对一般自闭症孩子使用语言的训练方法

    在训练自闭症孩子语言能力时，我们常用到以下7种方法：     1．在您和自闭症孩子沟通时，运用丰富的手势和激动的、夸张的表情是很有用的。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素。由于您很活泼，很好笑，它会...

对一般自闭症儿童使用语言的训练方法

    在训练自闭症孩子语言能力时，我们常用到以下7种方法：     1、在您和自闭症孩子沟通时，运用丰富的手势和激动的、夸张的表情是很有用的。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素。由于您很活泼，很好笑，它会...

沟通训练示范教学

对于情绪问题及刻板重复行为示范可用药治疗

过去曾认为孤独症患儿的所有症状都是孤独症的症状之一，最有效的治疗是行为治疗。但实际上，有些症状并发孤独症症状如：反复清嗓子，实际是一种抽动症状，一些高功能患儿的怕脏，反复洗手实际是强迫症，这两种症状都可以通过药物治疗获得较好疗效。对于中、低功能患儿的刻板重复行为，因其语言表达困难，因而要仔细观察，如患儿要按一定方式做事...

脑瘫患儿康复训练的示范课

      周六脑瘫孩子示范课在轻松愉快的环境中展开了……       对脑瘫孩子要求做到：在运动中学习，学习中运动 &nbsp...

北京:特殊儿童可在18所教育示范基地随班就读

特殊儿童是指存在智力、语言发育迟缓、弱视力、轻微孤独症、动作发展不协调等不同缺陷的儿童。这些儿童如果经过早期干预或者康复训练，大多数能恢复到正常水平。 　　特殊儿童从幼儿园就可随班就读了。昨天（21日）记者从北京市幼儿园随班就读现场会暨特殊儿童教育示范基地颁牌大会现场获悉，截至目前全市18个特殊学前儿童教育资源教室...

行为模式示范法（(Patterning)）

这是美国心理学医生Glenn Doman和美国心理学家Carl Delacato一起创立的。其着眼点与“感觉统合方法”相似，注重“神经组织因素”，增加对孤独症儿童的感知印象量，以改善患儿中枢神经系统功能。按照Doman及Delacato的观点，孤独症儿童自己不具备某些运动功能，应该为他们进行行为模式示范。比如成年人训练...

以琳教学示范(上)

以琳教学示范（下）

融合班级中教学策略之应用-同侪教学法与示范教学法（七）

(五)实例说明 【范例一】生活自理＜如教学生洗手＞ ＜步骤一＞教师先示范洗手的动作给学生看。在示范教学的过程中，教师可以给予口语的提示，如：「注意看老师现在的动作」，让学生注意到老师示范的洗手动作。＜步骤二＞要求学生自己做一次洗手的动作。＜步骤三＞学生若能正确的完成洗手的动作，就给予奖励及增强；若学生洗手的动作出现...

融合班级中教学策略之应用-同侪教学法与示范教学法（六）

(四)如何有效运用示范教学策略 ※示范技能应用于社交技巧训练 1.定义：社会技能一般被视为一套复杂的人际行为，其内容包括：有关人际的行为，如会话技巧、合作行为、顺从行为；有关个人的行为，如感觉的表达、道德行为、自我正面态度；有关工作的行为，如工作行为、完成工作、听从教导、独立工作。2.儿童与人相处时，社交技巧训练是...

融合班级中教学策略之应用-同侪教学法与示范教学法（五）

(三)有效示范的实施原则与注意事项 1.原则： （1）延宕的模仿是经常会发生的，因此模仿一项示范性行为的动作并不需要立即产生。（2）模仿的精确性可能因年龄或技巧层次的不同而有所差异，可能有些人仅能模仿示范行为中的某些部分。（3）示范是教导一个人如何模仿新技巧及能将它应用在其它情境中的一种组织与历程。（4）模仿关系密...

融合班级中教学策略之应用-同侪教学法与示范教学法（四）

示范教学法（Modeling） (一)定义 1.示范（Modeling）是指个体经由观察他人行为，而学得或改变行为的历程；在此历程中，先以标准行为指导个体学习，旨在避免过多的尝试与错误，教导个体直接而有效的学习。2.示范教学的涵义是指学习者观察并模仿教导者所提供的行为示范，而改变其原有行为的学习历程。其主要的目的有...

融合班级中教学策略之应用-同侪教学法与示范教学法（三）

(四)实例说明 ※同侪指导方案实务 1.前置作业：先以调查表筛选小老师（表三）设计学生的进度表（表四）安排学生的指导时间表（表五）：以国外为例。教师的支持时间表（表六）2.至老师处领作业单，由老师告知本日流程，才开始至指定的地点辅导。3.书面指导流程：小老师开始读短文的一段，被指导者读下一段。读完后小老师开始问问题...

融合班级中教学策略之应用-同侪教学法与示范教学法（二）

(三)方法 【步骤一】诊断学生的能力及建立明确的目标要仔细地了解学生哪些地方学不会，需要同侪指导，再将要学习的目标明确地写下让指导者了解，并告诉指导者达到目标的标准和时间限制。换言之，诊断的目的在了解学生的个别差异所在，例如成就水平、学习速度等，以做为学生的教学目标。 【步骤二】选择搭档同侪小老师和被指导者的选取，...

融合班级中教学策略之应用-同侪教学法与示范教学法（一）

随着一波波教育改革，特殊教育也朝着融合方向进行。在实施融合教育时，教师最常遇见的问题就是如何针对班级当中个别差异相当大的学生进行教学。如果教师能善用教学策略，不但能使教学工作顺利进行，也可以使特殊儿童在普通班级中获得学习效果。本文将介绍两种适合融合班级使用之教学策略供教师参考。   同侪教学（Pe...

Gymboree专家北京大型亲子游戏互动示范会

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