障碍_第11页

首页 TAG标签与“障碍”相关的标签

								
如何对语言障碍孩子进行口语训练语言是人的思维工具，是思维的外壳，是思维结果的标志，语言与人的思维有着密切的关系。智障儿童的语言不仅少，内容狭窄，而且句法简单贫乏。对智障儿童口语训练时，既要有重点的训练个别口语障碍的儿童，也要对全体儿童进行语言词汇积累的练。
语言障碍儿童的训练语言障碍的儿童要分析是构音障碍，还是舌体位障碍。
训练时分五步：1．培...
2007-10-12

语言障碍儿童唇舌训练操训练准备：端正坐姿，全身放松，调整呼吸。 II 唇运动分节训练 
第一节：张口闭唇训练：闭双唇，张口（尽量张大），再闭双唇，张大口反复进行。 
第二节：咧唇训练：将嘴角尽量向两侧展开，放松再展开、放松反复进行。 
第三节：圆唇训练：双呈呈字母“O”型（越圆越好）放松，反复进行。 
第四节：砸唇训练：闭双唇，口呈...
2007-10-12

发展性语言障碍训练发展性语言障碍指的是一个人语言未能习得正常进行而导致的语言障碍。发展性语言障碍有两种表现形式，一种是语言发展迟缓，另一种是语言发展异常。
　　语言发展迟缓指的是儿童语言发展水平明显低于正常的同龄儿童，正常儿童一般在1岁左右便会说一些简单的词语，例如：“爸爸、妈妈”等，如果一个儿童到2岁时才开始会说这些词语，那就是语言...
2007-10-11

言语障碍的种类与性质判定（一）言语障碍的种类 
　　可按言语组成四大要素来划发，即：①发声；②构音；③语言（词汇、语法、逻辑组成）；④流畅度。 
　　1．声音异常与喉炎、声带增厚或麻痹等有关。其表现又分：①音质异常（嘶嗄声、气息声或鼻音过重等）；②音量异常（过大或过小）；③音调异常（过高、过低、突变）。 
　　2．构音异常 常见于构音障...
2007-10-11

学龄前孤独症及相关发育障碍儿童教育训练目标

课程分段

总原则及教学重点

领域

各领域要求

学龄前孤独症及相关发育障碍儿童教育训练目标

根据学前儿童发展需要与可能，进行感知、认知、运动、生活自理、语言交往、社会适应六大领域具体目标训练，同时进行学生适应集体生活的常规训练，为其进入教学班做好准备

运动

1...
2007-10-09

最新注意缺陷多动障碍药物择思达登陆中2007年9月28日，由美国礼来公司研发生产的治疗注意缺陷多动障碍（ADHD）的最新非中枢神经兴奋剂择思达&reg; (盐酸托莫西汀)正式登陆中国市场 。该药是唯一获得美国FDA批准用于治疗注意缺陷多动障碍的非中枢神经兴奋剂。 &nbsp;　　与目前国内普遍采用的传统的中枢神经兴奋剂相比，择思达&...
2007-09-30

家庭中孤独症儿童人际交往障碍的矫正孤独症儿童有着非常明显的人际交往障碍，从症状上看主要表现在以下几方面：
　　1、不能建立正常的社交与人际关系，他们通常都不合群，喜欢关闭在自己的世界里，如非有求于人，他们是不会理睬别人的。
　　2、对别人的存在漠不关心，不肯与人有目光对视交流，并且不愿与人有身体上的接触。此外，他们往往酷爱某一物体，以代替对人的感情...
2007-09-25

妈妈我会说话了-对一个语言发展障碍儿童的个案研究一、幼儿的基本情况
　　1、自身：童童是小班的一名男孩，今年三岁。他从小发音不清，不能完整的说一句话，也就是通常说的语言障碍。平时在班里基本不说话，不与同伴交往。动作缓慢，但大脑反应能力正常，能很快理解别人的意思只是不能用语言表达出来。在与人交往方面有强烈的自卑感，不愿与其他幼儿进行游戏或其他活动。
　　2、环境：...
2007-08-27

帮助沟通障碍儿童建立正确应答一、情况1、基本资料学生姓名：孙某某 出生年月：92年6月 性别：男 班级：二（1） 主训教师：杨红松 领域：语言训练日期：2000年9月——2001年1月2、在家表现个案家中共有4人，包括父亲、母亲、弟弟。个案一岁会走路，到三岁时还不说话，由于父母听别人说男孩开口较晚，因此也没太在意。父母经常带他到外面去玩，他总是紧...
2007-08-17

如何矫正儿童的语言障碍语言是人的思维工具，与人的思维有着密切的联系，自闭症儿童由于大脑受到损伤，大部分存在不同程度的语言障碍，口头语言表达能力表现为语法简单、词汇贫乏、发音不准、吐字不清等特点，自闭症儿童的语言障碍严重影响了思维的发展，如何矫正自闭症儿童的语言障碍，培养其语言功能和思维能力，为此，我们进行了有关探讨： 
　　一、自闭症儿童...
2007-08-14

孤独症与其它类型障碍的区别孤独症患者有其共同的病症表现特征，但表现方式却各异，它往往容易与其它类型障碍病症相混淆。所以了解各种障碍类型的表现特征减少盲目性是必要的。儿科医生们常常把孤独症儿童诊断为发育迟滞，多数情况下首先是患者的家长对此表示怀疑，有所疑虑。
　　现对其它儿童发育障碍综合症定义简要介绍如下：
　　-----非典型孤独症（Non...
2007-07-30

