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一个情绪障碍儿童的破译

一个情绪障碍儿童的破译

  一、发现问题   三年前,我刚踏上特殊教育的工作岗位,就做了一年级的班主任工作,新生报到的第一天,有个叫小杨的同学就给我留下了深刻的印象。记得那一天,小杨的妈妈带着他走进教室,我按惯例问他:“你叫什么名字?今年几岁了?”得到的不是略带羞涩的回答,而是一个敌视的眼神,随后他扭头就想往外跑,好不容易被他妈妈死命的...

2009-03-18

儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预

儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预

作  者: 黄伟合 著 出 版 社: 华东师范大学出版社 出版时间: 2003-6-1 字  数: 版  次: 1 页  数: 262...

2009-03-10

孤独症的谱系障碍

孤独症的谱系障碍

武丽杰 5岁男孩,3岁起,缺乏主动语言,经常重复语言,不与小朋友合作,不分场合来回跑,尖叫,缺乏对视,刻板行为,有自伤行为。 1943年,由Kanner首先描述了儿童孤独症,又叫自闭症 名称变化 广泛性发育障碍,孤独症,阿斯伯格综合征,雷特综合症,退化性综合症,PDD_NOS。。。。。。儿童孤独症:由脑功能发育...

2009-03-04

什么是自闭症谱系障碍?

什么是自闭症谱系障碍?

Michael Alessandri博士,迈阿密大学自闭症及相关障碍研究中心,Exec.主任 10月23日,2008年 问题:什么是自闭症谱系障碍? 回答:自闭症谱系障碍是一种神经发育绪乱的疾病,也就是说是影响脑部发育的一种生物学的基本条件。就如自闭症,部分大脑受影响最严重导致有三个领域的运作受...

2009-02-26

孤独症谱系障碍­的沿革

孤独症谱系障碍­的沿革

Judith Gould(英国) (一)太阳底下无新事 很早以前的文学作品里就有对孤独症人物的描述。这里给大家讲一个小故事。有个在教堂里工作的英国人,他很多的怪异行为给他们教堂带来了很多麻烦。他很文学化地去理解寺院的规矩,把寺院的装饰品或者财产大方地分发给来寺院祈求的人。虽然他给寺院的同伴带来了很多的问题,但大...

2009-02-09

孩子孤癖难沟通 可能罹患社交功能障碍疾病

孩子孤癖难沟通 可能罹患社交功能障碍疾病

阿仁(化名)现年9岁,国小三年级学生。他生性孤癖、不受教,不易与同侪一起玩,活动量特大且不顾危险,时常作弄女同学,令老师不知所措。他看到玩具小车,即把它反转过来,不断旋转其轮子。有时候,他会莫名其妙地笑,惟不喜欢与人有视线的接触。仁妈表示,他从小即爱发言,尤好骂人,是个无礼貌的孩子,但考试表现不错,总在前面的三分之一。...

2009-02-06

孤独症儿童语言障碍特点

孤独症儿童语言障碍特点

一、语言发展迟缓、停滞、终生无语    (1)、很大一部分孤独症儿童语言,语音发展比正常儿童晚很多。    (2)、绝大部分的孤独症儿童未发展出非口语沟通行为,即很少用点头、摇头、食指指示等形式表达要求,而是用拉手等身体的接触表达要求。 &a...

2009-02-04

泛自闭症障碍(ASD)家庭常见问题

泛自闭症障碍(ASD)家庭常见问题

我的子女的治疗者告诉我们,她担心我儿子的发展和行为有障碍。我们意到他与其它正常的两岁孩子相比反应迟缓。我们觉得他还太小去把他交给专业医师治疗或诊断。我们想等他在大一岁后或者看看他的发展情况后再决定是否诊疗。请问暂缓治疗对他有什么坏处吗? 研究清楚的表明介入成功的疗育服务是越早越好。但是怎么样处理对孩子最好,仍然应该与...

2009-02-04

听觉感知统合训练孤独症及相关发育障碍儿童疗效观察

听觉感知统合训练孤独症及相关发育障碍儿童疗效观察

[摘要] 目的 评价听觉感知统合训练方法训练孤独症及相关发育障碍儿童的效果。方法 采用第三代数码听觉统合训练仪(TL2001-A型)对48例确诊儿童孤独症及相关发育障碍的患儿进行1个疗程的训练,训练期间和训练后2个月分别对患儿进行行为观察和随访结果比较。利用统计学软件SPSS 10.0对结果进行分析。结果 训练前儿童行...

2009-02-04

自闭症及类似自闭症的障碍

自闭症及类似自闭症的障碍

诺厄是一名14岁的男孩,因为常有一些古怪的行为而来到我们的诊所。与大多数孩子不同的是,诺厄在学习上并不吃力。实际上,他的所有科目在班级里一直是前三名。诺厄与班里其他同学的交往存在着问题,他对各种情况下的要求难以做出适当的反应。   诺厄难以理解别人的想法。据他家人说,他感觉不到其他人对他是否友好。诺厄自己也告诉我们,...

2009-02-04

2~5岁自闭儿童有语言障碍

2~5岁自闭儿童有语言障碍

有一名叫钟华的5岁女孩,2岁起病后就不讲话,与外界隔离,妈妈跪在她面前,连声叫“钟华,你叫妈妈”,但她一点表情反应也没有。自闭症儿童很少直视对方的脸,回避眼对视。当拥抱他们时不会伸出手臂或用身子贴近对方。他们要吃食品或其他东西也不主动去拿,而抓住你的臂或手腕为他们做这件事。如果大人能理解他们因孤独症造成的困难,温柔并耐...

