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正常婴幼儿童运动能力发展水平从出生到一岁的婴儿运动能力发展水平

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玩具

1

头在中线

头保持在中线位置并停留5秒以上

婴儿仰卧在床上，在他头的正中上方，距眼睛30厘米处挂一彩色玩具或摇动拨浪鼓，观察婴儿头的位置

彩色玩具中等大小2件，...
2009-03-26

社会故事在提高自闭症儿童社会交往能力中的应用浙江师范大学教师教育学院应用心理学 李婷 tokyo85@163.com
[摘要]：自闭症是一种广泛性的儿童发展障碍，在认知发展、语言功能、社会交往和适应方面出现显著困难。社会技能的缺陷是自闭症儿童最为根本的问题，指导自闭症儿童的社会性互动和交往，一直是相关领域学者研究的重点之一。社会故事是指导自闭症儿童社会交往的较...
2009-03-17

手部精细运动与儿童手眼协调能力发展一、问题的提出
手是人认识事物某些特征的重要器官，是使用和创造工具的工具，是人类进化的重要标志。人因具有灵巧的手而区别于所有其他动物，它使我们能制造和使用工具，因而获得其他动物永远无法实现的生活方式。人一生的生活及工作都离不开手，手的动作主要是精细运动的发展，这在婴幼儿智能发育中非常重要。通过手的运动，可使婴幼儿认识...
2009-03-13

摘录：注意力和执行能力感谢译者——benfeng2000　　　　我们在不同程度上都是在和这两个问题作斗争。但是好象没有很明确的认识，比如，注意力不集中，是多动症？，是不用心？，是易受干扰？是已经会了？等等，众说纷纭。我自己每天要和儿子打这个交道，网上常常有人在问，我觉得这里集中讨论一下会有好处的。　　　　我将陆续将手头一本书上关于这两种能力...
2009-03-12

怎样在游戏中评估0-6岁儿童的感知运动能力常见的评估多是给出一个分数，家长或者老师从评估者凝重的神色和三言两语的解释中感觉出情况不妙。这个分数通常除了告诉你，孩子的精细运动能力不好，大运动能力也和同龄孩子有差距之外，并不能告诉你更详细的内容，一头雾水的家长和老师还是不知道应该做什么来帮助孩子提高。&nbsp;下面这个资料，是《以游戏为基础的跨专业评估》...
2009-03-03

如何提高孩子的语言理解能力语言是人类的重要技能之一，三岁之前是人类语言发展的重要时期，儿童语言发展的过程是一岁半左右会模仿发音，二岁半口语形成，三岁后母语形成。但孤独症儿童的语言发展与正常儿童有极大的差别，因此对他们的语言康复训练，一方面要遵循正常儿童语言发展的规律，另一方面要根据个案特点寻找有针对性的策略，在对孤独症儿童的语言康复训练中有三句...
2009-02-24

自闭症幼儿听觉刺激与理解能力表达能力之间的关系在幼儿语言发展的过程中，理解先于表达。正常幼儿通常不足1岁就可以按要求指认事物，如：指认父母、家人、物品等，但不能表达。2岁以后，幼儿的表达能力的发展就能够跟上理解能力的发展了。幼儿的表达能力是建立在理解能力的提高和听觉刺激的积累之上的。幼儿能够表达某个概念，是因为他首先理解了这个概念，同时又对这个概念的语音在听觉刺激...
2009-02-24

专家答疑怎样才能提高孩子的语言能力曹云昌教育学博士　联合国儿童基金会小脚印婴幼儿家庭养护支持中心主任 
　　陈女士问：我的孩子今年1岁零8个月了，只会喊“妈妈”，常用“嗯”、“啊”来表达自己的意思，我心里很着急。请问怎样才能提高孩子的语言能力？ 
　　曹云昌答：每一个人类个体都具有语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系...
2009-02-18

在分合教学中培养自闭症幼儿的认知能力一、案例描述
自闭症幼儿由于思维刻板，认知能力非常有限。他们在日常生活中往往不闻不问，对于周围的事物漠不关心。大多数时间沉静在自己的世界里，重复着某一个刻板动作。日常表现一般注意力严重缺陷，情绪极不稳定。
婕婕就是这样一名无语言的中度自闭症幼儿，她经常在训练时以哭闹拒绝，参与训练的配合能力很弱。本文记录了利用分合教...
2009-02-16

自闭症语言交往能力的运动疗法运动治疗是利用个体的功能、配合运动，以有计划有系统的肢体运动来达到康复目的，以改善个体的运动机能，促进身心发展。
（一）运动治疗方法
1、被动运动：
①按揉：以手或脚做单推、按压、揉捏、拍击以达到皮、肌、关节、骨等病症改善。
②牵引：动作需要局部协助，给以牵动身体、翻动身体。
2、主动运动：
①徒手运动：做...
2009-02-16

自闭症儿童学习能力教学计划自闭症儿童的学习能力教学计划主要围绕理解与表达能力的强化，提高儿童的18种能力为主导思想，每种教案都有延伸的空间，教案可穿插进行。我的想法是这样的，主要应通过3.3.3思维训练与69潜能开发教学结合来进行，教学过程分家长班和儿童班，重点进行以下几个大的方面：
A、家长班：家长应了解3.3.3思维训练与69潜能开发教学...
2009-02-16