自闭症的主要症状——语言交往的障碍一、语言发展的延迟或阙如
　　自闭症儿童往往开口说话较晚。例如，有些患者一直到2岁以后才有为数有限的单词。他们对别人语言的反应也与众不同。例如，有些诌闭症儿童会在别人叫他们名字时默不作声。等自闭症儿露稍大后会说话时，他们往往也是不到非说不可时就不说话。对他扪来说开口说话好像是一件痛苦之事。
　　有文献表明，25％到...
2007-07-18

自闭症的主要症状——社会交往的障碍一、不能进行社会交往
　　自闭症儿童因其缺乏社会兴趣，对熟悉与不熟悉的人往往不加区别地表现出冷漠。例如，与正常发展的幼儿喜欢经常看人不一样，自闭症儿童对别人甚至包括自己的父母经常是不屑一顾。没有眼光的接触是自闭症儿童的一大特征。自闭症儿童不仅对别人的眼光神态不加注意，而且对别人的声音也不感兴趣。有时候自闭症儿童与别人...
2007-07-18

浅谈智力障碍儿童听说读写能力的培养正常的人在出生后到三岁末，言语的发展极其迅速，大约能掌握近千个单词，能正确使用简单句子。到入学前已经基本掌握语言交往的能力，能够与人交流，表达自己的感情和需要。这说明儿童时期是言语发展的重要阶段。但是智力障碍儿童由于种种原因，致使大脑的发育迟滞，听力差、听觉分化功能很弱，加上社会、家庭等不良环境的影响，使他们言语能力的...
2007-07-11

大脑运行模式(机能)新探索及其与自闭症(Autism)等多种心理行为障碍的成因的关系印大中（博士）安炳熇 
　　[摘要]本文试图从，探索新的脑运行机能，并结合心理学，神经生理学 ，神经病学等相关知识。探寻自闭症等多种心理行为障碍的可能成因。抛砖引玉，大家共同努力，早日揭开自闭症的成因。 
　　关键词：自闭症(autism)神经元活动阈值大脑运行模式(机能) 神经元功能激活 
　　1：引言 
　...
2007-07-10

《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》一书读书心得交流《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》一书是黄伟合博士编著的一本关于于家长和专业人员的指导手册，黄伟合博士是一位具有多年临床经验的行为心理学家，他长期从事对于自闭症及其其他严重的发展性障碍的理论研究＆咨询工作经常为自闭症患者家长、亲友及专业人士做面对面的讲座，在这本书里，他主要叙述讨论了关于自闭症及其他发展性障碍的应...
2007-06-29

当心弓形虫引发精神障碍近日，广州中山大学生命科学学院华南寄生生物研究中心的伦照荣教授与美国的霍普金斯大学医学院和斯丹利脑研究实验室合作，通过分析全球20多年的相关文献资料，以大量事实证明弓形虫与精神分裂症的关系。伦照荣指出，养猫的家庭中，其成员感染弓形虫的机会远远大于没有养猫的家庭，因此专家特别提醒爱养猫的人，当心养猫使家人患精神分裂症！
...
2007-06-25

多动症抽动症成为孩子学习困难的最大障碍新华网河南频道6月20日讯&nbsp; 大河网-河南商报报道：王女士的孩子小强从小就调皮捣蛋，上幼儿园时，老师就说小强是“猴子屁股坐不住”，家人未在意，认为孩子小，长大上学就好了。谁知上一年级后就常常有老师同学告状，说小强上课小动作多，不是玩铅笔就是丢纸团，看起来挺机灵，但学习成绩差，考试总是倒数几名，字母“ｂ...
2007-06-21

学龄前儿童情绪障碍的诊断起病于儿童期的神经症样症状，表现为焦虑、恐惧、强迫或羞怯等情绪异常，与成年期神经症并无连续性，其预后较成年的神经症病人为佳。
　　1、儿童离别焦虑
　　儿童与亲人离别而引起的严重焦虑反应。
　　【诊断标准】(CCMD-2-R)
　　一、在学龄前期发病。
　　二、不愿离开亲人，不肯独睡，不愿上学，怕亲人一去不复...
2007-06-20

什么是儿童反应性依附障碍儿童反应性依附障碍，发生于婴幼儿期，其特征为有社会关系形成的持续异常，伴有情绪障碍，并与环境变化有关。难以安抚的紧张恐惧，与其他儿童关系不佳，攻击别人及自伤以及可怜兮兮是常见的表现。有时发育延迟。 &nbsp;　　其原因与父母的严重忽视、虐待或严重的调理不当有关。主要表现：在5岁以前与领养者的关系形式的异常，幼...
2007-06-11

如何对语言障碍孩子进行口语训练

语言障碍儿童唇舌训练操

发展性语言障碍训练

言语障碍的种类与性质判定

学龄前孤独症及相关发育障碍儿童教育训练目标

最新注意缺陷多动障碍药物择思达登陆中

家庭中孤独症儿童人际交往障碍的矫正

妈妈我会说话了-对一个语言发展障碍儿童的个案研究

帮助沟通障碍儿童建立正确应答

如何矫正儿童的语言障碍

孤独症与其它类型障碍的区别

自闭症的主要症状——语言交往的障碍

自闭症的主要症状——社会交往的障碍

浅谈智力障碍儿童听说读写能力的培养

大脑运行模式(机能)新探索及其与自闭症(Autism)等多种心理行为障碍的成因的关系

《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》一书读书心得交流

当心弓形虫引发精神障碍

多动症抽动症成为孩子学习困难的最大障碍

学龄前儿童情绪障碍的诊断

什么是儿童反应性依附障碍

随便看看

精彩推荐

这些广为流传的误解，你信了吗？

孤独症18个月的婴儿的表现特征！

幼儿自闭症的表现有哪些？

自闭症的表现及应对方法

孩子过于内向，是自闭症吗？

热门标签