孤独症_第209页

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应用行为分析理论介绍应用行为分析是以操作制约原理和方法为核心去更易自闭症学生的行为。按学生的学习目标，设计情境和选定可影响目标行为的增强物，并以他们自发的反应行为，建立新的适应行为，消减或改善因自闭症征状而引致的不当行为。
2011-08-04

自闭症行为治疗的处理策略在行为控制形成之前，应将干扰减少到最小程度。随着自闭症学生的进步，使得环境尽可能自然。谨慎地让分散注意的事物出现。将部分治疗时间移至房间的其他地方和户外。
2011-08-04

自闭症行为偏差的原因偏差行为起因自语言障碍，因沟通及表达能力的不足，造成孤独症孩子情绪上容易产生的挫折，而产生偏差行为。
2011-08-04

在家庭如何训练自闭症儿童“孩子在老师面前很配合，在学校和我做训练时也还比较配合，但是一回到家里面，同样的教学内容和形式孩子就不配合了。”我们不止几次的听到自闭症家长咨询此类问题。
2011-08-04

音乐对于自闭症的治疗自闭症是一种源于脑部发展异常所形成的发展障碍，它主要呈现人际社会互动发展的障碍，沟通发展的障碍，以及局限性狭窄的兴趣与固定僵化的行为等三大特征。
2011-08-04

公益捐款你做主 建行自闭症、孤独症儿童救治培训建设银行与新浪网合作发起的“公益捐款你做主——建行邀你一起来行动”，自闭症、孤独症儿童救治培训，网络公益活动已正式启动。
2011-08-04

东部华侨城酒店群牵手自闭症孩子暑期夏令营日前，东部华侨城酒店群为自闭症孩子组织了一个特殊夏令营“活出彩虹”。
2011-08-04

婴幼儿自闭症的早期征兆最新的美国儿科学会发布的育儿指南推荐：儿童在18个月大和24个月大的时候就算没有发育迟缓的现象，也需进行儿童自闭症的相关检查。
2011-08-03

光芒闪烁 让"星星的孩子"不再孤独孤独症儿童有一个美丽的名字——“星星的孩子”。因为他们就像天上的星星，孤独地闪烁着微弱的光芒。
2011-08-03

深圳市宝安区儿童孤独症康复基地成立8月2日上午，宝安区儿童孤独症康复基地在区计生服务中心揭牌成立，这是深圳市首家由政府举办的儿童孤独症公益性治疗干预机构。
2011-08-03

孤独症儿童生活自理能力训练之进食训练大多数孤独症儿童都有着严重的进食问题，如挑食、厌食、拒食、不进食、对食物不感兴趣等。
2022-06-21

公益援助：自闭“星宝”约会海豚“医生”“哎哟，哎哟！”一个小男孩焦急地在水池边一边叫一边跺脚，小男孩患有孤独症，妈妈在一旁无奈地安抚着他。
2011-08-03

深圳首个儿童孤独症康复基地成立经过前期的准备和筛选，儿童孤独症康复基地正式开班。目前已经确定了4名儿童患者在康复中心接受干预治疗，并借此培训相关师资力量，为今后探索一套政府扶持的公益性机构奠定理论基础。
2011-08-03

运用角色游戏发展孤独症儿童沟通能力的个案研究沟通障碍是孤独症儿童最明显的特征，同时也是影响他们学习、情绪、生活适应能力发展的重要因素。甚至有学者认为，缺乏主动与人沟通的能力似乎是孤独症儿童不可逾越的障碍。
2011-08-03

自闭症儿童自然情境下的沟通训练案例把自闭症儿童的人际交流从熟悉的成人转向陌生的成人也是很重要的一件事情，晓圆的妈妈迈出了勇敢的步子。开始把晓圆的情况慢慢地告诉了邻居和社区的人们。
2011-08-03

探索自闭症幼儿装扮游戏特点的实验研究分析游戏过程可推测其因可能在于：自闭症幼儿缺乏对游戏本身的兴趣、游戏过程中缺乏与他人经验分享、对玩具功能缺乏正确认知能力。
2011-08-02

自闭症幼儿的视觉性自我认知实验研究6名幼儿在看自己的录像时，比看同伴的表现出更多的关注和喜悦；对录像的自我进行认知时表现出更大的关注和积极情绪。由此推断他们已具有初步的自我认知。
2011-08-02

自闭症幼儿对他人面部表情认知的实验研究在“表情提示”条件下，自闭症幼儿的反应速度和正确率都优于“语言提示”条件，指认的随意性也更小。
2011-08-02

提高问题行为幼儿自我控制能力的实践研究自我控制（self-regulation，又称自我调控）是指个人对自身心理与行为的主动掌握，包含情绪自控、行为自控和坚持性等三方面内容。
2011-08-02

自闭症幼儿自主性共同注意的实验研究自闭症幼儿的自主性视觉方向所及目标物多于人，而人的目标中又更多地锁定同伴而非教师。自闭症幼儿在唤起他人共同注意时多以“拉”和“抱”来替代指点行为。自主性共同注意的发生率与情绪有密切关系。
2011-08-02

应用行为分析理论介绍

自闭症行为治疗的处理策略

自闭症行为偏差的原因

在家庭如何训练自闭症儿童

音乐对于自闭症的治疗

公益捐款你做主建行自闭症、孤独症儿童救治培训

东部华侨城酒店群牵手自闭症孩子暑期夏令营

婴幼儿自闭症的早期征兆

光芒闪烁让"星星的孩子"不再孤独

深圳市宝安区儿童孤独症康复基地成立

孤独症儿童生活自理能力训练之进食训练

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深圳首个儿童孤独症康复基地成立

运用角色游戏发展孤独症儿童沟通能力的个案研究

自闭症儿童自然情境下的沟通训练案例

探索自闭症幼儿装扮游戏特点的实验研究

自闭症幼儿的视觉性自我认知实验研究

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