对患有自闭症和其他社交障碍的儿童有极大的刺激、带动和训练作用,为自闭症(孤独症)儿童增加了康复机率和手段。
2012-02-09
为了孤独症儿童再学一个专业,这是孤独症儿童的父母无奈而必需的选择。因为,在自闭症儿童先天条件一定的情况下,康复训练的效果是“时间”与“方法”的乘积,时间来源于积累,方法来源于科学。
2012-02-09
对自闭症儿童发语音指令应该怎么做?所谓“语言指令”就是把教自闭症儿童的具体内容〈已经做好任务或步骤分解〉用语言的形式说出来,期望自闭症儿童能够根据语言做出相应的反应,实际上是理解语言并且听从指令的过程。
2012-02-07
怎样和孤独症儿童说话?和孤独症孩子说话,要简洁、干净,希望让孩子听懂什么,就直接用简短的句子说出来,重点词语要重复,要突出,避免啰唆、冗长。如果将需要孩子听懂的话淹没在一长串的句子中,孩子就无法辨别,无法区分。
2012-02-07
自闭症儿童康复自闭症治疗自闭症语言训练
2012-02-14
怎么训练孤独症儿童多回合对话,自闭症儿童主动口语的“量”比一般同年龄的小孩子少。其与人沟通的“质”比一般同年龄的小孩差更多,自闭症儿童在掌握一定的口语表达能力,能够进行简单对话的时候,我们对他们的期望也会随之增加,希望孤独症儿童的对话持续性
2012-02-02
对自闭症儿童的治疗和早期干预,离不开制定个性化训练计划。因为他们的“病态”、程度不同,需要的治疗方案也应有针对性;而“教师”角色更多地由接受过专业培训的父母承担。“因材施教”和“家庭康复”是对这些孩子最有效的帮助。
2012-01-31
孤独症游戏教学:游戏可增进孤独症儿童语言主动性、游戏教学可以让孤独症儿童学会遵守规则、游戏可以培养孤独症儿童学会观察、游戏可稳定小朋友的情绪。
2012-01-19
对自闭症儿童语言理解能力的训练,在语言训练的过程中,运用最多的策略是鼓励。能力再弱的自闭症儿童也有他的“闪光点”,从发现他们的优点入手,及时地给予肯定与鼓励,不断强化其积极向上的认同心理
2012-01-11
孤独症儿童语言训练游戏,语言游戏即整个游戏过程以训练语言能力为主线,强调语言的理解或语言的表达。游戏:我们邀请一个人、大皮球、接龙游戏。
2012-01-11
孤独症儿童的语言训练是一项长期而又艰辛的过程,在训练的过程中我们会遇到一个又一个的问题,有些问题的存在无疑是对我们的一种挑战,也因为有这些挑战,才能证明我们的坚定毅力,也证明我们所拥有的能力,证明我们掌握了的理论与实践经验。。。
2012-01-04
看到我、看不到我 活动重点 预期社交同伴的下一个行动。 沟通以便让刺激的活动持续。 转移身体的姿势和目光以便专注于新奇事物。 主动开始非语言的情绪分享。 摘要: 在教导一个人行为的时候, 『看』是其中一项最简单的行为。我们常常见到有人在教导自闭症儿童做眼神接触的时候,都...
2011-12-30
要是能正确的使用语言,语言其实足够相当重要的工具,可以用来加强孩童融入社交天地的兴奋感及兴趣,我们也可以利用语言将我们的活动和行动绑在一起,形成有意义的单位,以便让孩童察觉活动的连贯性和组织。在一般典型发展一开始的时候,我们就会有创意地玩弄语言。
2011-12-27
通过一个多月的训练,孤独症孩子在听指令、语言表达的主动性、语音的清晰度、对气流的运用等方面都有所改善,但孩子在很多方面仍需进一步加强。以下对孩子现阶段各方面的表现做一个简单分析:
2011-12-27
父母共同参与可以提高自闭症儿童的语言训练效果,并可以提高自闭症儿童对代词的理解。
2011-12-25
许多自闭症儿童语言研究留下了相悖的研究结论。有的研究可以从对研究方法的审视当中得到一些解释,比如,可能由于被试取样、数据处理及分析的方法不同而造成相悖的结论。
2011-12-24
研究偏重于从独立的各语言范畴的研究,拼合成自闭症儿童整体语言发展概貌,忽视自闭症儿童语言各范畴间的相互影响
2011-12-24
以前我从来不知道什么叫孤独症,我的一儿一女都很聪明,女儿说话比同龄人早得多。报刊上看到过“自闭症”一词,也没深入研究过,以为只是性格问题。
2022-06-21
自闭症儿童琳琳现在两个字的统合有了初步的改善,建立在注意力的基础上,视动控制能力有了明显的提高!同时气流运用的持续性及上下颚关节、唇部肌肉控制方面都有了明显的突破!
2011-12-20
浅谈孤独症儿童的言语训练
2011-12-19