应用行为分析

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对“自闭症”看法的演变：三种不同的教学方法对“自闭症”看法的演变：三种不同的教学方法，许多患有“自闭症相关障碍”的儿童没有被诊断出问题，就是因为他们并没有这些极端的行为表现
2012-02-27

应用行为分析理论介绍应用行为分析是以操作制约原理和方法为核心去更易自闭症学生的行为。按学生的学习目标，设计情境和选定可影响目标行为的增强物，并以他们自发的反应行为，建立新的适应行为，消减或改善因自闭症征状而引致的不当行为。
2011-08-04

ABA的日常化应用&nbsp;&nbsp;&nbsp; “ABA”是英文的缩写，就是“应用行为分析”。有人说ABA是专门用来训练孤独症的，这是错误的。ABA是一个很广泛的科学。在这里有两块内容大家容易混淆。一块叫ABA教学策略。教学策略你可能随时用到，永远都不可能过时和失效的东西。比方说，要强化孩子。孩子做出正确...
2011-03-03

应用行为分析法（ABA） 的介绍和一些训练项目ABA《应用行为分析法》包括多种类型的操作。不论你想教甚么，都可以运用这些方法来操作。他们包括模仿，理解和表达语言，认知概念，社会交往，生活自理，玩（游戏）能力，大动作，精细动作都可以用回合式教学（DTT）来从最基本的能力去教。在美国，孩子一般同时学10至20个项目，包括刚提到的每种项目。最好／有效的是每周上20-40...
2011-02-15

结构化教育和应用行为分析结构化教育这种方法是以促进自闭孩子的理解为核心，就是口头上吩咐孩子做事，还要环境配合，做到声音、图像、文字、功能四合一。比如父母训练孩子串珠子，父母就得准备好一连串“小朋友在串珠子”的连环画。结构化教育的重点就是每时每刻都给孩子布置各种任务，让孩子不要闲着，别让孩子沉迷在自己的世界里。 　　应用行为分析法这种方法是分析...
2011-02-12

应用行为分析应用行为分析　一个人的行为并非单纯是刺激的反应，往往行为是根据他人的反应（是否给他增强）而加强他是否去发展此行为。如下图标示：Ａ──────────Ｂ───────────Ｃ起因　　　　　行为　　　　　　　后果要加强一种行为就看他得到的增强是否足够，要减低某一行为就不要给予他所期待的结果，或者塑造其它取代的行为，但千万...
2011-02-12

应用行为分析在自闭症儿童康复训练中的应用摘 要　自闭症是一种较为常见的儿童广泛性发育障碍，对自闭症儿童的康 复训练一直是自闭症研究 的热点和难点。目前，越来越多的研究报告了应用行为分析对自闭症治疗的良好效果，应用 行为分析已成为自闭症治疗的主要方法之一。本文从应用行为分析对自闭症儿童进行干预的 原理、方式、实施过程以及效果四个方面介绍了这一疗法的运用。 
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2010-10-28

自闭症之特殊疗法—ABA(应用行为分析)教学法脑是人体神经系统最复杂的部分,它控制着身体以及我们所做、所想和所知的每一件事。并对其进行加处理，再将信息传导至肌肉令其产生相应动作。脑的不同区域都有各自特殊的功能。但各部分之间又都是由神经元通一个秘密的通讯系统相联络，以有效地协同工作，控制我们的行为。
2010-03-04

孤独症专业培训·应用行为分析篇&nbsp;第一章&nbsp; 应用分析行为疗法概述
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由于孤独症是一种广发性发育障碍，致残率很高，而且病因至今仍不明确，因此目前没有针对病因的治疗方法，只能够针对患儿的症状变现进行对症治疗，从而减轻患儿的症状，提高患儿生存和发展的能力，争取...
2010-01-18

应用行为分析在自闭症教育训练中的应用 公益讲座通知应用行为分析在自闭症教育训练中的应用------ABA在训练中的常见问题及解决办法　　上海爱好第46期月主题讲座定于2010年元月9日下午举办，主题为《应用行为分析在自闭症教育训练中的应用》，由美国ABA协会专家华又佳教授主讲。华又佳教授毕业于宾夕法尼亚州立大学，获博士学位。目前是爱荷华大学特殊教育教授，专业研究行为学...
2009-12-23

孤独症与应用行为分析法孤独症的概念　　　　一、孤独症的定义　　　　可以说孤独症自从有了人类就存在了，但是它却有一个非常短的历史。自1943年美国医生凯纳第一次使用孤独症诊断他的病人到今天也只不过半个多世纪。但是孤独症和患有孤独症的儿童已经越来越引起广泛的关注，各个不同领域的专业工作者从自己专业的角度对其进行深入的研究，取得了丰硕的成果，然而...
2009-08-14

