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教育部特教书册下载-7【自闭症学生辅导】

书名：

自闭症学生辅导手册

主编：

教育部特殊教育工作小组

印製：

国立台南师范学院

时间：

2000/12/1

简介：

【宋维村医生编著】壹、前言贰、自闭症学生的身心特质参、患自闭症学生的身心需要肆、自闭症学生的辅导方法伍、...
2008-10-14

教育部特教书册下载-6【艺术与音乐治疗】

书名：

音乐治疗及艺术治疗研习

主编：

国立屏东师范学院特教中心

印製：

国立屏东师范学院特教中心

时间：

2003/10/23

简介：

一、艺术治疗的理念及其在特殊儿童辅导之运用 / 侯禎塘二、艺术治疗之个案分享 / 叶莉瑄...
2008-10-14

教育部特教书册下载-5【绘本教育】

书名：

学前之绘本阅读与教学策略研习

主编：

国立高雄师范大学

印製：

国立高雄师范大学

时间：

96/11/10、11/11

简介：

1.阅读越有语文力-语音教学 / 赵惠美2.阅读越有语文力-语法教学 / 苏黄美菊3.培养...
2008-10-14

教育部特教书册下载-4【游戏教育】

书名：

学前儿童游戏训练工作坊

主编：

中原大学

印製：

中原大学

时间：

96/4/21、5/26、6/16

简介：

学前儿童游戏训练理论 / 潘惠铭

下载1 (请按滑鼠右键，点选另存目標下载)

...
2008-10-14

教育部特教书册下载-3【学前融合教学策略】

书名：

特殊教育丛书101_500个学前融合教学策略（Ⅰ）

主编：

台北市立教育大学

印製：

台北市立教育大学

时间：

96/12

简介：

1.融合教育的七项理念2.当幼儿的认知发展有特殊需求时3.当幼儿的语言发展有特殊需求时4....
2008-10-14

教育部特教书册下载-2【融合教育】

书名：

融合教育工作坊

主编：

中原大学

印製：

中原大学

时间：

96/3/24

简介：

教学目標 / 曾淑贤、刘凯

下载1 (请按滑鼠右键，点选另存目標下载)

书名：

融合教育...
2008-10-14

教育部特教书册下载-1【同儕接纳】

书名：

同儕接纳身障课程研习

主编：

国立高雄师范大学

印製：

国立高雄师范大学

时间：

95/8

简介：

下载一：1.如何激励全班接纳特殊学生_黄慈爱2.如何营造同儕接纳国中自闭症学生_蔡佳芬、黄怡真3.同儕接纳课程范例4.接纳...
2008-10-14

沪浦东辅读学校建蒙台梭利训练室 探索新教育法东方网实习生孙晓菲10月9日报道：在智力上有缺陷的孩子一直是社会慈善关注的焦点。今天上午，在美铝电子电气系统（上海）有限公司的资助下，上海浦东新区辅读学校蒙台梭利训练室揭幕仪式隆重举行。　　　　玛丽亚?蒙台梭利是意大利著名教育家，蒙台梭利教育法的创始人。这次浦东辅读学校引入的蒙台梭利训练室，便是吸取了她的教育理念，鼓励...
2008-10-10

儿童孤独症的教育和基本治疗&nbsp;&nbsp;&nbsp; 儿童孤独症的治疗采用以教育和训练为主、药物为辅的办法。在教育或训练过程中有三个原则：①对孩子行为宽容和理解；②异常行为的改变和变更；③特别能力的发现、培养和转化。训练应该以家庭为中心，同时注意充分利用社会资源，开办日间训练和教育机构，在对患儿训练的同时，也向...
2008-10-09

孤独症儿童的社会性教育都教什么？“认知我是会教的，但是，没有想过社会性教育问题，更不知道社会性都教什么。” 
“他就是不和别的孩子一起玩，这怎么办？社会性就是教他和孩子一起玩吗？”&nbsp; 
社会性发展涉及到了人的认知、情感、动机、自我意识等心理过程，最终通过孩子的行为表现出来。促进儿童社会性发展实际上是促进孩子整体的心理的发展，这是...
2008-09-19

社会性教育的目标是什么？“教育最终能够把孤独症孩子治好么？” 
“当我们离开这个世界的时候，孩子将如何安置呢？” 
社会性发展障碍会导致儿童各种各样的具体的行为异常，这使得很多家长在训练的时候过分着眼于孩子某项单一的技能，某一方面的具体问题，因为具体问题的解决具有外显性，容易看到孩子的改善，但是，终究我们会发现，无论孩子获得多少具体技能，...
2008-09-19

社会性教育的基础是什么？“孤独症是一种病，病应该找医生，为什么对于这种病，教育能够有‘疗效’呢？”&nbsp; 
孤独症是由于脑神经发育异常而造成的精神障碍。神经系统的异常，是这种精神障碍的生理基础，精神世界的异常必然反映在行为方式上。行为方式的异常，反映出孩子心理的异常。目前为止，对孤独症的诊断是外在的行为诊断。有经验的医生，多年...
2008-09-19

