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自闭儿的智能状况通常都不足？发 表 人：Sylvan(sylvan10.tw)●这几天一直在网络上努力寻找关于自闭症的数据，心情也像洗三温暖一样，时好时坏...就在我看了青、chya、Nuts...等的发言，对自闭症这三个字较能释怀的当时，林玉叶医师的演讲又让我陷入苦海之中。他提到...&quot;.....自闭症的智能状况多在中度智能不...
2022-06-21

智能障碍儿童居家生活技能训练（十）十-10 教孩子使用电话传情达意
十-10 教孩子使用电话传情达意 文／曾意清
使用电话和手机似乎已成为现代社会的全民运动了，在日常生活中，不管沟通、求助、询问、购物或申办事项，常常必须借助于电话，所以，指导特殊的孩子使用电话也应列为居家生活能力训练之一。针对孩子个别的能力可以设定不同的目标，并配合他的优势能力来做...
2005-11-30

智能障碍儿童居家生活技能训练（九）十-9从生活点滴中开始学习
从生活点滴中开始学习文／曾意清
在智能障碍儿童的课程设计中，特别强调提供学生「弁邬吽v的学习，也就是把握其学习兴趣和能力，编制生活中最有价值，应用最广的材料来让学生学习，孩子的学习应该以生活经验为起点，也以独立生活为最终的目标。居家生活能力的训练过程，其实也就是引导孩子学习生活的过程，尝...
2005-11-30

智能障碍儿童居家生活技能训练（八）十-8 简单烹饪，让孩子成为生活好手
■ 简单烹饪，让孩子成为生活好手文／曾意清
自己因为时常出外工作，常会耽误了孩子们的用尴渔伅﹛A因此必须绞尽脑汁，训练读国小的儿子们简单的做饭或热饭，以免他们饿到了肚子。逐渐的，我发现孩子们不但越来越独立，还个个乐在其中，我出门在外也不用操心不舍，烦恼他们的民生大事了。
我常...
2005-11-30

智能障碍儿童居家生活技能训练（七）十-7以组织化的教学方法 教导打扫技能
以组织化的教学方法 教导打扫技能
文／曾意清
有人说，中国父母是最宠爱孩子的父母。家长们常对孩子呵护得无微不至，导致孩子们缺乏应有的生活历练。钗h小学的校园里，家长们名正言顺的付费请专人打扫厕所，甚至教室，有些孩子连使用公共设施的基本礼仪都缺乏，更遑论亲手打扫环境了。
教...
2005-11-30

智能障碍儿童居家生活技能训练（六）十-6 孩子抗拒洗发、剪发 怎么办？
智能障碍儿童 居家生活能力训练系列6■ 孩子抗拒洗发、剪发 怎么办？文／曾意清（特殊教育个人工作坊）
帮特殊的孩子洗头发或剪头发，可能是钗h家长避之唯恐不及的麻烦事。因为一到了该洗头发或剪头发的时刻，就经常上演着亲子冲突的戏码，孩子尖叫与哭闹声不断，脸上头发与盔]齐飞，而家长们...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（五）十-5哼哼唱唱记住盥洗的顺序
智能障碍儿童 居家生活能力训练系列5■ 哼哼唱唱，记住盥洗的顺序文／曾意清
在居家生活的盥洗技能部分，包括了洗手、洗脸、刷牙、漱口…等项目，和个人的基本卫生保健及仪容形象有关。首先，还是再次提醒大家，先用工作分析的技巧，把这些盥洗的工作步骤拆解开来，再选择要以正向或反向的串联方式来带着...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（四）十-4用点巧思,轻松穿衣穿鞋
智能障碍儿童 居家生活能力训练系列4 ■ 用点巧思，轻松穿衣穿鞋文／曾意清
教导特殊儿童穿着衣物时，可以运用一些巧思，让孩子穿起来轻松，大人指导起来也事半平缣C我把这些小技巧归纳为四种：
一、细心比较 选购合用的衣物
市面上有很多设计新颖方便的衣服和鞋袜，家长选购时如果能货比三家，...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（三）十-3独立如厕的训练
■ 独立如厕的训练文／曾意清 
让孩子可以独立上厕所，是最基本的生活训练。但是如厕训练的项目非常繁多，从敲门的礼貌开始，接着脱裤子、坐马桶、解尿、解便、擦拭，到穿回衣裤、冲水、洗手…等等，都需要分解成一个个的次目标来练习。另外，如厕训练的成本P否，和孩子生理上的成熟度也很有关系，家长需先观察孩...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（二）十-2放手让孩子练习饮食的技巧
智能障碍儿童居家生活能力训练系列2■放手让孩子练习饮食的技巧文／曾意清
俗话说：「吃饭皇帝大。」显见饮食是个人生活当中不可轻忽的大事。特殊的孩子在独立饮食的技能和食材的偏爱方面，常会表现出不同的问题。这些问题的成因有的和器官的成熟度有关，例如：牙齿、嘴唇、上下颚…等等；有的和肢体的灵...
2005-11-29

