儿童_第237页

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自闭症儿童教育与辅导一、 药物治疗　　对自闭症者经常出现严重影响他人及自身安危的暴力或自伤行为，且在采用行为改变技术无效者，或严重影响社会生活适应与学习的过动及躁动不安等行为问题，必要时由精神科医师提供药物治疗。例如针对过动症状，精神科医师多投给methylphenidate等中枢神经刺激剂，以改善过动；此药剂亦可改善脑器官或脑功能障碍，...
2004-08-21

浅谈弱智儿童语言训练的几点做法我的班共有七名弱智儿童，智商在40~59之间，是中度和轻度的弱智儿童。其中军军、沙沙、芳芳的语言表达能力稍微好些，硕硕迟缓，华华、萍萍、岚岚都有不同程度口吃，吐字不清，语言表达能力查。我针对他们的实际情况，结合语文课对他们进行了以下几方面的语言训练。 一、 进行听话训练： 　　要想学会说话，必须学会听话，只有听懂别人的...
2004-08-21

怎样训练弱智儿童听懂他人讲话&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;茅于燕　　语言是思维的外壳，也是人们交往的工具。　　正常儿童一出世，就有这种懂话和说话的生理基础，或者说潜力，到了一定年...
2004-08-21

儿童孤独症的治疗与护理方案&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;儿童孤独症如能早期进行有计划的医疗和矫治教育,并能长期坚持,可取得较好效果。　　儿童孤独症表现多样, 原因尚不清楚。目前多数学者认为是多种原因共同作用的结果, 即生物-心理-家庭社会因素共同影响。 　　由于病因尚不清楚,目前诊断和治疗主要以...
2004-08-21

信息刺激与孤独症儿童的康复训练&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我的儿子叫梁方舟，是一个孤独症儿童，今年6岁。1岁半出现孤独症的某些症状：恋物、恋广告、天气预告，行为刻板，情绪不稳定；2～3岁发展到尖叫、狂奔、旋转身体、摇头、滚地、哭闹不止、自残、眼光发散、疯狂迷恋钟、电风扇，语言发育迟滞，无主动性语言...
2004-08-21

自闭症儿童--家庭和机构结合治疗最好特别关注孩子从不出去玩，也不和别人交谈，眼睛总是望着别处，喜欢自言自语，仿佛生活在另外一个世界里，这样的自闭症儿童广州三年已收治1200多名。若及时治疗，患儿是可以恢复正常的。　　近日，有关单位主办的“儿童自闭症结构化教学广东培训计划”活动在中山大学附属第三医院举行，此次活动免费培训了200多名自闭症儿童家长，旨在帮助...
2004-08-21

学前儿童言语障碍的早期诊断及成因&nbsp;2—6岁是儿童言语能力发展的极为重要的时期，3—3岁是儿直言语发展的关键期，3—6岁是儿童言语发展的巩固期，是前一段形成的言语能力的深化和发展。这两阶段儿童言语的发展具备下面几个特征(1)儿童的言语能够很清楚地为他的家庭之外的人所理解。(2)儿童已经能够认识到言语是人们交往的重要工具。(3)儿童的词...
2004-08-21

训练孤独症儿童的心得体会单位：郑州市康达能力训练中心&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;郑州市儿童行为发育研究所作者：王燕在对孤独症孩子训练的过程中，总结出一些心得，希望这些体会，能对我们的老师以及家长带来一些帮助。训练中做为老师我们应做到：一、有足够的相关知...
2022-06-21

自闭症儿童非惯例性口语行为之沟通功能对于本研究所调查的自闭症儿童非惯例性口语行为之沟通功能，其数据除了透过直接观察（含诱发）所收集的非惯例性口语行为，并藉由会话情境及谈话内容上下文判读仿说、隐喻式语言及不停问问题的沟通功能；可分为规范行为、社会互动及共同注意力等三大类及要求物品、要求活动、抗议拒绝、维持互动、肯定、致敬欢迎、放声思考、要求允许、要求协助、...
2004-08-21

对自闭症儿童的处理技巧专注力差　　　　　　　　· 尽量将工作分为小部份，令自闭症患者在开始不专注前完成工作· 如发觉患者开始不专注，可尝试在他面前轻力拍手或轻力拍桌，以帮助他重新集中不能集中精神　　　　　　　　· 由於自闭症患者容易受周围环境影响，以致不能集中精神，故要尽量安置他在一宁静房间内学习· 避免坐近窗口位沟通　　　　　　　　· 说...
2004-08-21

