为了提供沟通能力的综合评估法，只评量其字汇数，理解能力，口语仿说及文法能力等等是不够的。一般来说,这些是评量口语及语言的主要核心部份，而且可能对语言某些成份的评量有帮助，但无法测出一个人在每天的社会情境中如何与他人有效地沟通。另外，语言评量的设计通常是用来评量语言结构的知识(译注:意指语法),而不是...
2004-08-20
摘要和讨论沟通采访有以下二个功用(1) 评估个人沟通行为在学语前的功能(2) 提供关于教育方案发展和整体方案决定的信息一些争论和问题值得更多的探讨研究。首先，对于所收集到的数据，其效度及信度的问题需要被提出。根据我们自己的初步研究，会见者之间（inter-interviewer）的效度已普遍地被接受（在16个不同访视中...
沟通是指用符号语言或肢体语言来传达与接收信息，让他人了解本人思想或行为的过程和能力。它是人们互相传达需要，表达内心感受和情绪，互通感情信息的重要途径。身体语言、言语表达、书信等都是日常的沟通方式。然而，孤独症儿童的最大缺陷之一就是语言沟通能力极端缺乏。有资料显示，50％以上的孤独症儿童没有语言表达能力。因此，如何引导他...
怎样成功地和孩子沟通 孩子在任何情况下都应当被允许表达意见，不仅仅是谈可接受的、安全的话题，而且要允许讨论、争论。这对孩子的发展是至关重要的因素。它可以建立孩子良好的自我形象、自信心，让他知道一个小孩说的话和做的事都不是无关紧要的。就社交谈话而言．他可以体会到小孩子的权利是什么，社会允许的限度...
2004-08-17
