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首页 TAG标签 与“能力”相关的标签
提升宝宝手眼协调能力的小方法

提升宝宝手眼协调能力的小方法

教育学家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智力在他们的手指尖上。”可见提升宝宝的手眼协调能力,对提高他们的智力有着极其重要的意义。那如何才能让宝宝们的小手动起来呢?下面桐妈就和您探讨一下不同年龄宝宝小手灵活度训练的不同方法——   3个月的宝宝   妈妈们不难发现3个月的宝宝会对自己的小手产生浓厚兴趣,他们喜欢盯着小手发呆...

2010-07-01

怎样训练3岁孩子的平衡协调能力

怎样训练3岁孩子的平衡协调能力

3岁幼儿身体和手的基本动作已经比较自如,由于骨骼肌肉系统的发展,大脑控制能力的增强,加上日常生活中大量的练习所获得的技能和经验。3-4岁儿童能掌握各种大动作和精细动作。从足运动技能来说,3岁儿童可以单足跳跃,自己扶楼梯一步一阶,能够跳过10-15厘米高的障碍物,钻过高度为自己一半身高的洞穴,能够举手过肩投球,接住1-2...

2010-07-01

帮助孩子锻炼手指灵活能力的游戏

帮助孩子锻炼手指灵活能力的游戏

手指睡觉 大哥哥睡了(两手心向上,拇指弯曲)。 小弟弟睡了(食指弯曲)。 小妹妹睡了(中指弯曲)。 你睡了(无名指弯曲)。 我睡了(小指弯曲), 我们大家都睡了(双手合掌作睡觉状)。 大哥哥醒了(拇指伸直)。 小弟弟醒了(食指伸直)。 小妹妹醒了(中指伸直)。 你醒了,我醒了(无...

2010-06-24

文泽听觉理解认知能力的总结

文泽听觉理解认知能力的总结

这个月最大的收获是有幸加了王彦老师的课,王彦老师总结出了文泽听觉理解认知能力差的原因,受益匪浅和大家分享一下,有三个方面:   1、首先,文泽的视线常常是向下看的,视线向下看的时候,他的眼睛里只有低处的东西,如马路或者是鞋子等少数的东西,他看不到外界的事物,那外界的事物的影像自然在他脑子里形不成,那自然他就不认识那些...

2010-06-11

关于自闭症儿童训练“配对”能力指导

关于自闭症儿童训练“配对”能力指导

目标:   1.学生学会将相关的东西放在一起。   2.增强对细节的注意力(例如,将穿绿色衬衫的男孩编为一组,穿红色衬衫的男孩编为另一组)。   3.培养用符号代表事物(例如,用图片表示物体)的能力。   4.学会怎样使用材料。   5.给学生多种东西进行分类,以培养其独立性。   6.培养在游戏活动中经常...

2010-06-09

家园同步促进幼儿中文语言表达能力发展的个案研究

家园同步促进幼儿中文语言表达能力发展的个案研究

研究人员:陆玉梅曹慧丽(虹鹿幼儿园) 一、研究背景 (一)幼儿基本情况: 徐陶然是本班新进来的一位韩国籍幼儿,原先在青岛入过幼儿园,因此能听懂、表述生活中常用的中文语言,但表达的语速较慢,词汇量不是很多,而且在幼儿交往中,有时不能理解同伴的语言而产生误解:如不能及时交换到同伴的玩具,就认为同伴不原意和她做好朋友等...

2010-06-08

训练孤独症儿童语言交往能力的方法

训练孤独症儿童语言交往能力的方法

l、亲情接纳法   要想从切人口着手进行训练,双方的互相接纳是前提。要让孤独症儿童在内心里接纳训练者、信任训练者,只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令,接受训练。当然,在这里,也包括训练者对被试的了解与真心接纳,只有这样,才会在训练中做到用心观察,用心体会,用心沟通,用心训练。   2、游戏法   设计轻松的游...

2010-06-04

十个提高孩子协调能力的简单易行家庭小游戏

十个提高孩子协调能力的简单易行家庭小游戏

1、准备一个塑料的储蓄罐,找一些一块钱的硬币或是围棋子或是纽扣,让小孩抓着塞到储蓄罐的缝里头。先摆个比较顺手的位置让他塞,增强小孩的信心,熟练以后将储蓄罐换多种方向让小孩塞进去。 2、将小孩小时候吃过的小奶瓶找来,准备一些彩色的小珠珠或小铃铛,让小孩抓着放进去。 3、在室外,可以摘些树叶、小草什么的,让小孩对着地沟...

2010-05-25

训练孩子肢体协调能力93个游戏

训练孩子肢体协调能力93个游戏

1.  与别人玩接球游戏;(1-2)训练目的:社交能力/手臂的运动能力训练要求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给儿童,鼓励儿童把球同样递给家长。难度设置:A开始时家长可把球直接放入孩子手中;B家长把球伸向孩子,鼓励他/她伸手来接球。C当孩子主动把球给家长时,家长应该说“谢谢”。帮助给予:如果孩子没有接...

2010-05-25

投掷训练可促进孩子手眼协调能力的发展

投掷训练可促进孩子手眼协调能力的发展

投掷玩具可以锻炼孩子双臂和肩部肌肉,促进孩子手眼协调能力的发展。   可以用塑料棒或赛跑用的塑料接力棒练习投掷。首先由大人教孩子正确的投掷姿势,看着前方的目标练习投远,也可确定一个目标练习投准。投掷的距离由近至远,难度逐渐加大。   还可以用沙包或豆袋练习投筐、或投入某个固定的容器内。筐或其它容器的距离不宜太远,让...

