能力_第24页

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锻炼孩子的目光对视能力锻炼孩子的目光对视能力眼睛是心灵的窗口！很多家长朋友在和孩子一起做训练的时候，有时会感觉到总是不能争取到孩子的目光，在这里，我把自己的一点训练心得和大家说一下，希望我们能共同学习和进步。1，和孩子面对面，距离可以近一点，你抓住孩子的一只手，让他点你的鼻子，如果孩子会数数的话就更好了，你和他一起来数数，最初的时候，点鼻子...
2005-01-18

浅谈孤独症儿童言语交往能力的训练方法摘要:　　言语交往能力存在严重障碍是孤独症儿童重要症状表现之一。本文就孤独症儿童的言语交往能力过程进行了研究，对其训练方法进行了探讨，以寻求促进孤独症儿童言语交往能力发展的更为科学有效的手段，最终实现帮助孤独症儿童走出孤独的目的。关键词:　　孤独症 言语交往能力 训练方法　　一、前言　　儿童孤独症也称自闭症，是一种起病...
2005-01-17

儿童认知能力发展规划儿童认知能力发展规划
认知发展阶段项目一览表 阶段一： 一、促进各种感觉的发育和不同感觉的统合　·眼睛追随物体　·寻找声源　·习惯皮肤刺激　·吹物体　·手的操作--手指的分化--工具的操作　·手眼协调--手眼的垮调--描画(绘画)的基础--制作(手工)的基础　·组合--有实物见到的组合--有选择的脸、身体的组合　·身...
2005-01-17

培养幼儿生活自理能力很多家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这种观念是不正确的。从儿童发展的观点来看，神经成熟后应出现的行为，若没有机会练习会变得迟钝，所以应把握时机给予机会练习。若能把握此时学习模仿的动机加以训练，小孩日后自动自发的特质较易养成。
3岁的小儿身体发育较好，手脚活动也比较灵巧，已经能...
2004-12-10

吃饭能力的培养孤独症患儿对基本生活技能的掌握比正常儿童要晚得多。他们可能都四五岁了还不会自己吃饭、穿脱衣服、上厕所等等。给父母带来很大负担。又因为这些都是一个人进行独立生活的最基本能力，所以必须尽最大努力帮助患儿掌握这些技能，为今后适应社会打好基础。如何进行训练呢?&nbsp;&nbsp;&nbsp; (1)...
2004-12-09

华师大志愿者献爱心：要热情，更需能力想帮助患自闭症的孩子，可不知如何让他与自己双目对视；热情地为盲人、肢残人服务，有时却会引起别人反感……这是助残志愿者们常遇到的困惑。“献爱心，需要热情，也需要能力。”日前，华东师大曙光志愿者服务队的学生们聚在一起，交流志愿服务经历，并亮出一份成果———由学生们自发编写的国内首本助残教材《曙光助残志愿者培训教程》出版。 ...
2004-12-07

如何发展与培养孤独症的优势能力俗云说「上帝为人们关闭一扇门，必定会为他开启另一扇窗」。看过「雨人」电影的人莫不为该片中主角（孤独症患者）的记忆力与算出牙签数目的能力啧啧称奇，加上一些媒体过度报导某些孤独症患者有绘画或音乐的天份，甚至有自闭儿对数学开根号有极强的能力，而误以为他们是拥有与生俱来特殊能力的天才。我想，对于这些「天才」，我们或许称之为「优...
2004-11-25

协调能力 1-3岁&nbsp;&nbsp;协调能力 1-3岁 　如何促进孩子协调能力的发展　鼓励探索意识　　孩子到了1岁以后，可以从地上用拇指和食指拾起很小的物体，例如钮扣等。如果你用铅笔或蜡笔在一张纸上涂写什么，孩子能够接过你递过来的铅笔，学着你的样子涂写。到了15个月以后，孩子一只手能够拿起两个以上的物品。如果你给孩...
2004-09-21

培养婴儿的协调能力&nbsp;　 孩子出生后6周内，手总捏成拳头，只在啼哭时，有时才可能张开一下。到了8周后，孩子张开手的时间多了，会表现出有意识的运动，代替了抓握反射。这时有些父母看到孩子抓东西不如以前有力时，感到很担心，其实没有必要担心，因为孩子是在学习新的技能，几周以后，就可以运用自如了。　　 　 　在此之前，孩子不想把手...
2004-09-21

锻炼幼儿全身协调能力15法&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孩子的协调能力，是指全身各个部位能相互配合完成特定动作。假如宝宝身体各个部位协调不好，他就很难做好某件事情，他的能力就会很差，不可能健康成长。例如，海海总不会踢球；为什么呢？因为海海总是不能正确提起脚踢球，这是协调能力没有培养好。培养协调能力，除脚以外，还要...
2004-09-21