智能障碍儿童居家生活技能训练（一）十-1让学习回归生活基本机能
智能障碍儿童居家生活能力训练1■让学习回归生活基本机能文／曾意清
那一年的夏天，我带着一年级的新生，到动物园进行校外教学。因为是第一次全班一起外出，不管老师或家长都很细心张罗，力求万事俱备，希望孩子们能尽兴而归。
小如是一个患有轻度脑性麻痹的孩子，手脚其实还算利落，学习能力也很不错。...
2005-11-29

心理智力与自闭症智能管理方面的表现1、 心理和生理发育&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1）正常儿童心理的发展是遵循一定的发展规律的。心理发展与身体的生理成熟和年龄相关。从感知到思维，从低级到高级，从简单到复杂，随着年龄的增长逐渐发展，到18岁时完全发育成熟。在心理活动的各方面的发展，基本上是均衡的，认知活...
2005-11-23

智能受损新生儿 有药可医&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 记者胡宗凤／高雄县报导
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 高雄长庚医院研究发现用来治疗巴金森症的多巴胺药剂，因为能刺激增强大脑神经与神经交界突触的传递功能，也可用来治疗改善因缺氧等导致智能...
2005-11-14

学古诗，提高宝宝语言智能看见工人们正在修剪两旁的梧桐树。
　　宝宝问：“妈妈，为什么要剪掉这些树枝呢？”　　“因为树枝太多了，剪掉一些，才能让余下的长得更好呀。”　　“哦。那么，‘春来发几枝’呀？”　　“那妈妈怎么数得清楚呢？发很多枝吧。”　　“不对不对，我知道的，‘春来发六枝’。”宝宝肯定地回答。　　“那你数给我看看，是哪六枝呀？”　　“...
2005-09-18

什么是智能发育筛查？智能发育筛查是指婴幼儿时期对他们的大运动、精细运动、适应能力、语言和社交行为做一个科学、综合的评价，通过检查以便及早发现问题，对他们进行及早干预。在家长看来，孩子一个简单的动作，如手拿物、抬头、翻身，不同年龄、不同智力水平的孩子可具有不同的表现，在有经验的医生眼里都具有诊断价值。例如，一个4个月的孩子在进行智能发育水平...
2005-08-10

感统智能训练落地银川儿童感统失调有望平衡&nbsp;&nbsp;
编前： 　　儿童感觉统合失调目前已是现代城市儿童的三大问题之一，它影响着孩子们的性格、情绪、学习能力、生活能力和学习习惯等等。多动不安、上课不专心、容易与人冲突、做作业磨磨蹭蹭、黏人、对别人的话听而不见、丢三落四、不懂得和别人沟通……都是感觉统合失调的表现...
2005-03-24

为宝宝的肢体智能加分&nbsp;美国哈佛大学著名心理学博士霍华德?加德纳提出的“多元智能论”，在我国心理学界、教育界引起了强烈反响。其中，加德纳博士首次把身体运动作为一种人类必不可少的“智能”来对待，更是使学术界关注。在此之前，一般人们认为这是属于“体能”的范围。 
&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...
2005-03-01

3-7岁儿童多元智能测评3-7岁儿童多元智能测评在评估您的孩子多元智能发展之前，请您明确这样几个重要观点：　　第一：多元智能中的各项智能彼此独立，有些人一种智能很好，另一种却可能很差。很少有人能样样具备。　　第二：每一种智能都有一定的年龄关键期，过了关键期要去发展就很难。比如说音乐的发展要在小时候培养，过了年龄要去学习就很难。但是属于空间智能...
2005-01-19

重视肢体－运动智能发展肢体－运动智能是指身体具有技巧性地使用和处置物品的能力，是对大肌肉和小肌肉的控制技巧。
　　人们常把肢体－运动智能与运动员、舞蹈家联系在一起，但实际上，显微外科医生及能工巧匠也具有较强的肢体－运动能力；他们都具有良好的身体技巧和控制平衡能力。不但如此，而且在果断、坚韧、合作、自信等非智力因素及观察、记忆、推理、判断、...
2004-12-13

幼儿语言文字智能发展4岁是言语发展一个重要的里程碑，在这一年中儿童的言语发生了翻天覆地的变化，不知您是否留意。 　　一项研究表明3-6岁幼儿声母发音正确率为66%、97%、96%、97%，韵母发音正确率分别为66%、100%、99%、97%。由此我们可以看出整个幼儿期的发音能力都在逐步加强，但4岁时的进步尤为明显。4岁时，绝大部分幼儿基本...
2004-08-30

自闭儿的智能状况通常都不足？

智能障碍儿童居家生活技能训练（十）

智能障碍儿童居家生活技能训练（九）

智能障碍儿童居家生活技能训练（八）

智能障碍儿童居家生活技能训练（七）

智能障碍儿童居家生活技能训练（六）

智能障碍儿童居家生活技能训练（五）

智能障碍儿童居家生活技能训练（四）

智能障碍儿童居家生活技能训练（三）

智能障碍儿童居家生活技能训练（二）

智能障碍儿童居家生活技能训练（一）

心理智力与自闭症智能管理方面的表现

智能受损新生儿有药可医

学古诗，提高宝宝语言智能

什么是智能发育筛查？

感统智能训练落地银川

为宝宝的肢体智能加分

3-7岁儿童多元智能测评

重视肢体－运动智能发展

幼儿语言文字智能发展

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