自闭症儿童回归普通班级教学心得天母国小 谢明珠老师&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;上学期学校分发一位自闭症学生到本班，原来的级任导师由于某些原因无法继续辅导。学校一直征求不到自愿的老师，虽然我当时很忙，深知接手后一定很辛苦，不过最后我还是选择面对，所以我自愿接下「教浩浩」的工作。&...
2004-08-21

孤独症儿童不易独处儿童心理问题以前总被生长、发育、健康等问题所掩盖，从而显得不是很重要。随着心理医学的发展，人们越来越重视儿童心理问题。在一项研究中发现有两成年龄介乎七至十五岁的小孩喜欢独自一人。只有少于一成的小孩，给家人有自信、聪明和好交际的印象。　　有六成小孩子每周花二十五小时看电视和玩电脑游戏，专家认为这个情况最终会导致小孩子长大...
2004-08-21

自闭症儿童的语言训练初探一、问题的提出：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。[1] &nbsp;&nbsp;&nb...
2004-08-21

自闭症儿童语言交往能力训练研究[摘要]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;语言交往是人类适应社会的重要形式，而语言能力又是交往的重要决定因素。孤独症儿童也是人类中的一部分，对其存在的语言交往障碍训练是势在必行的。笔者在培智学校中对8名孤独症儿童的语言理解、语言表达和语言能力进行研究发现...
2004-08-21

孤独症儿童良好学习习惯培养的实验报告&nbsp;&nbsp;摘要:针对在校孤独症儿童存在偏差行为进行矫正训练,使他们养成良好学习习惯,有利于孤独症儿童尽早适应学校的生活,使其通过学习获得发展。本实验就班内一名孤独症儿童的独立书写作业的行为进行培养。通过运用行为更易法对儿童的偏差行为进行矫正。正确运用积极制约法和消极制约法,使之逐步减少不良...
2004-08-21

儿童精神性叹息症&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;7岁的男孩彬彬近日常像大人一样经常独自叹气，并感到心慌、胸闷，呼吸也不同于常人，呼吸间隙大且幅度深，家人认为是心脏有问题，到医院检查也未发现异常，后被确诊为患了儿童精神性叹息症。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;...
2004-08-21

孤独症儿童诊断与治疗&nbsp;&nbsp;诊断与治疗 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;沈阳市心理卫生协会常务理事，儿童孤独症课题组负责人吴忠义中医师应用中医三位一体康复疗法， 治疗孤独症取得了重大的进展，治疗方法曾获国家发明专利， 2000年4月被世界卫...
2004-08-21

游戏教学对自闭症儿童的作用&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们知道，自闭症儿童不会像正常儿童一样，正常的去玩，去参与游戏，只会独自玩耍，因此如何让自闭症孩子走出孤独，参与活动是一个急需解决的问题。有专家也曾提出：“让孩子得到情绪上的成长，满足他某些发展上的需要，并获得自我结构上更统整的层次和情感控...
2004-08-21

自闭症儿童心理及行为特征研究&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自闭症不是一种疾病，而是一种因官能失调所引起的脑部功能失调的其中一种现象，典型的自闭症呈现三种病症：（1）微弱的社交能力。（2）不容易用口语或非口语来进行沟通。3）不正常或严重缺乏社会活动。这些病症通常会在三岁之前发生直至终生。到目前为止，...
2004-08-21

自闭症儿童之教育与辅导(1)单元一：认识自闭症儿童壹、自闭症的鉴定要项&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1．社会性互动方面有质的缺陷&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2．沟通方面有质的缺陷&nbsp;&nbsp;&nbsp;&...
2004-08-21

自闭症儿童教育与辅导

浅谈弱智儿童语言训练的几点做法

怎样训练弱智儿童听懂他人讲话

儿童孤独症的治疗与护理方案

信息刺激与孤独症儿童的康复训练

自闭症儿童--家庭和机构结合治疗最好

学前儿童言语障碍的早期诊断及成因

训练孤独症儿童的心得体会

自闭症儿童非惯例性口语行为之沟通功能

对自闭症儿童的处理技巧

自闭症儿童回归普通班级教学心得

孤独症儿童不易独处

自闭症儿童的语言训练初探

自闭症儿童语言交往能力训练研究

孤独症儿童良好学习习惯培养的实验报告

儿童精神性叹息症

孤独症儿童诊断与治疗

游戏教学对自闭症儿童的作用

自闭症儿童心理及行为特征研究

自闭症儿童之教育与辅导(1)

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