行为_第24页

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纠正自闭症儿童行为问题的原则&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一、要设法去理解为什么孩子行为特别。
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的...
2006-04-10

幼儿攻击性行为的矫治和预防儿童的攻击性行为也称儿童的侵犯性行为，是指欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。3-6岁是攻击性行为出现频率最高的时期，儿童攻击性行为常常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西等。儿童攻击性行为不仅对个体的健康发展不利，而且阻碍儿童社会性、个性和认知的发展，也影响教师教育工作的正常实施。如果攻击性行为升级，...
2006-04-10

幼儿容易出现哪些行为问题？&nbsp;　　随着年龄的增长，大脑逐渐发育，思维、言语和情绪日益成熟且不断发生变化。儿童的行为，有些是正常的，有些是有问题的。幼儿常见的行为问题有如下几种：
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&nbsp;　　1、孤僻和迟钝。表现为寡言、不合群，表情冷淡，行动迟钝，这方面大多与管教过严，父母不和，教育方法不一致...
2006-04-07

纠正自闭症儿童困难行为&nbsp; 第一步要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。　　&nbsp;&nbsp;&nbsp; 行...
2006-04-07

怎样处理特殊需要儿童的不良行为
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有特殊需要儿童往往由于整个心理发展迟滞，会伴有不良行为发生。如何处理弱智儿童的不良行为？专家向父母介绍了一些可行的方法。
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　　·转移法。孩子发生不良行为时，大人可用其他的有趣的事物使孩子的注意力转移。
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2006-04-07

怎样应对自闭症儿童的不适当行为
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 产生行为的根本原因就是——需要。然而行为又具有以下特点：绝大部分行为是习得的，也可以经由学习而改变；行为受到前事刺激和行为后果的影响；行为皆有其意义。孤独症儿童的不适当行为也是具有其特定的功能的。
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一．不适当行为的功能：1．社会...
2006-04-07

自闭症儿童的危险行为的处理
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有些时候，孩子为求得注意，表现出撞头、摔易碎的东西，或是抓大人的头发、踢大人等攻击性行为，就不得不注意，并使用隔离室的做法了。也就是在孩子出现不当行为时，立即把他送进隔离室内，等孩子的情绪平息些，才将他放出来。由于这是相当强制性的严格做法，在实施时必须切...
2006-04-07

儿童常用的行为治疗方法 (9~10)
（九）代币制　　代币制（token Program）又称标记奖酬法（token economy），是在病儿出现目标行为（期望行为）时，立刻给予一种“标记”或代币加以强化，然后再将“标记”或代币换取各种优待的一种行为矫正方法。此处所谓的代币，是一种在内部流通的类化的制约增强物，其优点：①可在目标行为出现时立即发放，适...
2006-04-06

儿童常用的行为治疗方法(7~8)
（七）惩罚法　　惩罚法（punishment procedures）是对病儿某项不合适的行为，附加一个令他嫌恶的刺激或减弱、消除其正在享用的增强物，从而减少该行为的发生频率。所谓惩罚，范围甚广，如治疗者的摇头反对、批评谴责、终止增强物、暂时隔离及矫枉过正等，均是试图在病儿出现不良行为后，让其经受不愉快的体验，从而消...
2006-04-06

儿童常用的行为治疗方法(5~6)
（五）正性强化法　　正性强化法（Positive reinforcement Procedures）或称阳性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采...
2006-04-06

儿童常用的行为治疗方法(3~4)（三）冲击疗法与暴露疗法　　冲击疗法（implosive therapy）与暴露疗法（Flooding Therapy）均为以恐治恐的方法，亦是系统脱敏法的一种变型。Stampf 1975年认为，当病人体验到最可怕的恐惧时，看到自己仍安然无恙，恐惧便会降低或消退。因此他提倡反复重现刺激，让病人重新充分体验全部不愉快的情...
2006-04-06

