语言训练_第12页

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如何促进孤独症儿童语言交流能力的发展通过对孤独症儿童正在从事的活动进行描述，为孤独症儿童示范如何运用主动语言。如小明正在画画时，您这时就说：“小明画画，拿笔画画，在纸上画画，画直线┄┄”。这样示范主动语言，比向孩子提问，再由孩子回答，对孤独症儿童更有益。
2011-11-19

自闭症儿童语言训练的原则及方法自闭症儿童虽然表达能力不好，但你也要耐心地听他说话，不能露出不耐烦的表情，要尽量通过实物、图片帮着他们理解词或句子的真正含义，内容尽量要与生活密切相关的，对自闭症儿童说话，一遍两遍他们不会理解，不管做什么训练都有不厌其烦的说，制造积极而丰富的语言环境。
2011-11-19

诊断自闭症的新方法——语言模式自闭症属于神经系统疾病，可能在非常幼小的时期显现出来。自闭症儿童通常比较孤独，沟通能力差。自闭症的诊断非常复杂，经常要靠专家的观察。现在，一种电脑化的手段可能有所帮助
2011-11-18

语言障碍训练案例分析经过一段时间的训练辉辉由最初只会说单个字：爸 妈 姐等简单的字，到现在可以表达2—3个字的词，如：爸爸 妈妈 姐姐 奶奶 星星 报纸 阿姨 （吴\应）老师 知道 苹果 手机 高禹等常用词语。
2011-11-17

怎么在日常生活对自闭症儿童进行语言训练？增加和创造交流机会：在日常生活中，不要以为自闭症儿童不会说话就不再对他说话，恰恰相反，要更多地寻找与他说话的机会。
2011-11-12

自闭症儿童语言训练时应该注意哪些问题？自闭症孩子大部分都存在行为问题，多数是因前庭失调引起，所以在进行语言训练的同时，感觉统合训练也是重要内容之一。
2011-11-12

自闭症儿童动态语言训练的重要性我们的家长对自闭症的认识往往是从孩子的语言上。看到3岁后孩子还根本没有语言或一两岁时语言较好而随着年龄的增长孩子反而变得沉默。还有的整天唠唠叨叨、重复刻板的说着做着让人不理解的举动。
2011-11-11

如何帮助自闭症儿童做口腔运动如何帮助自闭症儿童做口腔运动
2011-11-09

孤独症儿童说话声音小怎么办？如果孩子在无意识地时候能够大声说话，或者有的时候能够大声说，那就说明，孩子的发音器官没有问题，现在的问题是：为什么要我们要求他说的时候反而声音很小呢?怎么办呢?
2011-11-09

自闭症儿童语言训练的基本方法（3）通过理解性语言的训练，自闭症儿童积累了一定的有声词汇，这样就可以使用语言来进行表达了。在学习表达性语言的过程中，自闭症儿童和其他儿童经历相似的阶段，即从词汇→短语→句子→段落的过程。
2011-11-08

自闭症儿童语言训练的基本方法（2）无语言的自闭症儿童的发音器官完好，但是由于交流障碍以及生理、心理和社会环境等方面的影响.他们不善于协调地使用发音器官，因此需要进行发音的诱导。让自闭症儿童在自然状态下发出语音。
2011-11-08

自闭症儿童语言训练的基本方法（1）大部分自闭症儿童的听力正常，但是听觉能力却比不上其他儿童，因为他们缺乏聆听的意识和习惯，需要进行针对性的训练。听觉训练也是最容易被忽视的，因为自闭症儿童听力大都正常。
2011-11-08

怎样对自闭症孩子进行舌部与口部训练孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。
2011-11-08

无语言自闭症儿童的发音训练的方法有哪些创设情景学习法　通过创设特定的环境来鼓励自闭症儿童开口说话，如把孩子喜欢的东西放在其可望而不可及的地方，让孩子必须开口才能得到大人的帮助。
2011-11-07

自闭症儿童语言训练的关键儿童语言的进展在开口说话之前是悄然进行的，如果此时父母灰心丧气，放弃教孩子说话，那么失败则是难免的。所以，我们建议父母要用游戏开发儿童的语言能力，预防语言发展缓慢。
2011-11-07

自闭症儿童语言训练的必要性一般来说，孤独症儿童的语言能力很低，接受语言的能力也很差，不能主动接受信息。有些孤独症儿童的视听正常，但没有语言，甚至连发音都不会，这就需要用专门的时间对他们进行一对一的个别语言训练。
2011-11-07

自闭症儿童语言发展特质自闭症儿童有些有不少的语汇，但把语汇组合起来使用的能力就很差，通常使用的都是简单句或命令句，我要做XX、去买 XX;少用疑问句或因果关系的表达语句，如「我可不可以?、你如果XX就会XX」等的腹杂句，他门们很少礼解或使用。
2011-11-07

自闭症儿童语言训练教程孤独症儿童语言训练分析
2011-11-07

自闭症儿童语言训练顺序目标过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求他们能够说话，但是现在已经偏重能够使儿童理解语言中的意义以及能够表达，因此对于自闭症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。
2011-11-04

不同程度自闭症的语训要点（二）自闭症儿童虽然表达能力差，但想说话时大人要有耐心地听他说话。反复地问同样的问题时，大人也要认真的回答。如此，对自闭症儿童说话时，他也比较愿意以语言或非语言的姿势、表情、手势等方式来回答大人。
2011-11-04

如何促进孤独症儿童语言交流能力的发展

自闭症儿童语言训练的原则及方法

诊断自闭症的新方法——语言模式

语言障碍训练案例分析

怎么在日常生活对自闭症儿童进行语言训练？

自闭症儿童语言训练时应该注意哪些问题？

自闭症儿童动态语言训练的重要性

如何帮助自闭症儿童做口腔运动

孤独症儿童说话声音小怎么办？

自闭症儿童语言训练的基本方法（3）

自闭症儿童语言训练的基本方法（2）

自闭症儿童语言训练的基本方法（1）

怎样对自闭症孩子进行舌部与口部训练

无语言自闭症儿童的发音训练的方法有哪些

自闭症儿童语言训练的关键

自闭症儿童语言训练的必要性

自闭症儿童语言发展特质

自闭症儿童语言训练教程

自闭症儿童语言训练顺序目标

不同程度自闭症的语训要点（二）

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