我们都知道对于正常的学龄前儿童来说学习数学知识,将抽象的东西变得形象直观化并不是一件很难的事情,因为随着年龄的增长他们的大脑会慢慢地将所感知到的直观的事物转化为抽象的事物,一般在幼儿末期,他们的抽象逻辑思维开始萌芽。但是对于特殊儿童,例如自闭症来说由于他们先天性缺陷的原因,他们的特点就是刻板,没有抽象的逻辑思维。所以要...
2009-02-17
有不少孤独症(自闭症)儿童的家长会发现,自己的孩子往往喜欢翻跟头,或者是将身体放在沙发或床上,而将头倒在地上去,家长们都会很紧张,并马上给他们纠正过来。 其实研究表明,这是孤独症(自闭症)儿童大脑不同程度缺氧的表现,他们通过倒立的方式来使血液大量回流到头部,以补充大脑的氧气。 所以我们在看到以上情况的时候,完全不...
2009-02-16
自闭症儿童的学习能力教学计划主要围绕理解与表达能力的强化,提高儿童的18种能力为主导思想,每种教案都有延伸的空间,教案可穿插进行。我的想法是这样的,主要应通过3.3.3思维训练与69潜能开发教学结合来进行,教学过程分家长班和儿童班,重点进行以下几个大的方面: A、家长班:家长应了解3.3.3思维训练与69潜能开发教学...
2009-02-16
康康回家独自听着音乐,进入一个人的世界。 康康玩积木注意力很难集中 康复中心内住满托管的孩子 一名自闭症儿童,将手臂咬出老茧。 记者 史宗伟 摄影报道 “我宁愿在有生之年看着自己的孩子提前离开人世,也不希望在临终时见到孩子孤独地站在我身边……”自闭症儿童康康(化名)的母亲刘雅(化名),日前向记者道...
2009-02-16
孤独症又称自闭症,是一种由大脑、神经以及基因病变引起的发展性障碍。
2009-02-13
有这么一种说法,而且我一度也相信这种说法。并且第一次听到某人的儿子为自闭儿童的,是十多年前,我认识的,上海的一对大学老师的孩子。当时刚看过《雨人》,只是觉得身边立即就出现一个实例了。 原先对自闭儿童的成因有误解,以为是家庭环境造成的(现在很多的文章还谈到这问题)。知识分子的独立性,可能会对孩子有影响。(也可以说知...
2009-02-13
一、 问题的提出 孤独症又称自闭症,用以描述一些有明显的交往障碍伴有行为异常而且兼有特殊能力的人群。他们不是听力问题,不是视力问题,而首先是难与人沟通。他们与人类常规的生活和行为表现得异常不适应。目前儿童孤独症在当代儿童发展障碍问题中是一个越来越重要的问题。根据国内现有的研究,儿童孤独症患病率约为每万名儿童2-1...
2009-02-13
对孩子家长的评估,目的是为了向家长传授必要的方法,以帮助他们在自闭症儿童的教育过程中取得更大的效果第一, 家长在对孩子指导时是否用简短清晰的指令。 第二, 家长是否把对孩子新技能的训练与对孩子习得技能的复习交替穿插在一起。 第三...
2009-02-13
我的儿子今年15岁了,11年前被确诊为儿童孤独症。尽管儿童孤独症的发病原因已介绍了很多,但在每个不同的个体中,可能存在着一些共同的因素。现介绍我的儿子在孕期及生长发育过程中的一些细节,希望对医学研究有所帮助,对准备怀孕的年轻夫妇有所警示。 妻子在怀孕期间接触电脑时间较长,妊娠反应特别重,情绪也不太好,我对妻子的照...
2009-02-13
宾宾是一个5岁的男孩,皮肤白皙,身材瘦小。当他和他的母亲站在我的办公室门口时,他躲在母亲身后,迟迟不肯进来。他的目光低垂,但并未停留在任何特定的目标上。我与他打招呼,他抬起了头,不过他的目光仍是涣散的。进入办公室后,宾宾沿着房间的四周走了好几分钟,手指尖在墙壁上、沙发上划着,然后划过一块地毯。我鼓励他和我一起坐在地板上...