2010-05-25

天津力促有能力残疾学生在普通学校随班就读

天津力促有能力残疾学生在普通学校随班就读

根据市教委、市残联、市民政局等八部门日前联合制定的《关于进一步加快我市特殊教育事业发展的意见》,今后天津市特殊教育将逐步构建从学前教育到高等教育的完善体系,让残疾儿童得到更加良好的教育,早日融入社会生活。   天津第二次全国残疾人抽样调查显示,天津市共有残疾人57万,占全市总人口的5.47%。为使更多残疾儿童接受学...

2010-05-10

自闭症孩子的基本能力培养

自闭症孩子的基本能力培养

针对2-5岁自闭症孩子居家生活能力培养,是培养什么呢?其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式,别的孩子要学,我们的孩子也要学,所要着重的只是,我们孩子有属于自己的学习速度。   孩子的学习特征   把学习特征抓出来的目的,是希望找到介入点(如果把孩子的学习特征当成弱势,我们就没有办法去...

2010-05-07

训练孩子竞争能力的心得体会

训练孩子竞争能力的心得体会

经过一个月的训练,孩子对竞争意识有了认识,刚开始,记得第一次抢东西时,他居然连一点抢的意识都没有,他每次拿到手的东西,别的孩子从他手里把东西抢走,他居然不知道保护自己得到的东西。{哎}   第三次抢的时候,他为没有抢到他爱吃的山楂卷有所表现,这些其实也不全怪孩子,我也有很大的责任,刚开始,老师让我带上昊昊去抢的时候,...

2010-04-21

学习能力包含哪些

学习能力包含哪些

郑州市康达能力训练中心 RDI部 赵娜 2009年7月 有人曾说过:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”不知道该怎样去学习,即使自己再努力,我认为那也只是事半功倍,而怎样让孩子去学会去学习,我觉得一方面是学习的技巧性,另一方面就是孩子自身的一个学习能力,在学习技巧性方面,在不同的学科方面,都...

2022-06-21

发掘及培养自闭儿的优势能力

发掘及培养自闭儿的优势能力

郑州市康达能力训练中心 RDI融合部 张利娟 2009年7月 在探讨自闭症者的优势能力来源之前,须知自闭儿对其感兴趣的事物,可不厌其烦费反复练习一百次,一千次……,甚至每天都围绕着这项他喜欢的事物,或许就因此练就了这项优势能力。最常见的优势能力就是一般人无法比拟的记忆力,有些自闭症儿童能背熟无数的电话号码,或许有人...

2022-06-21

孤独症孩子找到了工作 要坚持训练自理能力

孤独症孩子找到了工作 要坚持训练自理能力

    新华报业网讯  大年三十,别人都在家里享受天伦之乐,老张却在这个时候趁马路上车少,教自闭症的儿子骑车,熟悉交通规则;当所有的自闭症(或称孤独症)儿童穿的都是不系鞋带的鞋子时,老张却坚持教儿子系鞋带,取牛奶,拿报纸……   4月2日是世界自闭...

2010-03-30

音乐能提高儿童语言能力 音乐课程对孤独症儿童大脑发育有益

音乐能提高儿童语言能力 音乐课程对孤独症儿童大脑发育有益

Music has the power to shape a childs mind 研究人员表示,学习乐器可以增强大脑对包括语音在内的各种声音的敏感度。也许有家长不太喜欢孩子练习小提琴时发出的刺耳声音和录音机的噪音,但新的研究发现音乐课可以帮助儿童提高语言技能。科学家发现,演奏乐器可以大大增强人脑对语音的敏感度。神...

2010-02-23

提高自闭症儿童的语言理解能力的方法

提高自闭症儿童的语言理解能力的方法

在实际的生活情境中,重复、不断地对自闭症儿童说话,加强他们的语言理解能力,是为训练的首要之务。   (一)不断地对儿童说话:   对自闭症儿童说话,其效果不是立竿见影的,必须坚持不懈才会慢慢开花结果。语言学习有困难的自闭症儿童需要比普通儿童千百倍的听闻机会。   (二)对着儿童的视线说话:跟自闭症儿童一起游戏、...

2010-01-23

如何培养宝宝的独立能力

如何培养宝宝的独立能力

1岁多的宝宝已经初步有了独自玩耍的能力。如果有一天,你突然发现宝宝在客厅里自言自语,而且好一会儿也没有叫妈妈陪。走近一看,却发现小家伙正一本正经地和毛绒玩具们说着“外星人”的语言。这是宝宝在享受独自游戏的乐趣。别打扰他,更不要笑话他。这样的自娱自乐正是宝宝独立玩耍的开始。 宝宝独立思考能力从小培养 方案1 亲子...

2010-01-19

如何提高自闭症小孩的语言表达能力

如何提高自闭症小孩的语言表达能力

自闭症儿童无法完成指令大多是因为他们不能够理解其意义,所以提升他们的理解能力是很重要的。我觉得可以从以下几方面去逐步提升他们的理解能力。   一、在模仿中提升   1、能够模仿成人的手部动作(如拍手、挥手、握拳等)。与孩子面对面而坐,说“拍手”看孩子是否有动作。如果他不执行指令或者在做别的事则要停止他的活动,让他目...

2010-01-18

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