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父母如何发现孤独症患儿

　　父母亲往往最早注意到的问题是孩子不说话，随着孩子的长大，问题逐步显露，尤其是语言方面的问题非常突出，要么孩子不会说话，要么对父母的指令“听而不闻”，而父母亲非常清楚地知道孩子的听力正常。即使孩子说话了，也往往是一些重复语言、鹦鹉学舌语言、自言自语，或者根本就无人能懂的“外星人语言”，极少具有交流性质的主动语...
2011-02-21

如何早期识别孤独症
早期识别孤独症并不是一件很难的事。只要父母在抚育孩子的过程中，随时注意对孩子的各年龄发育阶段的不同变化，进行仔细的观察和比较，一旦发现某些发育指标落后于同龄儿童或伴有一些奇特的行为特征，就应引起高度认识。
有一类孤独症患儿，在婴儿时期表现得过分乖巧，整天躺在小床里，不哭也不闹，即使饿了不舒服也没有表示。所以被粗心...
2011-02-16

上海自闭症儿童如何选择训练机构之我见&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在上海，目前已经确诊的自闭症儿童有8000人左右，这个数字还在不断增长，这还不包括未发现或未重视的自闭儿童。这真是一个今人惊心触目的数字。如果不能及时（六岁以前）对孩子进行培训和治疗，这个孩子以后很有可能会成为社会的负担，成为家庭的累赘，他的潜力也将荒废。但...
2011-02-14

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅴ康达“视听动（动脑、动手、动口）”精神统和语言训练展示（五）
十四、感觉统合训练&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、滑板(见图163、图164、图165、图166)
图163图164图165图166
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、跳床（见图167）...
2022-06-21

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅳ康达“视听动（动脑、动手、动口）”精神统和语言训练展示（四）
十二、认知理解基础内容训练&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、能随手势听指令“拿、放”物品（见图120）
图120
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、理解“给我”的指令（见图121）&...
2022-06-21

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅲ康达“视听动（动脑、动手、动口）”精神统和语言训练展示（三）
六、口周按摩&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、两手掌心放在儿童脸颊处，顺时针、逆时针各按摩50—100次（见图84）；

图84
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、两手的食指和中指放...
2022-06-21

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅱ康达“视听动（动脑、动手、动口）”精神统和语言训练展示（二）
四、视觉模仿能力&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、理解“跟我学”或“这样做”或“请你跟我这样做”的含义；&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、能参照他人完成一步动作的模仿；&nbsp;&a...
2022-06-21

孩子沉迷电视如何疏导？&nbsp;　　长时间地看电视并且极为孤独的症状，在心理学中被称为电视孤独症。儿童心理学认为，电视孤独症多发于三岁以上儿童，男孩多于女孩。患电视孤独症的儿童，大多对艾母和同龄人漠不关心，对电视以外的事物视而不见，不爱与人交流，只愿意和电视中的人物交流情感，有时甚至误以为自己就是电视节目中的角色。另外，这样极端孤...
2011-01-17

我如何帮助我的孩子适应学校的生活？与老师分享对自闭症的知识：首先与他的老师和学校分享自闭症的毛病，让他们了解可能遇到的情形。这样，老师和学校都能作较好准备接受这孩子。
让你的孩子认识学校：拿将要入读学校的相片、课本及其它数据展示给你的孩子看。如有可能的话，带他到学校去熟悉周围的环境，以及上课的情况。
让他穿上校服，在家里排练。这样可使他们放心，避免...
2011-01-14

我该如何处理孩子的特别兴趣？自闭症儿童的世界充满混乱和沮丧。当他遇到一些带给他快乐或让他明白的事物，他会缠着不放。这种执着会演变为着迷。笔者曾遇过一个这样的例子。一个男孩每次看某段影片的时候，总会不断地挥手、不停地转圈、还不时在蹦跳。之后，他就倒回录像带，连接几个小时重复看相同的片段。
孩子经常展现特别的喜好，如收集钱币、锁匙扣、吸尘机及厕所刷...
2011-01-14

如何确定儿童感统失调感觉统合并非什么高深的理论，任何幼儿都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
2011-01-13

孩子在早期的孤独症表现如何才能发现孩子在早期的孤独症倾向呢?
　　1、对声音没有反应
　　2、难于介入同龄人
　　3、拒绝接受变化
　　4、对环境冷漠
　　5、鹦鹉学舌
　　6、喜欢旋转物品
　　7、莫名其妙地笑
　　8、抵抗正常的学习方式
　　9、奇怪的玩耍方式
　　10、动作发展不平衡
　　11、对疼痛不敏感
　...
2011-01-13

