教育_第25页

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关于《孤独症儿童社会性发展与教育》的几点个人见解6月23日到27日，济南一直细雨绵绵，甄老师远道而来，给我们带来非常生动又至关重要的一课。精彩的讲课就像这夏天让人无比欣喜的雨一样，及时的浇灌了我们贫乏的理论土壤，或许我的见解还不够成熟，但只要能对孩子的训练有好处，我们一定会努力的吸收。
　　甄老师的讲课确实是一个“挖井”的过程，社会性这条主线贯穿始终。听完有种“豁...
2007-08-13

如何对宝宝进行数教育3岁左右的宝宝基本上能掌握初步的数概念，但是，如果从2岁左右就开始对宝宝进行数前教育，对宝宝以后学习数学大有帮助。数前教育是数学教育的基础，数前准备做得好，宝宝能够很容易的理解抽象的数概念。 
　　数前教育是在儿童学习计数、认数、掌握最初的数概念之前，成人为儿童组织的数学教育活动。宝宝的数前教育大致可以从以下几个方面...
2007-08-10

赏识孩子教育这个学校并不寂静。过道上到处都是孩子们交谈、玩耍的声音。墙壁上挂满了横幅、照片和手工艺品。家长们总是问摹仿的气氛是否太浓，但是学校就是让学生要适应‘现实世界’，莫尼卡 奥斯古德校长如是说。赏识孩子学校一年的学费是47856美元，由州政府担负，现在已经成为正在壮大的DIR学校之一。学校于2004年1月在纽约的斯坦霍普开办...
2007-08-09

不同玩具的教育功能是什么(1)智力玩具：有识字卡、拼音盘、电子计算器、带有声和香味的图片、火箭、飞机、电动火车及其他电动的、电子的、光学的；声控的玩具等，还有七巧板、六面动物画、套娃娃、套环、各种棋类玩具可以培养孩子的思维能力，在玩耍、游戏中受到教育。
　　(2)建筑玩具：积木、几何图形的木块、塑料图案拼板和插板、各种建筑材料的金属和螺丝的...
2007-08-08

“心残”儿童受困“教育残疾”相对生理残缺孩子，脑瘫、孤独症等心智残障孩子能去的学校太少了……
　　“心残”儿童受困“教育残疾”
　　本期提要
　　提到特殊儿童，多数人的第一反应是盲童、聋童和弱智儿童，长久以来，脑瘫、孤独症等心智方面的“心残”儿童得到的关注较少，或被简单地等同为弱智儿童。近年来，随着社会对这一群体认识加深，相关康复训练机构也...
2007-08-08

幼儿期美术教育的意义ww　　根据现代化心理学的研究，3-6岁的幼儿常常凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地，幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，特别容易为幼儿所喜爱和接受，是对幼儿全面发...
2007-08-06

关于社会交往与社会礼仪的教育——甄老师讲座心得
　　在参加甄老师自闭症儿童培训之前，很多家长都会认为阻碍我们的孩子进入社会生活的最大的障碍无外乎就是语言。因此家长们把所有的精力都投入到了孩子的语言教育上来了，每天都希望孩子可以发出一个新的音节，甚至学会一个新的词语或一句话。然而我们有时也会发现即使语言发育很好的孩子，也并不能很顺畅的和别人谈话和...
2007-07-31

孤独症早期教育儿童大脑发育有两个重要阶段：第一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发育，脑容量可达到成年人的70%以上，思维理解能力开始分化，各项功能进步明显；第二个阶段是7～8岁左右，这时大脑基本发育成熟，脑容量也基本接近成人水平，逻辑推理能力增强。儿童孤独症发病的主要特点是思维理解能力减退，尤其是对语言的理解力较差，因此表现为听而不闻...
2007-07-18

浅谈自闭症儿童教育训练中遇到的问题及解决方法[内容摘要]自闭症又称孤独症。在我国，它从鲜为人知逐步发展到广为人知，已有近十几年的时间了，并已受到特教界和全社会的关注。我校针对自闭症儿童越来越多的情况，开展了“自闭症（孤独症）儿童教育”教研课题。目前，已经进行了一年多的实践研究，本文通过教师在对自闭症儿童实施教育训练的过程中所发现的问题，以提出问题——解决问题的形...
2007-07-18

：“特别的爱给特别的你”　国立教育学院特别教育文凭课程　74名毕业生到中小学担任特别辅导员之前在托儿中心当教师的陈思伶（22岁）碰上有阅读障碍症（Dyslexia）和自闭症（Austistic Spectrum Disorder）的学生，总是不知所措，不过现在她有能力与这些特别学生沟通，在莱佛士女子小学担任“特别辅导员（Special Needs Officer）”，专门帮助有特别学习需要的学生融入学校的正...
2007-07-13

暂时停止呼吸 锻炼孩子感觉能力教育的游戏类　　别:感觉游戏
　　教案名称:暂时停止呼吸
　　适用年龄:18个月以上
　　教学时间:20分钟
　　教学地点:室外
　　使用教具:轻快音乐
　　主要目标:让幼儿可以透过听觉指示，引导自己的动作，对生活能力的提升很有帮助。
　　间接目标:协助幼儿大小肌肉活动，以从连续的互动中，建立更积极的人际关系。
...
2007-07-09

