儿童_第167页

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自闭症儿童辛酸故事:第一声爸爸让父亲落泪
正在做康复训练，小宝却扭头看着别处 
　　本报讯 (记者 叶琦)
　　开学了，学龄儿童都兴高采烈地背着书包走进课堂，开始全新的生活然而，“小宝”、“迪迪”、“童童”等患自闭症的特殊孩子，他们囿于孤独的自我世界，无法和正常儿童样生活，到学校学习也成了他们父母的奢望———
　　缓学背后的隐情
　　小宝的爸爸连做...
2006-09-04

浅谈低年级弱智儿童的行为矫正弱智学生由于大脑受损，不同程度地存在各种各样的不良行为。科学实践与研究证明，弱智儿童是可以教育好的。从低年级开始，教师就要及时地运用矫正原理，矫正弱智生的不良行为习惯。行为矫正是引导弱智生走上正常教育轨道，将来成为一名自食其力劳动者必要条件。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbs...
2006-09-01

听障儿童言语训练标准教程前一段时间给孩子买的一套书，把其中的一节打上，如果家长感兴趣，请跟帖，我在打一些。 ??樿8粫: &nbsp;此语训练 墜繴~JLouJ &nbsp;第一节 蔬菜 Z\加罗庿 &nbsp;一、训练目标 \跆?W澘\ &nbsp;1、认识表示名称的词语：白菜、胡萝卜、茄子、西红柿、冬...
2006-08-31

智力落后儿童听说读写能力的培养[摘要]
智力障碍儿童听说读写能力的发展，要从他们的实际出发，摸清发展的规律，在教学中经过深思熟虑，选择恰当的教学方法，把常规教学媒体与电化教学媒体结合起来，达到促进智力障碍儿童的言语能力的目的。
[关键词]
语言障碍、言语运动、发音器官、电化媒体
[正文]
正常的人在出生后到三岁末，言语的发展极其迅速，大约...
2006-08-30

独孤症儿童的0-6岁社会行为发展（过程）顺序0-1 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、 注视在眼前的人的移动 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、 当被大人注意时会微笑 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3、 当大人注意时，会以发声来回应 &nbsp;&nb...
2006-08-28

论中度智力落后儿童综合主题教学十多年来，我国的弱智教育事业得到了前所未有的发展。颁布了《全日制弱智学校（班）教学计划》（征求意见稿）和与之配套的教材出版使用，已使轻度智力残疾学生的教育进入了平稳发展阶段。近年来，中度智力残疾儿童教育训练的任务已摆到我们面前，1994年国家教委颁布了《中度智力残疾学生教育训练纲要》（试行）。由于中度智力残疾教育刚刚起...
2006-08-28

关注“儿童自闭症”记者从市妇联幼儿园自闭儿童训练班了解到，一种叫作儿童自闭症的心理疾病正困扰着患儿及家长。据市妇幼保健院统计，目前我市有近万名儿童不同程度地患有此症。如何打开这扇尚未开启的心灵之窗，应引起社会的关注。
　　家长苦恼的自闭
　　1968年，美国心理学家瑞特首次提出儿童自闭症的概念。儿童自闭症又称孤独症，是一种影响终生的...
2006-08-28

儿童孤独症的临床特征及矫正模式儿童孤独症（（autism）又称自闭症，是一种广泛性发育障碍。13；}年，Ka
er首次将孤独症作为一种诊断分类提出。他报告了11个患有此症的儿童，其共同表现为：从婴儿期开始很少与人交往，极端孤僻，语言发展迟滞，缺乏交际语言，重复简单活动，要求环境中的刺激保持原样，行为刻板，缺乏想象。Ka
er将这类患儿命名为婴儿...
2006-08-25

儿童多动症的表现特征有哪些儿童多动症主要有以下五大特征
　（1）注意障碍难　
全部多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难完成。而被动注意却亢进，容易被外界刺激而分心，注意力随环境转移并容易被自已感兴趣的电视或游戏机所吸引迷恋。很多家长反映，孩子学习不专心，可是玩游戏机或看有兴趣的电视却能目不转睛，...
2006-08-25

如何开展弱智儿童的教育(1)父母要亲自承担起教育孩子的重任，不要完全依赖幼儿园、学校等专门的教育机构。父母在教育时要有耐心、信心和决心，持之以恒，一定能收到良好的教育效果。(2)在方法上要以小儿现有的智龄水平为训练起点，实行逐一训练，反复强化的原则进行，例如训练小儿的认知能力，可以用实物、图片等为教具，用强化方法建立新的条件反射，提高小儿对...
2006-08-25