什么是孤独症儿童的社会性教育首先，孤独症儿童缺失了什么？ 
“我的孩子和别人的孩子比，好象他能学会很多东西，比别的正常的孩子学得还快，别人不会的他能够会，但是，别人都会的，他又不会，别人都会和孩子玩，他不会和别的孩子玩。”
“我以为人家会骑车，我们也学骑车，人家会游泳，我们也学会了游泳，我教会了很多很多东西，可是，他还是和别人不同，还是一个孤...
2008-09-19

语言启蒙教育之我见&nbsp;&nbsp;&nbsp; 现代社会是一个交际社会，能说会道的人在职场占尽先机。不过，我相信作为一个工具性和基础性的能力，语言不仅是交际能力的体现，实质上是一个人素质的全方位展示。因为表达的前提是言之有物，表达的技巧建立在对表达内容的充分熟悉和理解的基础之上。一个善于表达的人，总是能够...
2008-09-18

2008年中国首届孤独症融合教育论坛暨研究进展研讨会2008年中国首届孤独症融合教育论坛暨研究进展研讨会&nbsp;第一轮通知&nbsp;各位同道、老师及家长朋友们：由残联、教育、计生部门及常州天爱儿童康复培训中心共同举办的“2008年中国首届孤独症融合教育论坛暨最新研究进展研讨会”定于2008年10月29-31日在江苏省常州市召开。我们诚挚欢迎海内外训...
2008-09-11

“３－７岁自闭症幼儿教育康复课程指导”的编制及运用对自闭症残疾幼儿实施早期教育康复将直接关系到患儿以后的康复程度。如何进行教育康复？目前我国还没有一套系统的科学的统一的学前教育康复教材。各地使用的是一些“量表”、“训练纲要”、“ＡＢＡ项目”等，它们自身虽有很多优势，但或多或少地存在一些不足。经研究，综合起来有这几个方面的不足：
第一，有些列举的项目既不分等级，也不分...
2008-09-03

从教育的三个层次想起自闭症儿童的训练看了“教育的三个层次”感触很深。记得前不久，一位日本留学生就和我说了这样一段话，他说：王老师，你想象不到，当我看到日本的自闭症孩子时，他们的状况好得让我吃惊，而中国的自闭症孩子怎么这么“重”呢？当然我们都知道，还没有资料显示自闭症的轻重与地域有什么关系。那么问题出在哪里呢？我认为其中很重要的一个原因就是教育观念的差异。...
2008-09-01

孤独症儿童融合教育的思考做了多年的孤独症训练工作，一直在反思的一个问题就是：我们要把孩子培养成什么样? 任何一个来“星外宝贝”训练的孩子，我都会不自觉地去设想：他20岁的时候会是什么样子呢? 
3年前，我开始追踪几个在普通幼儿园随班就读的孩子。在幼儿园里，我看到我们的孩子在教室里到处走动无人理睬；我看到我们的孩子身体静静地坐在椅子上，而大脑...
2008-09-01

亚斯伯格症在融合教育的成功策略

亚斯伯格症在融合教育的成功策略
作者：Brenda Smith Myles 
译者：刘佳蕙、郑纠匀 
出版社：心理 
出版日期：2008年06月01日 
语言：繁体中文 ISBN：9789861911564 
装订：平装 
【內容简介】
本书是由美国研究亚斯伯格症学者B. S. Myles博士针...
2008-08-28

特殊教育手册PDF下载~关怀自闭儿等共四册点选档案，按右键，另存目標 (PDF文件) 即可下载。

http://www.mdnkids.com/2006pdf/1226.pdf

http://www.mdnkids.com/2006pdf/%C3%F6%C3h%A6%DB%B3%AC%A8%E0-2400.pdf

http://ww...
2008-08-28

教育部特教书册下载-7【自闭症学生辅导】

教育部特教书册下载-6【艺术与音乐治疗】

教育部特教书册下载-5【绘本教育】

教育部特教书册下载-4【游戏教育】

教育部特教书册下载-3【学前融合教学策略】

教育部特教书册下载-2【融合教育】

教育部特教书册下载-1【同儕接纳】

沪浦东辅读学校建蒙台梭利训练室探索新教育法

儿童孤独症的教育和基本治疗

孤独症儿童的社会性教育都教什么？

社会性教育的目标是什么？

社会性教育的基础是什么？

什么是孤独症儿童的社会性教育

语言启蒙教育之我见

2008年中国首届孤独症融合教育论坛暨研究进展研讨会

“３－７岁自闭症幼儿教育康复课程指导”的编制及运用

从教育的三个层次想起自闭症儿童的训练

孤独症儿童融合教育的思考

亚斯伯格症在融合教育的成功策略

特殊教育手册PDF下载~关怀自闭儿等共四册

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