训练_第65页

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感觉统合训练的理论依据和训练注意事项1、训练理论依据
（l）孤独症儿童的中枢神经系统无法在神经的兴奋和抑制之间建立平衡关系，使得患儿在对感觉材料的加工上发生障碍，其结果是：对一些感觉刺激反应过弱（如压力和味觉），而对另一些感觉刺激却反应过强。　 （2）孤独症儿童的感觉器官所接收的刺激信号不能准确地达到知觉系统，因此发生感知系统的障碍，所以孤独症儿童缺乏...
2006-10-09

生活能力训练与自闭症幼儿的发展由于自闭症幼儿心理发育或精神机能存在障碍，他们生活自理能力普遍缺乏，主要表现在①进食异常，通常偏食一种或几种食物，由于缺乏沟通与交往，对没有尝试过的食物不能接受而且强烈排斥；②睡眠有障碍，神经异常兴奋不能在正常时间入睡与醒来；③入厕有困难，不会表达便意，需要成人观察猜测他们的入厕需求；④学习生活经验有困难，对生活认知差...
2006-10-08

感觉统合体育技能训练感觉统合是由美国的心理学博士艾尔丝于1969年提出的。所谓感觉统合，就是机体在环境内有效利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。籍着这种持续不断的感觉统合过...
2006-09-30

儿童感觉统合训练营首训  家长孩子一起受教育15名家长与做客的沈阳市心理研究所心理咨询师刘梅就自己孩子的“小毛病”进行了沟通。10名孩子有幸参加今报与市心理研究所组织的感觉统合失调体验训练活动，他们将连续两次做免费体验。昨天是本次体验训练的第一天。 
　　孩子争抢玩滑板 
　　时先生一家人提前40分钟就到了，可6岁的鹏鹏对这个环境很抵触，直往妈妈身后躲，手指...
2006-09-30

让孩子们在玩乐中接受感觉统合训练银都幼儿园针对儿童“感觉系统失调”开设了感觉统合训练班，让孩子们在玩乐中接受系统训练，改变孩子发育过程中感觉系统不协调的现象，深受孩子们的喜爱和家长的支持。
　　儿童感觉统合训练与一般的儿童课外兴趣班、培训班不同，他是通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式对孩子进行训练。孩子们在一个半小时的课时里，玩的开心、闹的有趣，...
2006-09-30

何为感统训练感统训练全称是感觉统合训练，其本质是以游戏的形式让孩子参加，以丰富孩子的感觉刺激，且需要经过特定环境项目的选择和设计，让孩子与特定的环境相互作用，从而刺激其感觉统合能力的发展，而这种特殊环境在家庭或学校里很少见。
　　感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动...
2006-09-30

为孩子补上感觉统合训练这课一、认识感觉统合失调
　　感觉统合，是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次的组织分析、综合处理，作出正确决策，使整个机体和谐有效地运作的一种功能。这种功能是大脑生而具备的，但必须在后天得到应用而发育发展。就像人的眼睛，天生具备“看”的功能，但若把新生婴儿的一只眼睛长久遮住，这只眼睛的视功能就会严重削弱。...
2006-09-29

几种简单易行的感觉统合训练游戏感觉统合落后不是病，而是一个后天的教育及训练的问题。人的感觉能力的提高是相对容易的，只要我们给孩子提供一个能锻炼身体的环境，尤其是训练儿童的平衡能力和触觉能力，他们就会有很大的提高。应该尽量采用自然分娩和母乳喂养，孕产期和6岁前为感觉统合失调的最佳预防期，7—10岁为最佳治疗期。下面就给大家介绍一些简便易行的感觉训练活...
2006-09-29

在家也能进行感觉统合训练有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆，那么在家也可以进行一些简单的训练。
　　&lt;b&gt;1.爬行&lt;/b&gt;
　　七八个月大时，孩子应该慢慢学会爬行，通过不断努力地抬头、仰脖子，来锻炼前庭觉，向前爬行的过程对孩子来说也是一个探索的过程，能够提高孩子的手眼...
2006-09-29

2岁半～3岁小儿训练方案一、认知能力的培养 　
　　1、观察能力的培养。
　　(1)观察事物的特性 
　　①比较长短。也可在纸上划线段，教小儿比较长短。还可比较长裤和短裤，长袖衫和短袖衫，长铅笔和短铅笔，长凳子和小方凳等。
　　②比较厚薄。让孩子拿一本小画书，你拿一本更厚一点的书，同孩子比较，说“我的书比你的书厚”。“你的书比我的书薄...
2006-09-28

2～2岁半小儿训练方案一、认知能力的培养 
　　1、观察能力的培养 
　　(1)观察事物的特性。 
　　①比较形状。用一些不同形状的积木，也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡，教小儿学会认识图形，如圆形、方形、三角形等，懂得选择同样的图形进行匹配。 
　　②比较远近。培养孩子远近意识。在日常生活中，可用含远近的词引导孩子行为，加强对远近概...
2006-09-28