如何使自闭症的孩子受欢迎（台湾魏恒国）
从有机会接触到自闭症的孩子以来已近两年，虽然特殊教育并非我的专业,但探计自闭症孩子的心灵与关心残障同胞却成为我的兴趣。阅读过一些国内外有关自闭症的书籍、资料及研究报告后,给我的启示是：没有任何自闭症的人是不能训练的，不管是中度、重度的低功能的自闭症患者，只要经过适当的训练一定会有进步的、会成长。
自闭症者对家庭造...
2011-01-12

如何利用家庭环境提高孩子的动手能力&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孩子的手部小肌肉发展完不完善，这与在家庭环境中有无培养孩子的动手能力有密切的关系，而我们很多孩子都会出现不同程度的手部基础能力不足的问题，这就要求我们家长要多在日常生活中多给孩子动手锻炼的机会，要求我们家长要知道如何利用家庭环境提高孩子的动手能力，就这个问题...
2011-01-06

如何对付爱发脾气的孩子?●转移或分散孩子的注意力。当孩子出现发脾气的征兆时，把孩子转移到更容易接受的活动中去。 　　
●慎重采取应对策略，家长要保持处理问题的一致性和坚定性。当一个学龄前儿童发脾气的时候，你呆在孩子能看到你的地方继续正常的活动但不搭理他；对于一个大一点的孩子，规定在他平静下来之前必须回到自己的房间，当他发脾气时，告诉他到自己...
2011-01-04

如何进行地板时间?（地板时光）地板时间 (Floor Time)
目的:

让孩子建立与别人的情感连系, 投入社交关系, 发展相向沟通, 并减少异常或刻板行为;
透过互动的经验, 使孩子发展自我意识, 以便进一步发展各种认知社交能力

如何进行地板时间?
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&n...
2011-01-04

儿童如何预防感统失调在家中可进行的活动，多和孩子亲近，一起玩，一起遊戏，不但增近亲子关系，还可帮助孩子有均衡的发展，减少问题的发生。
　　1.利用摇篮，或抱着婴儿，轻轻摇晃。、
　　2.经常让婴儿有趴着、抬起头的机会。
　　3.多抱抱孩子、爱抚他的身体四肢。
　　4.利用换尿布的时候，帮他手脚做作屈伸的运动。
　　5.揹他，练习...
2011-01-04

如何在家制作简单的教具给孩子做训练（一）粗大动作的训练：
　　○1向前跳：除了以呼拉圈排在地上作为视觉线索外，个人亦会使用Ｂ5大小的纸剪成１、２、３的数字，护贝完贴上子带，再贴在方格绿色的方型毯子上，刚开始先一块，再慢慢增加数字，让孩子先由跳一步，再连续往前跳。
　　○2踢球的训练：刚开始会把数支可旋转瓶盖的资源回收空瓶打开，要求学生把指定量的弹珠...
2011-01-04

如何针对性的提高孩子的精细动作精细动作差具体体现在哪些方面?1、手部及手指肌力较弱  2、手眼协调、手指协调或手协调能力较弱  3、手指、手腕灵活度以及手指分化能力较弱，或有意运用不好  4、以及相关方面是决定位、观察模仿、平面转换等能力较弱
2010-12-23

如何让自闭症孩子在自然中“玩认知”（接张桂娥随笔22）以下摘自2010年10月19日　　今天有幸请扬宗仁教授成为康达的理论指导大师，心理倍感踏实！和扬教授深交一年来，我尤被其“传良方于四海、救孤独于深渊”的行动所折服！因此更要使自己进一步理清思路，坚持不懈地走下去。　　大家都把杨教授比作——西方和东方知识传递的先导，那么理论资源有了，如何在实践中去体现尤为重要，系统化、广...
2022-06-21

父母如何发现孤独症患儿

如何早期识别孤独症

上海自闭症儿童如何选择训练机构之我见

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅴ

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅳ

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅲ

自闭症儿童是如何学会说话的 Ⅱ

孩子沉迷电视如何疏导？

我如何帮助我的孩子适应学校的生活？

我该如何处理孩子的特别兴趣？

如何确定儿童感统失调

孩子在早期的孤独症表现

如何使自闭症的孩子受欢迎（台湾魏恒国）

如何利用家庭环境提高孩子的动手能力

如何对付爱发脾气的孩子?

如何进行地板时间?（地板时光）

儿童如何预防感统失调

如何在家制作简单的教具给孩子做训练

如何针对性的提高孩子的精细动作

如何让自闭症孩子在自然中“玩认知”（接张桂娥随笔22）

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