2009-01-12

孤独症及相关功能障碍患者汞/金属毒性的治疗选项:多数人的观点文件

孤独症及相关功能障碍患者汞/金属毒性的治疗选项:多数人的观点文件

孤独症及相关功能障碍患者汞/金属毒性的治疗选项:多数人的观点文件 目的 : 近年来,随着临床和科学证据的不断增加,证明多数自闭症的儿童受了汞/金属的毒害。而且,已经有许多由医生和家长提供的报告说,排除身体内的汞和其它有毒金属对自闭症儿童很有益处,有的时候会使自闭症的症状大为减轻。多种类的毒解药剂和方法已被使用,本文...

2009-01-12

语言障碍儿童的定义

语言障碍儿童的定义

(一)语言障碍儿童的定义   1.学理的定义: (1)一般特殊教育学者对语言障碍所作的定义: a.沟通:是思想、信息或概念的交换。它可以是非语文的,可透过肢体语言和面部表情来传达,沟通的必备条件是一位输出者、一项讯息和一位接收者。只要输出者能正确且完全传达自己的讯息而且接收者也能完整的了解...

2009-01-09

神经干细胞发育障碍与孤独症

神经干细胞发育障碍与孤独症

原先被认为无用的细胞,居然也能如神经元一样,在刺激下做出反应,让大脑闪耀,如同星河。  “胶质细胞”就是大脑里的海绵。科学家认为它们作为填充物支撑着我们大脑。一项新的研究发现,胶质细胞同样参与了大脑的工作。这一结果可能让我们得以重新认识生物体最神秘的器官。    美国科学家近日...

2009-01-07

小儿言语障碍

小儿言语障碍

言语是人类特有的一种高级神经活动形式,它是人类交际和思维的工具。大脑是言语功能形成的核心,大多数人的言语中枢位于左侧大脑半球。言语的形成还需要有来自听觉、视觉、触觉的信息及发音、构音器官的协调。言语不是先天就有的,而是靠后天学习、后天培养才形成的。如果在言语形成的过程中,无论是中枢(大脑)还是末梢(感官、发音与构音器官...

2008-12-30

自闭症儿童语言障碍的特点是什么

自闭症儿童语言障碍的特点是什么

自闭症儿童有明显的语言障碍,这种障碍会发生在语言的各个环节上,从发声困难\异常到语言学习障碍.有的家长回感到自己的孩子好象"什么都会说"就是该说的不说,不该说的说.该说的时候不说,不该说的时候乱说. 自闭症孩子的语言障碍究竟有哪些特点呢? 1婴儿时候不会用喃喃语作为表达自己的尝试. 2语言有明显的异常,如:音量 ...

2008-12-29

感统训练——跨越障碍物

感统训练——跨越障碍物

  跨越障碍物 有些孩子下楼梯时两步一个台阶的下,这是因为重心不稳,本能的自我保护。 跨越障碍物训练,像肢体协调能力弱,本体感相对较差,平衡能力不足,大运动弱,肢体不活,走路跌跌撞撞的孩子都适合做。 有时候孩子存在情绪问题,要按自己的方式来做。这样不行,在做的过程中,一定要需要调节好孩子的情绪...

2008-12-23

深圳市孤独症及相关发育障碍儿童康复技术培训结束

深圳市孤独症及相关发育障碍儿童康复技术培训结束

12月13日,由深圳市精神卫生中心和深圳市残疾人康复中心联合举办的“深圳市孤独症及相关发育障碍儿童康复技术培训”在市计划生育发展中心拉开序幕。记者在现场看到,昨日有近百名孤独症患儿家长和相关科室医护人员踊跃参加。   据市康宁医院副院长舒明跃介绍,近年来随着人们对孤独症了解和关注的增加,孤独症患儿的诊断率也逐步提高。...

2008-12-18

儿童语言障碍该怎么办?

儿童语言障碍该怎么办?

=============  一个妈妈   我的儿子三岁多,异常好动(我们还没见到或者听到有比他更好动的小孩)\非常顽皮\脾气特别大(母亲也是如此),特别犟(这象我)。婴儿时期检查过听力没有问题,口腔之前医生看过也说没有异常,但是到现在他还只能说两~三个字的词,再长的句子就没人能听得懂,而且一般不愿意说话:他很喜欢上...

2008-12-17

孤独症儿童的心理障碍

孤独症儿童的心理障碍

儿童青少年时期心理行为偏异会影响成年期精神健康,部分儿童青少年心理障碍与成年期精神疾病具有相关性。这是福州市神经精神病防治院儿童心理卫生研究所主任林力综合研究后得出的结论。   据林力介绍,经长期的调查研究发现,儿童青少年注意缺陷多动障碍(ADHD)、品行障碍、孤独症、情绪障碍等常见的儿童青少年心理障碍都会影响成年...

2008-12-11

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随便看看

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  • 儿童也患孤独症
  • 音乐与训练
  • 挖掘孩子的闪光点
  • 高知家庭孩子易患孤独症
  • 帮助自闭儿克服学习困难的方法(1)
  • 自闭症的研究教具
  • 怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练3
  • 自闭儿中级课程训练指南
  • 广州融群儿童培训中心

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