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促进孤独症儿童获得语言的策略之一般建议

促进孤独症儿童获得语言的策略之一般建议

 、减少直接问题。减少使用直接问题是很重要的,好心的父母常常以为他们问了大量问题就能发展孩子的语言。父母在努力促进孩子语言时常过多使用下列问题: 这是什么? 你想要什么? 你在做什么? 你怎么称呼这? 尽管你不可能完全消除这类问题,但要尽量避免问这样的问题。父母可以互相听他们跟孩子的交谈并...

2006-07-10

儿童为何发音不准

儿童为何发音不准

语言是一种互动的学习活动 . 任何语言发展都是由简入繁 , 由易到难 . 一般来说 , 孩子一岁以前能叫爸爸 , 妈妈或牙牙学语 . 二岁左右 , 发音虽然不正确 , 但已能说简单的词汇 , 短句亦逐渐出现 , 例如“回家”“要喝水” . 三岁时 , 汉语拼音大部分的音已能发出 , 只

2012-01-05

言语和语言发育迟缓儿童康复较有效的几种方法简介

言语和语言发育迟缓儿童康复较有效的几种方法简介

言语和语言发育迟缓儿童采用的教学方法主要有: 行为治疗ABA:ABA是把每项技能分成很小的步骤练习,在这个过程中使用“提示”和“强化”来促使孩子正确反应,完成要求。就是为了使孩子在学习中更容易得到成功,尽量使他们在学习过程中减少挫折感。 TEACCH结构化教学:结构性教学系指物质环境的结构、作息时间的结构、个别工作...

2006-07-07

杭州儿童铅中毒率明显下降

杭州儿童铅中毒率明显下降

39.55%→7.69   %使用无铅汽油是原因之一   预防儿童铅中毒家长和孩子要注意5点   浙江省儿童医院的最新一项课题表明:浙江儿童的铅中毒率为13.61%,比6年前下降了10个百分点,在全国属较低水平。杭州儿童的铅中毒率从6年前的39.55%下降到7.69%,已达到西方国家水平。这项研究成果获得2006...

2006-07-06

儿童眼保健应从出生时抓起

儿童眼保健应从出生时抓起

目前大多数家长对眼科知识的相对匮乏,常常忽视了孩子的视力问题。部分孩子学龄前从未进行过视力检查。但当孩子视力真正出现问题后才到医院就诊,往往错过了治疗的最佳时机。   本报讯 “儿童的眼保健应从孩子出生时抓起”。近日,由南京市妇幼保健院举办的“全国儿童眼保健暨弱视斜视防治学习班”上,专家们提出这样的新观点。专家提醒说,...

2006-07-05

要重视鼾症对儿童的影响

要重视鼾症对儿童的影响

鼾症,医学上称为“阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征”,是一种严重危害少年儿童成长的疾病,对少年儿童的影响涉及身心健康及生长发育的各个方面。 人体在睡眠过程中出现呼吸暂停,会导致空气不能进入到肺中,从而使血中氧气含量下降,导致整个机体缺氧。大脑是人体中对缺氧最敏感的器官,也就成为鼾症患者中最先受到影响的器官。有研究显示,...

2006-07-05

感觉整合理论在儿童教育上的应用

感觉整合理论在儿童教育上的应用

1. 尊重孩子的感觉与需要 一个健全的大脑具有感觉整合的能力。它会促使孩子去寻需要的刺激,将它的潜在功能发挥出来。做为老师要多观察孩子,尊重他们的需要及感受,才能够给他们一个最自然的发展机会。 2. 提供孩子一个适当的环境。 3. 给予孩子自由表现的机会与勇气。 4. 神经系统状态的平衡。 5. 清楚...

2006-07-04

自闭症儿童康复较有效的几种方法简介

自闭症儿童康复较有效的几种方法简介

自闭症儿童采用的教学方法主要有: 行为治疗ABA:ABA是把每项技能分成很小的步骤练习,在这个过程中使用“提示”和“强化”来促使孩子正确反应,完成要求。就是为了使孩子在学习中更容易得到成功,尽量使他们在学习过程中减少挫折感。 TEACCH结构化教学:结构性教学系指物质环境的结构、作息时间的结构、个别工作结构、以及视...

2006-07-03

3~4岁孤独症儿童2年的训练计划

3~4岁孤独症儿童2年的训练计划

需遵守的总原则: 1. 每次上课中伴随目光对视训练。 2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。 3. 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。 4. 不理睬发脾气与反抗,坚持工作。 注意:在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的,然而训练的每个计划中,都应从各分类选取需教的技能。 第一疗...

2006-07-03

儿童心理疾病行为量表

儿童心理疾病行为量表

量表记录孩子半年内的情况,共有18项,对每个问题父平可据孩子的实际行为打分。0分即是没有这种情况;1分是偶然有这种情况;2分是经常出现这种情况。认真填后做一加法,如果总分大于13分,就要请儿童心理医师作一次心理保健检查,由此能发现是哪一方面有问题。   1. 常常坐立不安,较长时间坐着有困难。   2. 是个局...