应用行为分析法训练中的“辅助”技巧使用“辅助”可以使孩子走捷径，从成功开始进入学习。 
　　“辅助”又称“提示”，是应用行为分析方法体系中的又一重要概念。行为矫正技术理论用“刺激控制的捷径策略”来表述“辅助”（提示）这一概念。在教孤独症儿童一个新的课题时，如果孩子不做或不会做（没有反应），就必须使用“辅助”，使孩子走捷径，来达到目的。掌握并学会使用“...
2009-08-10

应用行为分析法训练中指令的运用训练孩子听懂指令，这是人际交往的最基础的技能。指令一定要及时、简单、准确，使孩子明白你的要求是什么。 
　　指令是“应用行为分析法”训练中回合式教学法五个要素（刺激/指令、辅助、反应、结果/强化、停顿）中的第一要素。 
　　1.指令的概念 
　　指令是主体诱发客体做出反应的刺激。通俗地讲，就是要求对方做什么事所说...
2009-08-10

应用行为分析法“ABA”与“DTT”应用行为分析法（ABA）是根据行为理论发展演变出的一套完整的行为训练方法。对行为矫正的一系列技术做了完善的诠释。它的核心是回合式教学法（DTT）。
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1．关于“应用行为分析法”
“应用行为分析法”，也称“行为训练”（ABA是英文缩写）。它是20世纪60年代由美国心理学家洛瓦斯等人根据行为理论发...
2009-07-07

从家长角度应用行为分析方法带领我们的孩子讲者：廖芳珍 日期：931109
　　一、自身实例分享
　　曾经怀抱当星妈的梦想，在大女儿宛玲五岁半时，带她拍了写真集，让她参加了东森幼幼的小小主持人甄选…，却在随之而来的明澐「自闭症」诊断下烟消云散，尔后积极投入明澐的各种疗育方法，深怕错过了任何一项影响他有自闭表征的可能，整天马不停蹄、更像一颗陀螺转呀转…，直到...
2009-03-24

应用行为分析在治疗孤独症中的应用 ＡＢＡ分离式试验教学应用行为分析（ＡＢＡ）治疗孤独症的应用已有３０多年的历史，正越来越成为治疗孤独症的一种主流趋势。ＡＢＡ技术实际上并不神秘，大多数有一定文化基础的父母经过一定时间的培训都能够基本掌握其操作方法，但也决不是一朝一夕的工夫就能奏效的。掌握这种方法与技术不难，但要利用这种技术，达到让自己的孩子回归主流社会的目的，需要持之以恒、...
2008-12-22

应用行为分析/PRT

中枢反应训练 PRT 
何谓中枢反应训练 
中枢反应训练係依据应用行为分析原理原则產生。主要是运用教导的方法来诱发並培养中枢行为所需的特定反应。此形態之应用行为分析提供了一结构性的方法让学生得以近似自然的方式与日常例行活动互动。这些中枢行为包括动机、对复杂线索之回应、自我管理、及独立反应等。中枢行为...
2008-11-17

ABA应用行为分析法家长经验分享杰西卡，女，2001年生，孤独症谱系障碍，Asperger倾向，智商较高，记忆力较好，动作协调能力较差，口齿较清晰，目前有攻击、咬人、倒地等行为问题，喜欢绿色，爱吃荤菜但较瘦，目前在主流学校上小学一年级。
博主李老师以前是孤独症老师，现在是杰西卡的家庭老师，每天负责陪读，矫正杰西卡在学校的问题行为，以及每天记录杰西卡...
2008-10-16

ABA(应用行为分析)教学法简介&nbsp;&nbsp; 应用行为分析法(ABA)自从1993年以来在美国越来越广泛地受到教育界的注意。这几年来在美国越来越多学校、机构和家庭都选用应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）来教孤独症儿童。教学（训练）的方式叫分解式操作教学（Discrete Tria...
2008-03-26

自闭症治疗之应用行为分析法介绍（ABA）应用行为分析法( Applied Behaviour Analysis, 简称ABA ) 是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其...
2008-03-06

对“自闭症”看法的演变：三种不同的教学方法

应用行为分析理论介绍

ABA的日常化应用

应用行为分析法（ABA）的介绍和一些训练项目

结构化教育和应用行为分析

应用行为分析

应用行为分析在自闭症儿童康复训练中的应用

自闭症之特殊疗法—ABA(应用行为分析)教学法

孤独症专业培训·应用行为分析篇

应用行为分析在自闭症教育训练中的应用公益讲座通知

孤独症与应用行为分析法

应用行为分析法训练中的“辅助”技巧

应用行为分析法训练中指令的运用

应用行为分析法“ABA”与“DTT”

从家长角度应用行为分析方法带领我们的孩子

应用行为分析在治疗孤独症中的应用ＡＢＡ分离式试验教学

应用行为分析/PRT

ABA应用行为分析法家长经验分享

ABA(应用行为分析)教学法简介

自闭症治疗之应用行为分析法介绍（ABA）

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