(一)感觉学习与感觉统合 人类通过六感:视、听、嗅、味、触、重力感来感受外界事物,从而了解和认识外部世界。通过感觉运动学习这种非常自然而又不被重视的方式,人类认识了主客体关系,人类的自身也得到发展。 从生到死,生命中的每一刻,我们每一个正常人都在进行着感觉统合。 人与生俱来就有感觉学习的能力。初生婴儿已经有听、视...
2010-04-30
我们知道感觉统合失调对孩子的成长非常不利,会产生一些不良后果,需要我们做家长的多留心,早点发现,可感觉统合的种种症状非常细微,更多的相关理论基础一般家长又不具备,那下面的这些内容肯定能帮助您,让有心的您更有发言权。 对文字阅读不感兴趣的家长朋友可以看一段视频:《感统失调的日常观察》http://video.pomoh...
2010-01-22
感统失调通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”,药力是无效的,必须通过训练才能纠正。 也就是说,感统失调并不是一种病症。 感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。 通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,...
2010-01-20
●感觉统合(简称感统)是儿童发育最重要的基础,对儿童的身心发展起着不可替代的作用 ●婴幼儿期是感觉统合发展的最重要时期 婴儿期的宝宝不喜欢被人抱,每次洗澡都哭闹不止,甚至拒绝含妈妈的乳头;上幼儿园的小朋友恐惧各种游乐设施,从来不肯滑滑梯,不肯荡秋千,总是远远地看着其他小朋友玩;聪明伶俐、能说会道的孩子上小学后课堂发...
2010-01-18
感觉统合失常,一般称为“神经运动机能不全症”,是一种中枢神经系统的障碍问题,一般都发生在孩子的身上。这些孩子的智能测验都在平均水准以上,确有学习上或行动上的障碍,有四分之一以上甚至造成学习成绩低落,被误认为有智障的现象。 这种孩子最明显的症状是有紧张性颈反射的神经运动机能不全症状,甚至会出现和脑性麻痹症孩子类似的行为...
2010-01-13
感觉统合不足形成大脑功能不全 人类学习最重要的并非知识,知识只是工具,如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动,身体的视、听、嗅味、触及平衡感官,透过中枢神经、分支及末端神经组织,将讯息传入大脑各功能区,称为感觉学习。大脑将这些讯息整合,作出反应再透过神经组织,指挥身体感官的动...
2010-01-13
孩子的协调能力,是指全身各个部位能相互配合完成特定动作。假如宝宝身体各个部位协调不好,他就很难做好某件事情,他的能力就会很差,不可能健康成长。例如,海海总不会踢球;为什么呢?因为海海总是不能正确提起脚踢球,这是协调能力没有培养好。培养协调能力,除脚以外,还要培养脚与手。手与手、脚与肩等等方面的综合协调能力。可以用下面的...
2010-01-11
创立人: 感觉统合训练方法主要针对所有有学习障碍的儿童。方法创立人是美国心理学家以及职业医生吉恩·阿雷斯(JeanAyres)女士。吉恩·阿雷斯本人对自己创立的这种方法能否从根本上帮助孤蚀症儿童持怀疑态度,其理论观点如下: &nbs...
2010-01-09
爱尔丝博士指出: 感统失调会严重影响儿童的健康成长,主要体现在心理素质差、学习能力和性格上出现障碍。 儿童天生都是天才,感统失调的孩子大脑和身体各部协调出现障碍,许多优秀的方面却表现不出来,影响孩子的一生。有的孩子小时候非常聪明,长大了却很一般,就是这个道理。 感统失调的孩子学龄前可能表现不太明显,到了学龄期就...
2010-01-08
感觉统合(Sensory Integration)最早是由美国南加州大学爱尔丝博士(Dr.Jean Aryes)在1969年提出的一个研究观点,所谓感觉统合,是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。这也就象是交通指挥者或红绿灯管制者,在...
2010-01-08
2010-01-07
Parent group of children with sensory integrative dysfunction: an family oriented approach 李佩秦* 林亮吟** 黄凤娇*** 陈韵如**** Pei-chin Lee, Liang-yin Lin, Feng-chiao H...
2010-01-06
感觉统合的概念 感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。AyresA.J根据对脑功能研究,1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegration Theory)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息...
2009-12-24
一、感觉统合理论概述 感觉统合术语是由Sherrington C. S. (1906),Lashley K. S. (1960) 提出的。Aryes A.J.根据 对脑功能研究、Aryes职业治疗及实验的研究结果,首先系统地提出了感觉统合理论(Sensory Integration Theory,1972)。他认为...
2009-12-24
孤独症儿童日常生活中感觉统合失调的表现: 好动不安;注意力不集中:学习困难;动作不协调;手脚笨拙;行为孤僻;胆小害羞;社会交往能力缺乏;容易受挫;缺乏自信;脾气急躁;粘人爱器闹;偏食;饮食习惯不佳;怕人碰;攻击性强;喜欢招惹别人;语言表达能力不佳……。 感觉统合失调的原因常有: 母孕期的不良因素:如:先兆流产、胎...
2009-12-11
应该从孩子的早期教育方面进行训练: 1、1岁以内,进行大肌肉训练,主要是抬头、爬、抓、旋转、翻、坐等,锻炼大脑对四肢的指挥能力。 2、进行小肌肉的精细动作的训练,如抓、握、抠等。 3、进行语言系统的训练。 4、进行社...
2009-12-07
感觉统合(Sensory Integration)最早是由美国南加州大学爱尔丝博士(Dr.Jean Aryes)在1969年提出的一个研究观点。 所谓感觉统合,是指人的大脑将从各种感觉器官传来...
2009-12-07
(1)视觉统合失调:常发生读书跳行,翻书错页,抄错题目或丢三落四等。学习成绩持久低下,使学生产生自卑心理。 (2)听觉统合失调:注意力十分不集中,给人的印象是这样的孩子好忘事,而且是刚讲过的就没记住。孩子对自己的能力产生怀疑,可能厌学逃学。 (3)触觉统合失调:经常害怕受惊扰,常躁动不安,瞻前顾后,连洗头也...
2009-12-07
自闭症儿童常见的问题有: 1、 严重的语言及沟通障碍 2、 无法与人建立关系 3、 有怪异的动作合自己刺激行为,如撞头、拍打自己等 4、 无法正常使用用具或玩玩具,如无法象一般人用正常的方法使用器具 5、 缺乏一般活动的功能与技巧,一般孩子很自然就学会的技巧或能力,而他无法自然学会 ...
2009-11-30
感觉统合治疗是由美国职业治疗师艾尔丝博士创立的,当时主要针对一些注意力不集中,动作笨拙及写说有困难的儿童。而现在临床上也逐渐运用在情绪行为困扰的儿童及自闭症方面,在治疗自闭症的方法中,不仅有ABA、结构化,我们适当地加入感觉统合治疗,通过...
2009-11-26