2009-02-12
梅梅是一个患有自闭症的5岁小女孩。她长着一头褐色的卷发。现在,她在她母亲前面四步远的地方蹦蹦跳跳地进了房间。她用手拍了拍自己的脸,并且尖叫起来。我让梅梅和我一起坐在一张小桌子旁。梅梅坐了下来,玩一个拼板玩具。她很快就玩完了,笑了笑,立刻把玩具重新整理了一下,又开始了。当她母亲和我表扬她的努力并鼓掌时,她没有抬起头来看我...
2009-02-12
贾明之背着背包进了房间。看到我时,他的母亲轻声对他说,“说您好,贾明之。”“说您好,贾明之,”他回应道,然后又说,“我叫贾明之,贾宝玉的贾。你叫什么名字?我叫贾明之,贾宝玉的贾。我5岁。”我自我介绍完之后,贾明之坐在桌子旁,他的背包靠在椅背上。我想让他把背包放下来,但是他没那么做。“我叫贾明之,贾宝玉的贾。你叫什么名字...
2009-02-12
群群是一个6岁的男孩,满头乌黑的短发。他走进房间,坐在一张小桌子旁,打开素描本开始画画。他的注意力集中在他面前的画纸上,而且画得很快。他母亲解释说他们刚才路过城市大学的钟楼,群群想把它画下来,收集到他的画册中去。我问群群他有什么画册。群群说他有建筑物的画册,回答时眼睛根本就没从画纸上移开。他母亲对他说,先回答老师的问题...
2009-02-12
南南今年7岁,有着一双目光锐利的眼睛。他走进了房间,红色运动衫上印着拳王泰森的头样。我指着他的前胸问道,“你觉得他怎么样?”南南一脸困惑。“泰森怎样?”我补充道。“哦,十分厉害。不过星期四下午我得去儿童乐园,我要教那里的小孩子们做手工,因为我做小玩意儿很行。有时候,那里的小孩子们会戏弄我,他们会对我直呼名字或什么的,从...
2009-02-12
时间:2000年9月29日 20:50—21:22 提问:张某 回答:杜亚松(上海市精神卫生中心儿童行为研究室主任,上海市精神卫生中心儿童行为研究室主任心理学博士) 张某:我想咨询一下儿童孤独症的确诊方法,国内有没有物理治疗办法?(20:50:39) 杜亚松:孤独症的诊断主要从四个方...
2009-02-12
儿童孤独症由于起病于婴儿期,严重影响着儿童心理过程的全面正常发育,即使高功能水平或是症状恢复显著的患儿,仍然达不到传统意义上“痊愈”的标准。但孤独症患儿不是完全没有希望的,它是可以治疗的,至少可以通过综合治疗达到减轻症状、改善交往、增加兴趣的目的。 对症治疗:首先谈对症治疗或药物治疗,并不是因为 &nb...
2009-02-12
儿童孤独症常发生于2-5岁,尤其是3-4岁之间,这一阶段恰好是儿童语言、交往、获得生活技能的关键时期,发生孤独症会对他(她)的一生产生不良后果。 语言障碍:语言发展是人类区别于其它动物的唯一标志。孤独症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统,有人称孤独症的内在世界精彩纷呈,但与正...
2009-02-12
迄今为止,医学界仍未能阐明儿童孤独症的病因和发病机制,但至少可把它看成是多种生物学原因引起的广泛发育障碍所致的异常行为综合症。本病的发病率约为万分之二至十三,男孩明显多于女孩,对患儿的生活、学习和成长影响甚大。但由于人们普遍对此病认识不足,因而为此病就诊治疗者不多,故往往不能及及早治疗。 儿童孤独症常有以下的一些表现...
2009-02-12
目前特殊教育的推动以融合教育为主流,自闭症儿童在普通环境的社会互动及沟通能力更为重要,自闭症的主要特征是缺乏社会互动和沟通上的能力,原因之一就是对他人情感表达的理解上具有困难 ,导致在人际互动的过程产生阻碍,所以无法理解他人的情绪,因为欠缺一种心智理论能力的同理心。心智理论是指推测别人想法(包括思想、信念、需要、意愿等...
2009-02-11
我们知道自闭症是一个谜,也是介入上的挑战。自闭症儿童有些喜怒无常、歇斯抵里,刻板动作极其明显,有些鹦鹉学舌,自言自语,重复问话,注意力不集中,有些不听指令,挑拣食物,运动协调性很差,等等,更重要的是他们不会像正常儿童一样,正常的去玩,去参与游戏,不会与他人交往,只会独自玩耍,对人的心智状态不理解。他们生活在自己的世界里...
2009-02-11