1～1岁半幼儿训练方案一、认知能力的培养。
　　1、观察能力的培养。观察是一种有目的的感觉知觉活动，是发展智力的主要途径。儿童观察事物是通过各个感觉器官来进行的，因此，培养儿童的观察能力，应从发展视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉能力入手，从他们感兴趣的、注意到的事物开始，有意识地引导他们去观察事物。
　　（1） 观察事物的特性 
　　①识...
2006-09-28

10～12个月婴儿训练方案一、认知能力的培养。 
　　1、视觉训练。除了在日常生活，不断引导小儿观察事物，扩大小儿的视野外，可培养小儿对图片、文字的注意、兴趣，培养小儿对书籍的爱好。教小儿认识实物，图片，把几种东西或几张图片放在一起让小儿挑选、指认，同时教小儿模仿说出名称来。也可以在婴儿经常接触的东西上标些文字，当婴儿接触到这些东西时，就引导...
2006-09-28

7～9个月婴儿训练方案一、认知能力的培养
　　1、视觉训练 
　　(1)不断更新视觉刺激、扩大小儿的视野。教小儿认识、观看周围生活用品、自然景现。可激发小儿的好奇心，发展小儿的观察力。 　　(2)利用图片、玩具培养小儿观察力。教小儿认识、观看周围生活用品、自然景现，并与实物进行比较。 
　　2、听觉训练
　　(1)辨别声响。将同一物...
2006-09-28

4～6个月婴儿训练方案一、认知能力的培养
　　1、视觉训练　 
　　（1）训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引小儿转头寻找发声玩具，每日训练2～3次，每次3～5分钟，以拓宽小儿视觉广度。
　　（2）颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 
　　（3）婴儿视力迅...
2006-09-28

1岁半～2岁小儿训练方案一、小儿认知能力的培养 
　　1、观察能力的培养 
　　（1）培养上下、里外、前后方位意识。如游戏时说：“球在箱子里。”，“小车在箱子外面。”等等。
　　（2）辨别多少。如分糖果给家人，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。也可以用专门的图画，训练孩子认识多少。
　　（3）比较高矮。让小儿看爸爸比妈妈高，孩...
2006-09-28

例谈使用行为矫正法加强对孤独症儿童的穿衣与进食训练苏州市平江区培智学校&nbsp;&nbsp;&nbsp; 吴晓洁
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1994年，国家教委开始把孤独症儿童的研究纳入培智学校的科研领域。
如果孤独症的孩子得到合适的教育，他们都可以取得相当大的进步。教育的介入可以给任何年龄段的孤独症带...
2006-09-25

对孤独症儿童语言交往能力训练的实验报告苏州市平江区培智学校 刘晓丽【摘要]语言交往是人类适应社会的重要形式,而语言能力又是交往的重要决定因素.孤独症儿童有严重的语言交往障碍,对其存在的语言交往障碍训练是势在必行的.本实验就班内一名孤独症儿童的语言理解,语言表达和语言能力进行研究实验发现:训练后的语言交往水平大大高于训练前.关键词:孤独症 语言交往能力一,问...
2006-09-25

提升专注力的居家训练游戏文/柯雅龄
（上篇）
普通班的老师在班级上常常会遇到有一些孩子就是一刻不得闲,经常手脚动个不停,坐不住,到处走动,不然就是嘴巴动个不停,常常会被周遭的环境干扰,没办法专心进行一个活动,完成一个作品;老师一开口,他也急著开口插话,对於老师的交代,总是有听没有到;冲动性高,持续度不够,做事情都是做一半,无法轮流等待.当...
2006-09-21

加强感觉统合训练,促进幼儿心智发展曾沁冰 刘永勤 十七世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰. 洛克认为:"人生幸福有一个简短而充分的描述:健全的心智寓于的身体,凡身体和心智都健全的人就不必再有什么别的奢望了;身体和心智如果有一方面不健全,那么即使得到了种种别的东西也是枉然."健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提...
2006-09-20
感觉统合训练的理论依据和训练注意事项

生活能力训练与自闭症幼儿的发展

感觉统合体育技能训练

儿童感觉统合训练营首训家长孩子一起受教育

让孩子们在玩乐中接受感觉统合训练

何为感统训练

为孩子补上感觉统合训练这课

几种简单易行的感觉统合训练游戏

在家也能进行感觉统合训练

2岁半～3岁小儿训练方案

2～2岁半小儿训练方案

1～1岁半幼儿训练方案

10～12个月婴儿训练方案

7～9个月婴儿训练方案

4～6个月婴儿训练方案

1岁半～2岁小儿训练方案

例谈使用行为矫正法加强对孤独症儿童的穿衣与进食训练

对孤独症儿童语言交往能力训练的实验报告

提升专注力的居家训练游戏

加强感觉统合训练,促进幼儿心智发展

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