弱智儿童常见的心理障碍弱智儿童就是在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或在智力发展上有严重障碍的儿童。他们一般有如下一些心理特点： 　　知觉方面：知觉速度缓慢，知觉范围狭窄，知觉内容笼统而不精确。整个知觉显得较正常儿童明显迟钝。 　　记忆方面：再现中会发生大量歪曲和错误，支离破碎，缺乏逻辑、意义和联系；识记速度缓慢，记忆保持差；记忆表象贫乏...
2006-08-25

孤独症儿童的自测表

　　孤独症孩子的诊断标准。 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;通常发病于3岁以内。 
　　接触交往障碍： 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;①不能用注视、表情、姿势或手势进行交往； 
&...
2006-08-24

谨防儿童电视孤独症
四川新闻网-乐山晚报讯：
　　　　儿童心理学家提醒家长：谨防孩子因看电视太多而导致“儿童电视孤独症”。该症属儿童心理疾病，主要表现为：性格极端孤僻，对他人和事物漠不关心，惟我独尊；离不开电视，且看电视时不让他人打扰；不停地模仿电视节目中人物的动作、语言，将自己当做剧中人，并文不对题地应用于日常生活；有的还出现自言...
2006-08-24

智力落后儿童随班就读教学初探&gt;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种特殊教育形式。对随班就读的儿童除了按普通教育的基本要求教育外，还要针对随读儿童的特殊需要，提供有针对性的特殊教育和服务，...
2006-08-24

学前孤独症障碍儿童数学训练的研究摘要：随着特殊教育事业的发展，孤独症障碍儿童的早期教育康复已成为目前特殊教育界面临的一大挑战。成都市特殊教育学校自1999年起开始探索对孤独症障碍儿童的早期教育康复研究，开拓了国内公立特殊教育学校教育的新领域。本研究旨在通过对学前孤独症障碍儿童学前数学知识和技能的训练，探讨孤独症障碍儿童学习学前数学知识与技能的可行性和...
2006-08-24

儿童孤独症及其相关障碍广州中山大学附属三院儿童发育中心主任 邹小兵教授儿童孤独性障碍（Autistic disorder）是一种较为严重的发育障碍性疾病，由美国精神病学家 Kanner首先报道，1943年Kanner描述了一组儿童，“从生命早期开始，就表现为不能象正常儿童一样，与周围的人们和环境建立联系”,他们似乎与环境是隔离的，语言异常或...
2006-08-23

儿童发育行为障碍的防治一、传统儿科学面临挑战
社会的发展、医学的进步表现在严重传染性疾病显著减少，其他系统的严重疾病也明显减少，儿童疾病谱在改变尽管诸如呼吸道感染、腹泻、营养不良等疾病仍然是儿科学的主要问题，尤其在落后地区，但在儿科学中的地位下降医院儿科住院病人数明显下降，这是我们引以自豪的成就，也是新的挑战
二、儿童发育行为问题受到重...
2006-08-23

自闭症的儿童音乐治疗音乐治疗在儿童领域主要运用在以下方面： 
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 脑损伤 智力障碍 
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学习障碍 多动症 
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 精神病 早产儿 
&nbsp;&am...
2006-08-22

家长对自闭症儿童应有的态度
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孩予被确诊为"孤独症"，对绝大多数毫无思想准备的家长来说，这无疑是晴天霹雳。这对家长、家庭都将是严厉的打击和严峻的考验。正因为如此，家长的责任就更加重大，家长必须拿出十二分的信心和勇气来面对现实、面对孩子。 
&...
2006-08-22

自闭儿童禁食食谱一、
1、“炸丸子”
做法：将罗卜、胡萝卜切丝，精肉切碎，混合后放入海米，五香粉、玉米粉及其他米粉（黄豆粉、江米粉、小米粉、大米粉等等）、盐及少量水，拌匀后，下入沸油中炸成小丸子。呈深黄色时捞出可食
2、“煎米饼”
做法：一个鸡蛋打入盆内，放入少许盐和五香粉后搅匀，再加入各种米粉，最好以江米粉为主，再放入少许黄...
2006-08-22

自闭症儿童辛酸故事:第一声爸爸让父亲落泪

浅谈低年级弱智儿童的行为矫正

听障儿童言语训练标准教程

智力落后儿童听说读写能力的培养

独孤症儿童的0-6岁社会行为发展（过程）顺序

论中度智力落后儿童综合主题教学

关注“儿童自闭症”

儿童孤独症的临床特征及矫正模式

儿童多动症的表现特征有哪些

如何开展弱智儿童的教育

弱智儿童常见的心理障碍

孤独症儿童的自测表

谨防儿童电视孤独症

智力落后儿童随班就读教学初探

学前孤独症障碍儿童数学训练的研究

儿童孤独症及其相关障碍

儿童发育行为障碍的防治

自闭症的儿童音乐治疗

家长对自闭症儿童应有的态度

自闭儿童禁食食谱

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