孤独症_第392页

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TEACCH Program演讲会村长的话：TEACCH不只在学校内使用，更可以在其它地方和时间使用。多多父亲便曾在家长分享会的托儿服务中使用TEACCH。来看看他的分享。相关资料：如何推行「结构化教学」..............................................................
前些日子举办了一个演讲...
2007-03-22

多多放假做什么？村长的话：由于大同学习村大装修，多多父亲通信暂停了一段时间，村长谨此致歉。
今次多多父亲分享他怎样安排多多的长假期，老师和家长们时常都会投诉，小朋友又有些怪异的行为问题，但大家有没有留意到，通常小朋友百无聊赖没事做，会特别容易滋生出这些行为呢？大家来看看多多父亲的分享。...........................
2007-03-22

如何让宝宝成为活泼小天使孩子的气质虽有差异，但却无好坏之分。只要父母了解孩子的天生气质，知道如何处理孩子的反应，强化宝宝的优点，改善宝宝的不足，就没有所谓气质好坏的分别了。　　 　　每个宝宝都有与生俱来的个人特质，他们运用这些特质去接触周围的环境及社会，同时特质也会影响日后的学习态度及社会经验。从本期开始，将依序介绍9大气质的各项评量指标，让...
2007-03-22

实现潜能的严密法则对一个人的成长期而言，什么时候该做什么，什么时候最适合做什么是教育上的一大问题。无论做什么事情，一旦错过了一定的时期，人就很难培养自己在某方面的能力，也就是说有时间制约。这个时期是能否掌握某一功能的重要分水岭。称作“临界期”。
　　以下是一个关于猫的视觉实验。把一只刚出生的猫放在四面墙壁画有横线的环境中喂养，两个礼拜...
2007-03-22

多多需要具体的世界村长的话：村长曾教导一位自闭症小朋友学习颜色词汇，红色、黄色、绿色、蓝色对普通小朋友很简单，但对自闭症小朋友却非常困难，因为颜色词汇对他们来说太「抽象」了。村长教了很久，这位小朋友对颜色词汇的理解仍然不太稳定。
最后，村长把颜色「具体化」，把红色说成「苹果红色」，黄色说成「香蕉黄色」...，终于，这位小朋友可以理解颜...
2007-03-21

多多的「例行公事」村长的话：小朋友像一辆车子，如果他们没有路线和路牌，也不知道目的地，就会横冲直撞，最后必会发生意外。只要我们为他们订好路线和规则，一切按程序办事，课室自然有条不紊。
村长所说的不只是「班规」，而是课室里的作息和文化，例如自己的事自己做、互相帮助、互相礼让和互相关爱等。生活也是学习，小朋友从生活作息中学习正确的生活态度...
2007-03-21

齐来认识自闭症村长的话：一连10个《多多父亲通信系列》专题终于完成了，在此非常感谢多多父亲、郑宝青女士和天恩妈妈的支持和协助，《多多父亲通信系列》才可以在大同学习村顺利出版。
在香港，有关自闭症的资料其实不少了，教统局曾出版过《认识自闭症》的数据光盘，大同学习村也出版过一系列自闭症学童教学策略的文章。但是，像《多多父亲通信系列》文...
2007-03-21

为拯救孤独症病儿，父亲累到吐血□实习记者　邱雯　金陵晚报记者　陈菲 
【金陵晚报报道】看见快餐面撒了一地，小自强蹲下身子用手不停地捡起往嘴里塞，脸上露出满足的微笑。这一举动被母亲沈兰发现后，她立刻拉起儿子，可自强却拼了命地挣脱，发疯地尖叫。沈兰一把将他紧抱在怀里，任凭自强叫闹、挣扎。20分钟后，电视上的大象表演引起了自强的注意，吵闹终于停止。沈兰...
2007-03-21

不一致与公平性的范例情境：
星期六下午吃完中饭后，本来妈妈都让儿女出去玩的。今天妈妈只让「弟弟」出去玩，但是不让「姊姊」出去玩。姊姊「高兴留在家里」，弟弟却「不是那么高兴出去玩」。
问题：
你认为在什么地方「不一样」？你认为上述所呈现的「不一样」是不是跟你心里所想的「不同」？你是不是认为上述所呈现的「不一样」有点奇怪（不对劲）？
...
2007-03-20

前后不一致与合理性的范例情境：「昨天」写完功课，妈妈让小方看电视；「今天」写完功课，妈妈却不让小方看电视。
问题：你认为在什么地方「不一样」？　　　你认为上述所呈现的「不一样」是不是跟你心里所想的「不同」？　　　你是不是认为上述所呈现的「不一样」有点奇怪（不对劲）？你认为什么地方有点奇怪（不对劲）？昨天妈妈怎么做？今天妈妈怎么做？昨天与今天...
2007-03-20

