孤独症_第183页

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孤独症儿童疾病之首 科研人员寻治疗良方孤独症成儿童疾病之首 科研人员寻治疗良方
2011-09-05

孤独症儿童智力康复训练的思路与方法一个孤独症儿童在客人家里拿起桌上的苹果就吃，母亲夺下苹果，教孩子说：“阿姨，我可以吃苹果吗？”孩子就学舌：“阿姨，我可以吃苹果吗？”他根本没有等主人回答，又把苹果放到嘴边了。
2011-09-05

孤独症儿童教育训练内容按儿童发展的领域规划课程，对儿童开展全面、系统的科学的训练，促进孤独症儿童全面发展。行为发展训练与行为矫正训练是基础，语言交往训练是核心，提高社会适应能力是教育训练的最终目标。
2011-09-05

自闭症儿童心理问题的矫治自闭症儿童由于各种原因，存在较多的心理问题，家长、学校、社会都要积极参与到他们的心理健康教育工作中，采取积极的措施予以矫治。
2011-09-05

自闭症孩子的命运谁主沉浮自闭症教育的技术和信息为全世界所共享，从这一点上说，我们和其他国家站在同一起点线上。但是，一个社会能够给予自闭症患者多大程度的接纳，他们的社会性最终康复到什么水平，他们成年后能否融入社会，从康复结果上看，各个国家却不在同一终点线上。立足中国国情，我们应该怎样去缩短自闭症患者和社会之间的距离呢?
2011-09-05

孤独症的自主交往训练法几年前我们常听到一句流行语叫“爱你没商量”，有很多人为其感动，但世界果真如此吗？在与孤独症患儿长期交往的实践中，我们不得不肯定地说，他们爱你“不是没商量”。
2011-09-05

自闭症儿家长应被外界理解“拥有一个自闭症孩子，并不是一件丢人的事，”青岛以琳自闭症康复教育机构发起人、校长方静对记者说，“我以我儿子为骄傲，他是个自律、自强、有爱心的好孩子”。
2011-09-05

迷恋地下铁 自闭儿“快乐出走”摘要：布吉一六岁自闭症儿童痴迷乘坐地铁，近日，趁家人扭身锁门间隙，偷偷离开家，混进地铁三号线布吉站站台。在乘坐14站到达南联站后，才被工作人员救下。
2011-09-05

TEACCH疗育体系对自闭症人士的教育支援TEACCH疗育体系对自闭症人士的教育支援
2011-09-05

培养孤独症孩子理解他人的案例媛媛是个外表可爱、乖巧的小女孩，今年1 2岁。5岁时她被诊断为孤独症伴有癫痫，智力正常，在普通学校读了三年，因跟不上而转到培智学校继续学习，已上三年级．她基本能适应培智学校的学习生活和进度。
2011-09-04

什么是孤独症儿童的提醒原则孤独症儿童与正常儿童一样具有十分积极的心理活动，只是我们无法深入其内心，无法完全理解他们许多十分微妙的心理变化。他们希望别人表扬他们，对当众批评具有强烈的抵制情绪。
2011-09-03

孤独症儿童家庭训练的前提家庭成员借助于机构专业人员的帮助或采取自学的方式，大量了解有关孤独症孩的知识。不了解孤独症就很难帮上孤独症孩子的忙，甚至经常帮倒忙。
2011-09-03

孤独症儿的成长历程我家匡炜从三岁诊断为孤独症已三年了，通过孤独症训练，在大运动、认知和理解能力方面已大有进步，当然在与人交往、情绪控制和集中注意力方面和正常孩子比还差得远，但这些进步对我们的鼓舞是旁人无法体会的，这给了我们对孤独症儿的信心。
2011-09-03

自闭症男孩入读华中上午，本报救助自闭症男孩王海和许多孩子一样走进了海口华中学校，不同的是有她妈妈陪读。更为特别的是，作为中度典型自闭症患者，他是我省首位进入面向正常人的全日制普通学校就读的中度自闭者。
2011-09-03

怎样调动自闭症儿童的积极性过度安静的自闭症儿童与过度活跃的孩子相反，他们终日平平静静，畏缩不动。他们干净而整齐，从不探索外界，对泥土、沙水一点兴趣没有。
2011-09-03

如何教孤独症孩子接打电话练习拨打电话放在了接电话之后是为什么呢？因为针对孤独症儿童的特点：他们喜欢模仿、机械记忆和不喜欢看人的眼睛，回答问题对于他们是容易的。
2011-09-03

消除自闭症儿童妨碍训练的行为的方法消退法——是消除自闭症儿童妨碍训练的行为的最有效、最简单方法。你要假装什么都没看见，根本没有注意他，要让他知道他这种行为对你没有任何影响。
2011-09-03

自闭症学生成长档案自闭症学生成长档案
2011-09-03

自闭症的危害自闭症的危害
2011-09-03

自闭症儿童扩救助范围据介绍，自闭症康复教育联盟作为一个公益性组织，将为自闭症儿童康复机构和自闭症儿童家长搭建一个沟通的平台，并及时发布世界先进的自闭症康教信息。
2011-09-03

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