自闭症儿童_第30页

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如何利用自闭症儿童的“行为特点”提高互动能力如何利用自闭症儿童的“行为特点”提高互动能力，在动态中与自闭症儿童进行互动，因为自闭症儿童在理解认知等方面能力较差，注意力要贯穿始终;
2022-06-21

开发自闭症儿童的生活情境训练想要了解自闭症儿童的世界，培养理解性的语言，建立起一个正确的训练概念，学会使用语言来与人交往是这群孩子的教育干预重点。 日常家庭生活中的常用词汇应是首选，因为这些词汇是每天都用的到的。扩大孩子的活动空间，增加孩子的活动内容，扩大孩子的社会生
2012-07-31

如何看待孤独症儿童的“逆反”心理逆反心理是每个孩子成长的必经阶段，当然，自闭症儿童也有逆反心理，只不过，自闭症儿童的逆反心理非平时我们所理解的那种叛逆的逆反心理。自闭症儿童的逆反心理主要表是对某些问题行为上，父母越是阻止，他就越高兴。反而变本加厉，最后只能导致问题行为越
2012-07-30

对于抗拒指令的自闭症儿童应该怎么做？对于抗拒指令的自闭症儿童应该怎么做？许多孤独症儿童的确定特征之一是他们抗拒指令， 这在干预开始的几分钟最为明显， 一旦你开始发出指令设定限制，这个孩子就会表现出语言上和身体上的抗拒
2012-07-29

如何破译自闭症儿童的肢体语言如何破译自闭症儿童的肢体语言，在自闭症儿童教育中，孩子的个性、心理状况以及情绪，往往可以通过孩子的一言一行、一举一动表现出来，家长只要善于观察，往往能窥视到孩子内心的活动。
2012-07-29

怎样教授孤独症儿童社交技巧？怎样教授孤独症儿童社交技巧？对孤独症儿童来说，教授社交技巧可以说是最难的。大多数孤独症孩子是规则约束型的，他们的思维是按照一种可预测的和惯例的模式来运行的
2012-07-29

怎样通过游戏锻炼自闭症儿童的灵活适应能力怎样通过游戏锻炼自闭症儿童的灵活适应能力，在这项活动中，我们将自闭症儿童熟悉的游戏规则彻底改变，把它们变得非常不一样。我们一开始进行的是一个简单的游戏，像是(糖果王国)之类的，接着你会把规则一个接着一个改变
2012-07-29

如何在游戏中增强自闭症儿童的自我保护意识如何在游戏中增强自闭症儿童的自我保护意识，我们的孤独症(自闭症)儿童因为缺少自我意识，所以对自己的物品，对于别人的欺负，应该说是没有什么很大的维护意识，自闭症儿童的这种无意识性就造成了他们不会保护自己的局面
2012-07-29

融合教育的定义及意义融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式，它强调提供身心障碍儿童一正常化的教育环境，而非隔离的环境，在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施，使特殊教育及普通教育合并为一个系统。融合教育已是世界潮流，融合教育在国
2012-07-28

如何判断自闭症儿童能否接受幼儿园社会融合教育 一个自闭症儿童是否适合接受幼儿园社会融合教育，主要和孩子的障碍程度有关。我们谈的幼儿园社会融合教育对象，主要是指自闭症儿童和“类似自闭症”儿童。 社会性障碍儿童其障碍程度差异很大，类型差异也很大。所以，并不是所有这类孩子都适宜进入普通幼儿园
2012-07-28

与社区居民交流如何关爱自闭症患儿你了解自闭症吗？知道如何与自闭症患者进行交流吗？
2012-07-28

自闭症儿童的口语障碍纠正步骤先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展，有助于日后的语言训练。如果孩子已有说单字的能力时，训练
2012-07-27

自闭症儿童语言发音不准的原因 语言是一种互动的学习活动 . 任何语言发展都是由简入繁 , 由易到难 .
2012-07-27

如何给自闭症儿童做一对一的语言训练儿童与教师(训练者)的配合是做个别语言训练的前提，因此有必要做好以下几方面的工作：
2012-07-27

义工发扬“雷锋精神”为自闭症儿童捐款捐物 威海市杏花村社区的小亮（化名）在四岁的时候被检查诊断为自闭症，这几年的治疗过程中全家几乎倾家荡产，环翠楼街道义工协会的9名义工得到这个消息后，昨天上午一同来到小亮家中看望这个8岁自闭症儿童。

2012-07-27

＂福音琴行＂为自闭症儿童捐献一架钢琴日前举行的“福音在身边，爱心接力”的公益活动上自闭症儿童小伟弹奏的钢琴让大家流连忘返。
2012-07-27

《亲亲海豚》宁波开机 讲述自闭症儿童与海豚的故事7月26号上午宁波市海洋世界热闹非凡，著名导演陆建光“亲亲系列”的第二部剧《亲亲海豚》在这里举行开机仪式，《亲亲海豚》是由宁波市电影有限责任公司、杭州海空影视公司以及象山影视城联合摄制，总投资约90万元。

2012-07-27

自闭症儿童交往训练常用到的小游戏游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”小朋友手拉手转圈。“泡泡变大了；泡泡变小了。”泡泡变大，小朋友向外把圆圈变大；变小的时候，小朋友聚在中间。“泡泡飞高了，泡泡飞低了。”高的时候，小朋友将
2012-07-26

儿童自闭症的预防预防儿童自闭症除了平时少让孩子吃酸性食物之外还要注意以下几点。
2012-07-26

自闭症老师对于处理自闭症儿童行为问题的几点建议处理孩子行为问题时，常常忽视孩子的正当需求及是否身体不适，不分清红皂白地处罚孩子。
2012-07-26

如何利用自闭症儿童的“行为特点”提高互动能力

开发自闭症儿童的生活情境训练

如何看待孤独症儿童的“逆反”心理

对于抗拒指令的自闭症儿童应该怎么做？

如何破译自闭症儿童的肢体语言

怎样教授孤独症儿童社交技巧？

怎样通过游戏锻炼自闭症儿童的灵活适应能力

如何在游戏中增强自闭症儿童的自我保护意识

融合教育的定义及意义

如何判断自闭症儿童能否接受幼儿园社会融合教育

与社区居民交流如何关爱自闭症患儿

自闭症儿童的口语障碍纠正步骤

自闭症儿童语言发音不准的原因

如何给自闭症儿童做一对一的语言训练

义工发扬“雷锋精神”为自闭症儿童捐款捐物

＂福音琴行＂为自闭症儿童捐献一架钢琴

《亲亲海豚》宁波开机讲述自闭症儿童与海豚的故事

自闭症儿童交往训练常用到的小游戏

儿童自闭症的预防

自闭症老师对于处理自闭症儿童行为问题的几点建议

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