爱捉弄或恶作剧的人表面上是开别人的玩笑，看起来不是恶意的，却是有意且特别挑上他。当然他一定是胆子小的人，应该也是有些地方「奇怪」或「特别」，尤其是他在某些方面让人嫉妒，例如：他某科成绩高、他的书法好、他的父母对他疼爱、他的零用钱多…等。
其实，相当明白什么动作做了会惹上麻烦，大人知道会有意见，专以不违犯校规或家规中的大条为下手的底线，...
2007-03-20

「保护」与「照顾」有何差异？「保护」是基于不想让孩子受到伤害，也不想让孩子学习选择，基于大人先主观认定孩子的能力较差也或对世事的了解程度不足，担心孩子无能力直接面对不可预期的外界刺激或因应问题的发生；故都是先由大人评估或衡量孩子是否能做到或达到大人自认的水平，大人坚持全程陪同孩子进行任何活动，即使大人不能在场，也是特别安排个性不够成熟的手足在旁协...
2007-03-20

服从性一、条件
1.听到2.听懂3.响应方式－肢体动作（点头或摇头）－语言表达－脸面表情－做指定的事情4.所指定的事情应是对方熟悉或已会的事情（无难度）5.若盯着起动时，一旦发现不会做，最好找时间再重教或当场亲自带他做，做到他会做为止
二、评估标准
1.依指令起动－配合度（听到且听懂后，十秒钟即有所响应，以表示做或不做...
2007-03-20

宝宝教养最佳时间表&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一. 两岁前是心理发展的最佳时期： 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;人在出生以后，虽然在胚胎时期已经形成了较完整的人体，但许多器官特别是大脑，尚未完全发育成熟，不像某些动物，一生下来就会走...
2007-03-20

5龄童两年不和陌生人说话家人非常担心；专家表示：这是孩子自闭症的表现，与家庭教育方式有关　　星宝贝：最近烦惨了，我家宝贝不知怎么回事，就是不说话，全家上下都要急疯了。　　晨报QQ：你别急，孩子多大啊，要不去医院看看吧！　　星宝贝：孩子都5岁了，男孩，他跟我们家人都要说话，可是就是不会跟陌生人说话，连幼儿园的阿姨都不说，上了两年幼儿园，没和阿姨...
2007-03-20

遗传变异让人更孤独孤独症对于遗传学家而言一直是个未解之谜。科学家们一直在寻找与这种疾病有关的基因，他们发现，大约有10%的孤独症可能与遗传有关。如今，一个研究小组向着搞清另外90%孤独症患者——即所谓的散发病例——的致病原因迈出了新的一步。&nbsp;由美国纽约州冷泉港实验室的Jonathan Sebat领导的研究小组，对来自2...
2007-03-20

宝宝喜欢的“坏”习惯月月今年快3岁了，特别聪明乖巧，可有一个“坏”习惯让妈妈非常担心，就是月月喜爱重复地做某件事情。比如重复地看某一个动画片，听同一本故事。月月的爸爸每次出差回来都会给月月带不同的动画片，可妈妈却发现，月月只对一盘叫《婴桃小丸子》的动画片感兴趣，而且是百看不厌，其它新的动画片她看都不看，全放在一边。每天晚上，妈妈都会在月月...
2007-03-19

高/低功能自闭症有些学者将亚斯伯格症视为高功能自闭症, 此外研究上或某些定义上会将自闭症分为高/低功能两类; 综合言之, 高功能自闭症指那些智力在正常范围或轻度智能不足, 且在五岁前有沟通性的语言表现的自闭症者; 而低功能自闭症指中度和重度智能不足, 且五岁时尚未有沟通性语言表现的自闭症者.
2007-03-16

自闭症的预后1%-2% 和常人无异, 10% 在语言和社会行为方面有接近正常的菜单现, 在学校或工作上有满意的进展, 但经常在说话和人格方面有怪异表现, 20% 在社会行为方面会有进展, 但有明显的障碍存在, 如不说话, 约70% 在各方面仅有有限的进展。 自闭症的疗育方法 目前对自闭症的研究结果明确指出自闭症是生理因素所导致, ...
2007-03-16

自闭症的临床观察1.&nbsp;面诊(面谈)时, 孩子是否和您有视觉接触？ 2.&nbsp;引起孩子的注意, 然后指向室内另一边某件有兴趣的东西, 说"看!那边有一个(物品名称)". 注意看孩子的脸部, 看他是否会看您所指的东西？ 3.&nbsp;引起孩子的注意, 然后给他(她)一件小玩具杯...
2007-03-16
TEACCH Program演讲会

多多放假做什么？

如何让宝宝成为活泼小天使

实现潜能的严密法则

多多需要具体的世界

多多的「例行公事」

齐来认识自闭症

为拯救孤独症病儿，父亲累到吐血

不一致与公平性的范例

前后不一致与合理性的范例

爱捉弄或恶作剧的人

「保护」与「照顾」有何差异？

服从性

宝宝教养最佳时间表

5龄童两年不和陌生人说话

遗传变异让人更孤独

宝宝喜欢的“坏”习惯

高/低功能自闭症

自闭症的预后

自闭症的临床观察

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