2006-07-03

为亚斯伯格症儿童选择适当的治疗

为亚斯伯格症儿童选择适当的治疗

当父母首次由医师的口中得知,孩子罹患的是亚斯伯格症(以下简称AS)时,脑中闪过的第一道问题常是“接下来怎么办呢?”。真正的答案,其实还是在孩子身上。各种专家及医师都有满腹经典要协助你的AS孩子,但世界上真的没有某一种治疗是放诸四海皆准,适合每一位病童的。父母的重责在于为自己的孩子找到最适合他的治疗策略。 截至目前,已...

2006-06-30

儿童早期语言的健康评价

儿童早期语言的健康评价

◆ 2月。哭声分化,有应答性微笑,能发“咿”、“哑”、“呜”等单个元音。 ◆ 3月。自发“咕咕”声。 ◆ 4月。应答性发声。 ◆ 5月。发“ah—ge”、“ah—goo”、“咂”音。 ◆ 6—7月。唇辅音加a或双元音,如“ma ba ai。” ◆ 8月。能发“ma ma”、“ba ba”音,并能单间别问句与叙...

2006-06-30

儿童语言障碍要在0-5岁内纠正

儿童语言障碍要在0-5岁内纠正

幼儿如在两岁时仍未说单字或在三岁时仍未能说简单的短句,便可能显示他们有语言障碍。   个案背景:李太有一名四岁女儿和一名三岁儿子。她发现儿子说话时,仍多以单字表达,间中才会说短句,因此常常要别人猜估他的意思。此外,儿子比较害羞,不肯和陌生人打招呼或交谈。李太回想女儿却在三岁时已能清楚表达要求,她不知道该怎么办,亦很担...

2006-06-30

脑电生物反馈持续纠正儿童注意力缺陷

脑电生物反馈持续纠正儿童注意力缺陷

北京大学第六医院日前完成的随机、双盲、对照研究证实,脑电生物反馈技术治疗儿童注意力缺陷障碍(ADHD),疗效与哌甲酯相当,但维持时间更长,在改善患儿注意力方面效果更佳。 ADHD俗称多动症,其患病率居学龄儿童精神障碍首位。该院王玉凤教授等首先对57例ADHD患儿(男40例、女17例,10.25±1.63岁)进行了脑电...

2006-06-30

孤独症儿童口语模仿训练

孤独症儿童口语模仿训练

口语模仿往往需要视觉提示,一般孤独症儿童视觉注视比较差,目光瞟游,持续性也比较差。因此,要训练孩子口语模仿,前提是,先学会目光注视、追视或环视移动物品,待孩子有一定的视觉注视的持续性后,则可进行下一步的口语训练。但是口语模仿的训练难度比较大,并不单一的跟视觉有着必要的关系,所以在训练时,我们要先了解孩子们的语言基础,看...

2006-06-29

自闭儿童语言三个问题解析

自闭儿童语言三个问题解析

1、孩子总是重复在说某些话。 一种原因是孩子籍此来达到自我刺激的目的。在这种情形下,一般可以忽略他所重复的话语,因为你无法无时无刻地有精力和机会制止孩子的这一行为。 另外一种原因是孩子的话可能另有含义,他很可能用一个词或一句话表达如果他说的如,在训练中孩子说:“苹果”。他可能想表达“我要吃苹果”或他看到训练的玩具联...

2006-06-29

吹泡泡有益儿童发育语言能力

吹泡泡有益儿童发育语言能力

据《每日电讯报》最新报道,一项研究称,经常吹泡泡、舔嘴唇的两岁以下儿童在语言能力上优于同龄儿童。兰开斯特大学心理学家说,他们发现儿童的这种嘴部活动同他们的语言能力存在很大联系。他们表示,其研究或许对那些担心子女语言发展的父母极为有益,因为教孩子舔嘴唇或是吹泡泡也许能够促进他们清晰发音的能力。   此项研究对超过12...

2006-06-29

自闭儿童行为矫正方法

自闭儿童行为矫正方法

使用“不”的三种类型: 1. 信息性“不”—— 这种“不”只是告诉儿童他的回答是错误的。 2. 信息性“不“—— 在从事一种治疗师确信儿童是知道的训练中,若儿童在4次训练中都不能正确回答,这种“不”是要大声说出来的。 3. 厌恶性“不”—— 这种“不”说的声音要非常响亮,并使人感到非常不愉快。一般说来,这种“不”...

2006-06-28

损伤儿童大脑的食物

损伤儿童大脑的食物

现在儿童一般都有较好的饮食营养,但是有关专家调查结果表明,不少孩子的大脑受到食物的损害,影响了大脑的发育,这是由于平时多吃了下列食物。   一、含铅食物  铅是脑细胞的一大“杀手”,食物中含铅量过高会损伤大脑引起智力低下。有的孩子常吃爆米花,由于爆米花在制作过程中,机罐受高压加热后,罐盖内层软铅垫表面...

2006-06-28

儿童挑食偏食九条建议来纠正

儿童挑食偏食九条建议来纠正

儿童一到吃饭就不肯张口,要么把饭含在嘴里只嚼不咽,要么半途吐出来弄得四处狼藉,弄得喂饭如同打仗,那么身为父母的你是否对此头痛不已?不久前,新加坡专家专门为因此而苦恼的父母们提供了一些非常可行的建议。   全球大约一半孩子挑食   一份对8个国家、2880名母亲进行的关于孩子是否挑食的调查结果显示,全球平均有57%的...

2006-06-28

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