语言训练_第9页

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自闭症儿童带我感受自然训练法的魅力自然训练法的奇妙之处，润物细无声中学习，诱导到一定的量一定会有质的改变的。自闭症儿童又一次让我感受到了自然训练法的魅力。
2022-06-21

语言训练前期干预时要提高自闭症儿童哪些方面的意识语言训练前期干预时要提高自闭症儿童哪些方面的意识，对自闭症儿童而言基本能力便是听从指令。只有建立自闭症儿童听懂指令、听从指令的意识，才能开启自我封闭的第一扇门
2012-03-12

日常生活中训练自闭症儿童语言的七种方法日常生活中训练自闭症儿童语言的七种方法，设计轻松的游戏，让自闭症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练
2012-03-11

自闭症孩子的语言训练不要进入误区“语言”是人与人之间传递信息和情感的最重要的工具或者媒介，是具有社会认同性的约定俗成的符号系统，对于自闭症儿童的语言训练要注意两个误区。
2012-03-09

以玩乐性的方式教导自闭症儿童使用语言以玩乐性的方式教导自闭症儿童使用语言，尽管这个活动很简单，对于各年龄层的自闭症儿童来说，『预料之外的称号』会带来大量的乐趣
2012-03-08

怎样让自闭症儿童把语言当作创造性的媒介怎样让自闭症儿童把语言当作创造性的媒介，我们也可以利用语言将我们的活动和行动绑在一起，形成有意义的单位，以便让孤独症儿童察觉活动的连贯性和组织
2012-03-08

婴幼儿语言发展参照表婴幼儿的语言发展至关重要，婴幼儿语言发展的一般规律需要年轻的父母们好好掌握，如果孩子的语言发展与此出入较大的话就需要父母们注意了。
2012-03-05

开启自闭症儿童说话的动机开启自闭症儿童说话的动机，人类语言的产生原本就是交流和沟通的需要，家长要想方设法让孤独症儿童处于“非说不可”的地步。
2012-03-01

如何发展自闭症儿童沟通的专注力如何发展自闭症儿童沟通的专注力，在自闭症儿童们学习使用间接暗示来增加他们封于说话者的注意力时
2012-02-27

利用唱诵儿歌培养自闭症儿童语言理解能力利用唱诵儿歌培养自闭症儿童语言理解能力，孤独症儿童连贯性听和说都存在困难，儿歌可以作为连贯性听故事、讲故事的前期准备。
2012-02-24

如何改变自闭症儿童说话的呆板语式如何改变自闭症儿童说话的呆板语式，让自闭症儿童学会使用同义词，在表达同一意思时，可用另一个同义词替换。
2012-02-24

十三个步骤帮助自闭症儿童正确使用人称代词十三个步骤帮助自闭症儿童正确使用人称代词，成人在和自闭症儿童说话的时候，不要说“爸爸如何”“妈妈如何”，不要用名词称呼自己，要主动给自闭症儿童做出使用“我”这个人称代词的示范。
2012-02-24

由易到难让自闭症儿童接受成人说话方式由易到难让自闭症儿童接受成人说话方式，和孤独症孩子说话，要简洁、干净，希望让自闭症儿童听懂什么，就直接用简短的句子说出来，重点词语要重复，要突出，避免啰唆、冗长。
2012-02-22

孤独症儿童主动编码能力——说话孤独症儿童主动编码能力——说话，对于自闭症儿童来说，其主动语言的发送方式也许不是有声语言。让自闭症儿童理解他人的语言意义，是更重要的教育内容。
2012-02-22

激发自闭症儿童主动语言训练的基本原则激发自闭症儿童主动语言训练的基本原则,家长反复让自闭症儿童理解使用语言和满足需要之间的关系，就会促进孤独症儿童在有需要的时候主动地使用语言，主动地进行表达。
2012-02-22

让自闭症儿童来领会语言“活”的灵魂让自闭症儿童来领会语言“活”的灵魂，语言是用来传递信息和情感的工具，是连接不同个体的桥梁，实现这一功能的语言才是“活”的语言。
2012-02-21

自闭症儿童极端自我中心化的思维方式自闭症儿童极端自我中心化的思维方式，训练孤独症儿童学会从对方的角度思考问题，可以促进孩子的语言表达更加社会化，也才能使孤独症儿童的社会性水平提升到一个新的台阶。
2012-02-20

家长过度关怀对自闭症儿童语言教育很不利家长的过度关怀使孤独症儿童丧失了使用语言表达需要的机会。往往是在自闭症儿童没有使用语言表达之前，就已经满足了孩子的需要，这对语言教育是很不利的。
2012-02-20

怎么训练自闭症儿童的语言能力　自闭症儿童语言能力的培养可分为二部分。一是语言理解的能力，二是语言的表达能力。
2012-02-14

怎样改变自闭症儿童刻板的语调怎样改变自闭症儿童刻板的语调，让孤独症孩子在生活中使用语言去完成交往任务。在因为自闭症孩子的语音语调造成交往对方的听力障碍时，给自闭症孩子现场做出示范，辅助孤独症孩子完成交往任务

2012-02-13

自闭症儿童带我感受自然训练法的魅力

语言训练前期干预时要提高自闭症儿童哪些方面的意识

日常生活中训练自闭症儿童语言的七种方法

自闭症孩子的语言训练不要进入误区

以玩乐性的方式教导自闭症儿童使用语言

怎样让自闭症儿童把语言当作创造性的媒介

婴幼儿语言发展参照表

开启自闭症儿童说话的动机

如何发展自闭症儿童沟通的专注力

利用唱诵儿歌培养自闭症儿童语言理解能力

如何改变自闭症儿童说话的呆板语式

十三个步骤帮助自闭症儿童正确使用人称代词

由易到难让自闭症儿童接受成人说话方式

孤独症儿童主动编码能力——说话

激发自闭症儿童主动语言训练的基本原则

让自闭症儿童来领会语言“活”的灵魂

自闭症儿童极端自我中心化的思维方式

家长过度关怀对自闭症儿童语言教育很不利

怎么训练自闭症儿童的语言能力

怎样改变自闭症儿童刻板的语调

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