“建立无语自闭症儿童沟通能力个案研究”课题实验方案一、 问题的提出
　　孤独症又称自闭症，用以描述一些有明显的交往障碍伴有行为异常而且兼有特殊能力的人群。他们不是听力问题，不是视力问题，而首先是难与人沟通。他们与人类常规的生活和行为表现得异常不适应。目前儿童孤独症在当代儿童发展障碍问题中是一个越来越重要的问题。根据国内现有的研究，儿童孤独症患病率约为每万名儿童2-1...
2009-02-13

谈运用音乐训练孤独症学生的语言交往能力摘要&nbsp;&nbsp; 随着孤独症儿童数量的增加，越来越多的孤独症学生走进特教学校。根据他们的行为和学习特征，把枯燥的语言谱成音乐，让其在优美的音乐声中学会运用语言。以兴趣化的音乐教学激发孤独症学生的学习动机。通过音乐帮助孤独症学生宣泄情绪、再现心理，切实有效的提高他们的语言交往能力。 
关键词...
2009-02-12

孤独症儿童的自理能力训练自理的概念
自理就是指自我照顾的能力，包括：进食、穿衣、梳洗和如厕等。
自理能力训练的重要性
自理是独立生活的必要条件，而独立生活是我们训练孤独症儿童的根本目标，显然，培养孤独症儿童的自理能力是非常重要的。但是自理训练的过程非常艰巨，需要很大的耐性、循序渐进的去训练。现在有很多儿童都是独生子女，虽然家长们已经认识...
2009-02-10

孤独症儿童的模仿能力训练一、模仿的概念
模仿就是有意识地仿效别人的行为。如：别人怎样说或怎样做，就跟着怎样说和怎样做。常见的模仿有：模仿使用物件、模仿动作、模仿声音等。
二、模仿对孤独症儿童的重要性
1）模仿能促进儿童其他方面的发展：模仿是学习与发展的基础，对成长很重要。
没有模仿，儿童很难学习及适应社会。
2）自闭症儿童在社交、语...
2009-02-10

特殊儿童的学习能力与特征一.教学的对象　　1.学障儿童------智力正常的孩子在说.、写、算的过程中能力的取和利用上产生困难。　　2.自闭症------　　A.不怕症　　B.不与人交往　　C.鹦鹉学舌　　D.眼睛不与老师或父母对视　　F.喜欢旋柱东西（比如：茶桶、铅笔）　　E.情绪不稳定　　总结：是一种严重的婴幼儿发育障碍患儿，在三岁之前有...
2009-02-05

改善自闭症儿童沟通能力 本市将举办游戏与文化介入法讲座为帮助自闭症儿童更快康复，2月12日至15日，台北师范大学特殊教育系的杨宗仁教授将携手上海爱好儿童康复中心，在上海同济大学四平路主校区中法中心开设PCI项目课程培训（咨询网站：www.aihaochild.com）。　　PCI（Play and Culture Intervention）即游戏与文化介入法，特别强调从文...
2009-02-05

看电视时间越长宝宝的语言表达能力越弱大河网讯 

.h1 {
	FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify
}
.h2 {
	...
2009-02-02

怎样训练宝宝的语言能力？语言是交际的工具，思维的武器，对一个孩子来讲，及早掌握语言是很重要的。刚出生的新生儿是不会说话的，在正确的教育下４－５岁的幼儿语言已很丰富了，仅仅几年的功夫，孩子就能把人类几千年创造的语言财富基本掌握下来，这在小儿的发育过程中是个很大的跃进。&nbsp; 
　　小儿语言的发展是一个连续的、有规律的过程。先学发...
2009-01-15

观察自闭症个体的作为社会能力预报器的自然社会情形时的目测定位模式&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作者：Ami Klin, PhD; Warren Jones, BA; Robert Schultz, PhD; Fred Volkmar, MD; Donald Cohen, MD' title='Ami Klin, PhD; Warren Jones, ...
2009-01-02

正常婴幼儿童运动能力发展水平

社会故事在提高自闭症儿童社会交往能力中的应用

手部精细运动与儿童手眼协调能力发展

摘录：注意力和执行能力

怎样在游戏中评估0-6岁儿童的感知运动能力

如何提高孩子的语言理解能力

自闭症幼儿听觉刺激与理解能力表达能力之间的关系

专家答疑怎样才能提高孩子的语言能力

在分合教学中培养自闭症幼儿的认知能力

自闭症语言交往能力的运动疗法

自闭症儿童学习能力教学计划

“建立无语自闭症儿童沟通能力个案研究”课题实验方案

谈运用音乐训练孤独症学生的语言交往能力

孤独症儿童的自理能力训练

孤独症儿童的模仿能力训练

特殊儿童的学习能力与特征

改善自闭症儿童沟通能力本市将举办游戏与文化介入法讲座

看电视时间越长宝宝的语言表达能力越弱

怎样训练宝宝的语言能力？

观察自闭症个体的作为社会能力预报器的自然社会情形时的目测定位模式

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