儿童常用的行为治疗方法(1~2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 行为治疗专家经过实验与临床经验，创立了许多治疗方法，现介绍十种儿童常用的行为治疗方法。
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　　（一）系统脱敏法　　系统脱敏法（systematic desensitization）是一种逐步去除不良条件性情绪反应的技术。&nb...
2006-04-06

自闭症儿童自我刺激行为！&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自我刺激行为是指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断的摇晃、转动、拍打身体某部分器官，而且是普通儿童的奇怪行为。虽然有些行为比自我刺激行为还要严重；虽然它不一定对患儿产生伤害和危及他人安全，但是它却足以妨害患儿对日常生活的适应，会干扰功能性...
2006-04-06

自闭症几种行为的处理
多动&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大多数自闭症儿在身体运动面最显著的是多动行为，只有少数自闭症儿活动量过低乃至肥胖或不善步行。自闭症儿多在会步行时即有多动现象，无法静坐而四处跑动;往往与父母出门逛街，即径自奔跑迷失在人群中。一般多动行为在五岁以...
2006-04-06

自闭症的「偏差行为」处理
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 追根究底自闭症的孩子之所以会有偏差行为，问题主要还是出在沟通的障碍上。一般人之所以容易相互沟通是因为所用的语文与行为是可以共通的。如果我们之间的语文与行为没有共通，则我们要以语文或行为沟通时，就会鸡同鸭讲。好比一个不会英语的中国人，碰到一个不会国语的美国...
2006-04-06

处理自闭症儿童行为问题的建议
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大量关于患儿父母处理孩子行为问题的方法，对于某些做法我忧心忡忡。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. 处理孩子行为问题时，常常忽视孩子的正当需求及是否身体不适，不分清红皂白地处罚孩子。&nbsp;&nbsp;...
2006-04-05

怎样面对自闭症儿童的仿说行为
&nbsp;&nbsp; 自闭症儿童的语言特征之一就是无法使用语言与人沟通。虽然很多自闭的孩子会模仿别人的说话，把别人的话再覆诵一遍，或是能模仿电视的广告词，但他们大多无法和一般人做正常的沟通，这种现象称为「仿说行为」。
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2006-04-05

强化行为干预的最佳时机&nbsp;&nbsp; 大量的例子显示出那些在儿童的第4个生日到来之前开始的行为训练最有效。很多人认为进行行为干预的最佳时机处于儿童年龄达到24-42个月之间，这个还没有完全得到证实。行为干预看起来对所有年龄的孤独症儿童都有效，但对开始干预年龄偏大的儿童效果较差。与其他残疾儿童相比，孤独症儿童的发现时...
2006-03-30

弱智儿童的早期行为表现
&nbsp;&nbsp; 我们先谈儿童指多大年龄的人。在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期...
2006-03-29

评定量表-克氏行为量表评定量表
1、 适合家长使用的简易行为评定量表——克氏行为量表　　克氏行为量表（孩子最近1个月的情况）&nbsp; 

项目
行为表现
从不
偶尔
经常

1
不易与别人混在一起玩

2
听而不闻，像是聋子

3
教他学什么，他强烈反对，如拒绝模仿...
2006-03-28

纠正自闭症儿童行为问题的原则

幼儿攻击性行为的矫治和预防

幼儿容易出现哪些行为问题？

纠正自闭症儿童困难行为

怎样处理特殊需要儿童的不良行为

怎样应对自闭症儿童的不适当行为

自闭症儿童的危险行为的处理

儿童常用的行为治疗方法 (9~10)

儿童常用的行为治疗方法(7~8)

儿童常用的行为治疗方法(5~6)

儿童常用的行为治疗方法(3~4)

儿童常用的行为治疗方法(1~2)

自闭症儿童自我刺激行为！

自闭症几种行为的处理

自闭症的「偏差行为」处理

处理自闭症儿童行为问题的建议

怎样面对自闭症儿童的仿说行为

强化行为干预的最佳时机

弱智儿童的早期行为表现

评定量表-克氏行为量表

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