看看! 主题来自:道道阁儿童之家希望社区 主题作者:zch 主题:[求助]:请张主任帮我看看! 内容: 张主任:您好!知道您很专业很有爱心,麻烦您帮我分析一下我孩子的情况,设计一些具体的训练计划和方法,谢谢! 男孩,2001年10月底出生,足月腹剖产,1、5岁前发育...
2022-06-21