2007艺术教育成果汇演暨义卖慈善筹款活动在广州举行

　　七月七日，二00七艺术教育成果汇演暨义卖慈善筹款活动在广州第二少年宫举行。广州少年宫一直坚持为脑瘫、自闭症、弱智及唐氏综合症等智力障碍孩子开设免费的美术、音乐课程。80名特殊孩子在第二少年宫舞台上表演了一台精彩的文艺节目。作者：刘卫勇
2007-07-09

语言教育实践活动：听说游戏活动目标
　　1.要求幼儿正确发出"山(ｓｈāｎ)、上(ｓｈàｎɡ)、三(ｓāｎ)等字音，区别ｓ和ｓｈ，ɑｎ和ɑｎɡ等音。　　2. 帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。　　3. 培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
　　活动准备
　　拉线木偶玩具一个(或用纸板制成的活动拉线...
2007-07-06

致公党厦门市委建议 尽快设置自闭儿童义务教育点助残日探访厦门“雨人”群体●追踪 
　　早报讯（记者康金龙）在全国助残日，早报记者深入探访了厦门“雨人”群体的现状，报道自闭症儿童存在上学难、治疗费用过高难以承受等问题，引起社会广泛关注。为此，致公党厦门市委近日提出建议，政府应尽快设置自闭症儿童义务教育点。 
　　据记者调查了解，目前正在接受康复培训的自闭症儿童，...
2007-07-03

对孤独症儿童教育的一点心得新的学期开始了，我所带的中班来了一个极其可爱的小男骇---天天。通过几天的常规训练，我发现这个孩子与我接触过的孩子都不同，他没有语言、好动却从不和同学在一起，没有常规意识，目光游离，注意力极其涣散，伴随一些怪异的行为，如：特别喜欢按开关、常常自己发笑、玩自己的五官、有一定的攻击性行为、比较情绪化。
　　当我将这些情况...
2007-06-28

关于进一步保障自闭症儿童受教育权利的建议民革青岛市委 王述功　　　　一、 儿童自闭症简介　　　　1． 儿童自闭症的特征　　　　儿童自闭症是一种由大脑、神经以及基因的病变引起的广泛性发育障碍，其主要症状表现为儿童口语发展迟缓或完全缺乏，机械模仿但缺乏与他人开展对话的能力; 兴趣狭窄，难于集中注意力，行为模式局限固执刻板重复;社会交往能力明显异常，不能建立与发展...
2007-06-16

宝宝0-3岁的早期教育0-3岁是早期大脑发育的最佳时期，是进行快速学习的好时机，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。 
　　记者体验
　　体...
2007-06-14

幼儿语言智能的发展及其教育策略幼儿语言智能的发展及其教育策略http://www.cnsece.com1983年，美国哈佛大学加登纳教授在其《智能的结构》一书中提出了多元智能(MI)的观点。由于加登纳认为语言历来是人类社会不可或缺的一种“人类智能的卓越范例”，“是最广泛、最公平地在人类中得到分享的一种智力”，因而他将语言智能列为第一智能。一、语言智...
2007-06-13

卫生部制定精神卫生宣传教育核心信息和知识要点为贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和国务院办公厅转发《关于进一步加强精神卫生工作的指导意见》的精神,切实做好精神卫生宣传教育工作,动员社会各界积极参与促进心理健康、防治精神疾病的宣传教育活动,提高广大人民群众精神卫生知识水平,卫生部日前组织专家编写了《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》(...
2007-06-11

通过音乐教育开发孩子智力音乐对孩子具有强烈的感染力，最易引起儿童感情共鸣，儿童最早接受教育就是从感受音乐开始的。那么，怎样通过音乐教育开发孩子的智力呢? 
　　1、感知觉的发展是智力发展的基础。因此家长在对孩子进行音乐教育时要及早重视孩子的感官训练。如：让孩子闭上眼睛用耳朵听听周围的声音，说出哪个声音高，哪个声音低，哪个声音长，哪个声音短。...
2007-06-05

关于《孤独症儿童社会性发展与教育》的几点个人见解

如何对宝宝进行数教育

赏识孩子教育

不同玩具的教育功能是什么

“心残”儿童受困“教育残疾”

幼儿期美术教育的意义

关于社会交往与社会礼仪的教育

孤独症早期教育

浅谈自闭症儿童教育训练中遇到的问题及解决方法

：“特别的爱给特别的你”　国立教育学院特别教育文凭课程　74名毕业生到中小学担任特别辅导员

暂时停止呼吸锻炼孩子感觉能力教育的游戏

2007艺术教育成果汇演暨义卖慈善筹款活动在广州举行

语言教育实践活动：听说游戏

致公党厦门市委建议尽快设置自闭儿童义务教育点

对孤独症儿童教育的一点心得

关于进一步保障自闭症儿童受教育权利的建议

宝宝0-3岁的早期教育

幼儿语言智能的发展及其教育策略

卫生部制定精神卫生宣传教育核心信息和知识要点

通过音乐教育开发孩子智力

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