过度干预造成35%儿童身体协调能力差影响学习&nbsp; 　北方网消息：有关部门对儿童智力发育状况进行的一项调查显示：有35%以上的儿童存在着“感觉统合失调”(即身体协调能力差)，这是影响孩子学习成绩的重要原因之一，应引起家长高度重视。　　据儿童医院心理科专家介绍，儿童感觉统合失调主要是由于大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，从而造成孩子动手能力和运...
2004-09-21

如何提高孩子大脑的协调能力3岁左右的孩子动作发展已超出日常生活的需要，动作的趣味性和难度都增加了。适当适量的体育活动不仅对大脑是良性刺激，能够提高大脑对全身各器官系统的调节支配能力，还能促进运动神经纤维及感觉神经纤维的髓鞘形成，使神经传导功能日趋完善。要注意选择能提高孩子大脑功能的体育活动内容：　　1、选择多种器官共同作用。共同完成的身体活动，...
2004-09-20

动作协调能力之素质训练速度素质包括反应速度、动作速度与位移速度。三者之间既有联系，又有区别，特别是在内部机制方面反应速度和动作速度、位移速度具有较大的差异，前者着重表现在神经活动方面，而后者则着重表现在肌肉活动方面。　　一、影响反应速度的因素分析　　反应时是决定反应速度快慢的基础。反应时也称反应潜伏期，是指运动员接受刺激与作出肌肉动作之间的...
2004-09-20

锻炼孩子的手指运动能力俗话说："心灵手巧"，据科学研究发现，手巧才会心灵，手指与大脑之间存在着非常广泛的联系。如果将大脑皮层管辖躯体的范围用拟人形的图形绘出时，我们可以发现，无论是在感觉方面还是在运动方面，手在画面上都是巨大的。与这张伸展开来的大大的"手"相比，大腿和胳膊就显得十分"纤细&q...
2004-09-20

孤独症儿童适应能力的培养&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孤独症儿童在适应上的主要问题是人际关系缺陷及沟通表达障碍，导致与人交往无法考虑对方的意图，或我行我素，或沈迷于兴趣的事物，坚持自己的特殊玩法，无法接受被干涉，或因需求不得满足而哭闹生气。矫治教养的首要目标在于改善这种固执的特性，增进其挫折忍受力及认知弹性，使...
2004-09-15

正常儿童发展能力(7)2-4岁儿童识数前准备活动 &nbsp;(1)数学、数量 &nbsp; 1 数数字(1--10) &nbsp; 2 数物品及取出数量(1--10) &nbsp; 3 配对数量(一一对应) &nbsp; 4 命名数字(1--10) &nbsp; 5 数与量配对(1--10)...
2004-09-13

正常儿童发展能力(6)2--4岁儿童自理能力发展 
24个月(2岁) &nbsp; 1 会自己用汤勺吃饭 &nbsp; 2 会脱掉外套 &nbsp; 3 会用吸管吸饮料 &nbsp; 4 由大人协助会穿上外套和外衣 &nbsp; 5 能拉下拉上裤子 &nbsp; 6 能脱鞋及套上鞋子 &am...
2004-09-13

正常儿童发展能力(5)2至4岁儿童阅读前准备活动 
一 配对 &nbsp; 1 配对熟悉的物品 &nbsp; 2 配对基本的颜色：红、黄、蓝、绿、橙、黑、白。 &nbsp; 3 配对基本的形状：正方型，长方形，圆型，三角形。 &nbsp; 4 从其他特性配对物品，如：大小，味道，构造。 &lt;BR...
2004-09-13

正常儿童发展能力(4)2--6岁儿童认知发展 
24个月(2岁) &nbsp; 1 会从两个实物中分辩大，小。 &nbsp; 2 听从指示，将东西放进杯子里或放在杯子旁边。 &nbsp; 3 给予两种不同的实物时，会依照指示选择一种。 &nbsp; 4 依序将三个不同大小的套杯放入插座里。 &nbs...
2004-09-13

正常儿童发展能力(3)2--6岁儿童语言发展 
一 接纳性语言发展 24个月(2岁) &nbsp; 1 会反应含有"上面"与"里面"等概念的指示，如："把**放在盒子里面。" &nbsp; 2 用"要/不要"或"是/不是"来...
2004-09-13
锻炼孩子的目光对视能力

浅谈孤独症儿童言语交往能力的训练方法

儿童认知能力发展规划

培养幼儿生活自理能力

吃饭能力的培养

华师大志愿者献爱心：要热情，更需能力

如何发展与培养孤独症的优势能力

协调能力 1-3岁

培养婴儿的协调能力

锻炼幼儿全身协调能力15法

过度干预造成35%儿童身体协调能力差影响学习

如何提高孩子大脑的协调能力

动作协调能力之素质训练

锻炼孩子的手指运动能力

孤独症儿童适应能力的培养

正常儿童发展能力(7)

正常儿童发展能力(6)

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正常儿童发展能力(3)

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