游戏治疗模式众多,其中又以跨领域之游戏本位评估TPBA(Transdisciplinary play-based assessment)模式最适合学前阶段的特殊孩子,其特色乃根据观察订定游戏治疗的目标,作法如下: 要进行跨领域之游戏本位评估模式(TPBA),需有一个设备齐全,且空间够大的教室。为了要让孩子有选择的...
2007-08-28
一、情况分析 蔡皓阳小朋友是我园托儿所的幼儿,已渡过了入园时的适应期,因此很快地融入到这个集体中来,但是规则意识不强,随意性很大;而且比较地懒惰,做任何事小手都不肯拿出来;同时也比较地任性。 由于在托儿所的时候对于托儿所幼儿的规则训练并不是很注意,刚入托时托儿年龄较小,没有太多的规则。来园后的桌面游戏托儿的...
2007-08-28
活动室里充满了孩子们的笑声 本报讯本月21日下午,深圳市民爱特殊儿童福利院的20多位小朋友迎来了三位取得“行医”执照的“狗医生”。这是深圳“狗医生”继今年3月成功对深圳市社会福利中心进行探访和对深圳市早期干预中心进行的成功“初诊”后,再次对特殊儿童进行探访。 三位“狗医生”——金毛寻回犬雷欧、贵宾犬咖啡、京巴犬吴记...
2007-08-24
语言表达能力差、害怕社会交往、不听老师指令……这样一位患有高功能自闭症的孩子,现在已经与正常孩子一起进入小学学习,并能基本适应学校生活。据北京大学幼教中心主任王燕华介绍,到目前为止,幼教中心入园的特殊需要儿童,80%以上的症状都得到了明显改善。是怎样一种学前教育帮助这些有特殊需要的儿童最大程度地向正常儿 ...
2007-07-16
市少年宫开设相应免费课程 新快报讯(记者 尹来 实习生 宁敏山 通讯员 王健)日前,市少年宫特殊教育中心9个班级共80名特殊孩子走上舞台,为广大市民表演了一台精彩的文艺节目。而演出所筹集的慈善款项将全部用于开展本年度下学期的免费特殊教育课程。 昨天上午,曾在去年广州市第十届学校合唱节上获得“特殊组别奖”的少...
2007-07-09
部门:潜能开发部 作者:王丽 在人的一生当中,每个人都会扮演着各种各样的角色,在这些角色当中,由于所处的位置不同,所体会的感觉也就不一样,直到现在,我的人生当中,我扮演过三个角色,每个角色都非常的生动、让人感觉那么的触目惊心。 第一个扮演的角色,就是做父母的好女儿,俗话说:“可怜天下父母心&a...
2022-06-21
清澈的眼睛,流露出的却是呆滞的眼神。拉着孩子稚嫩的小手,听着孩子口齿不清的话语,谁的心都会疼。 五岁的小小和那个著名的青年智障指挥家舟舟一样,患有唐氏综合征。在忻州市爱心特殊教育学校,有着一群和小小一样的孩子,他们被称为“特殊儿童”。 在忻府区逯家庄的路边有着几间不起眼的平房,房外的墙涂着天蓝色的颜料却掩盖...
2007-06-19
小朋友和狗医生在一起感到无比快乐。(图片来源:广州日报网络版) 昨日(4月14日)下午,6只“狗医生”登门“拜访”广州市第二少年宫特殊教育中心,在举办一场“春天派对”的同时,也给这些特殊孩子送去“心理按摩”。从怯生生的抚摸、梳毛到亲密的拥抱、合照,甚至闹在一起进行游戏比赛,这些狗医生就这么...
2007-04-16
其实,是否可进入普通学校就读,并不是最重要;而最重要的,是家长们应清楚子女的问题所在,协助他们在一个愉快的、合适的学习环境下成长: 1.先摒除自己的心理障碍,正视问题 弱儿本身只知道学校里的先生是否爱护他,同学是否相处愉快…,他们并不在乎那是否一间「特殊学校」。在乎的,可能是家长们。家长先要摒除「一定要子女入普通学...
2007-04-09
小然(右一)来了,卢敏(左一)剥鸡蛋给他吃,徐积雯(左二)和小然的妈妈(右二)聊孩子的近况。摄影 郭柯堂 自闭症患者小恒使劲盯着卢敏,要开始掐卢敏了。有时候,他还会咬人。摄影 郭柯堂 她们都是广州人,五年前在特殊孩子家长俱乐部认识并成为好朋友,因为自己总想休息,想到其他同样境遇的家长也想休息,去年12月...
2007-04-06
村长的话:什么是「特殊教育」?这个问题好像很简单,却反映了人们对儿童教育权利和平等学习机会的看法。陈国权校长为澄清公众对「特殊教育」的一些误解,特别撰文解释「特殊教育」的理念,当中更透视「特殊教育」未来发展的方向。来看看文章! ................................................
2007-03-29
村长的话:什么是「融合教育」?是否把所有学生集中一起上课便是「融合教育」?你认为以下哪一项是最重要?是家长的选择权,学生的学习效果,还是资源的有效运用?推行「融合教育」,特殊学校是否不需要存在? 大家一同思考这一连串有关「融合教育」的问题。 ........................................
2007-03-29
看到有些爸妈对待特殊儿女忽冷忽热,管教有时太宽,有时太严,实在令人担忧啊!你还记得为什么要生孩子吗?你原先自以为你会生出什么样的孩子?特殊儿是不是家庭里的完整的「一份子」?为什么你看着她就笑得不开心呢?(常看到皱着眉头的爸妈看着特殊儿女)为什么你总是对她嫌东又嫌西呢?为什么你不能费心地依她的程度来教学?为什么你不能耐心...
2007-03-20
五月二十三日在洪兰教授精彩的演讲中,听着听着便着迷了…常常忘了做笔记,只能就零碎笔记,提出一些想法,但是,洪兰教授带给我的收获及感动,无法言语,让我惊觉自己的角色,对孩子的未来有深远的影响,所以在教学上必须更加谨慎,也许自己的一句话、一个动作,对学生都有所影响。 洪兰教授一开始提及爱因斯坦的例子,因为他有一位懂得...
2007-03-09
儿童食谱应遵循平衡膳食的原则来安排,要诀是品种多样,比例合理,切忌择食偏食。不过,在特殊情况下,若能适当向某些食品“倾斜”,则更有利于保健。? 断奶的孩子? 一份研究资料显示,我国儿童出生时的发育质量(如身高、体重等)并不逊色于国际水准,甚至有过之,大约从出生后第8个月起便出现差距。症结何在?原来主要是断奶期喂养不...
2007-03-06
自我控制能力的发展对于个人形成良好的性格极为重要,自我控制能力并非生来就有,它是孩子在后天的环境中,随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的。培养孩子这种素质,能使他们在没有外界限制的情况下,克服困难、排除干扰、采取某种方式控制自己的行为。 游戏就是孩子主要的学习活动,因此,可根据孩子的特点,选择适合的...
2007-02-09
文/黄玟玟 我们学校去年招收四个轮椅学生,在我们班就有两个,其中一个学生长期做复健,一两星期才来学校上一天课;另一个学生则患有癫痫,四肢不方便,必须仰赖轮椅上课,但是脑筋正常,应对自如。 这个癫痫的孩子,每节课都要喝开水,大号、小号一律拉在尿布上,必须由两位女助理员抱着他躺在护理床上处理,助理员十分困扰。 ...
2007-02-08
中新浙江网2月6日电 自闭、心理障碍、智力障碍的孩子,在普通学校随班跟读,家长往往会担心孩子跟不上,到了专业的特殊教育学校,家长又担心耽误了孩子,但今后家长们不用这么担心了。昨天,记者从全市特殊教育工作会议上了解到,“特殊学生”可到学校资源教室开小灶,而这一措施将是2007年杭州市特殊教育重点。 “困难学生”到学...
2007-02-06
家长参与的角色 所有的家长都关心孩子长大后能做什么,家长的一个重要的角色是『倡导、拥护者』主要的任务在: § 维护孩子的需要和权利 § 做照顾孩子方面所有的重要决定 § 决定需要藉助哪些专业人员,进入哪些相关的计划 § 了解何种安置对孩子是最佳的,并了解教育计划是孩子的权利 问问家长自己...
2007-01-26
各县市家长团体之家长参与特殊教育的现况 § 依据各县市障碍者家长团体及各障别福利团体的汇报指出,各地家长团体参与的项目有: 1. 家长修读特殊教育讲习活动的规划与执行。 2. 与各地师范院校殊教育中心合作办理亲职教育讲座。 3. 特殊教育相关措施的倡导-如:功能性...
2007-01-26