自闭症儿童_第136页

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消除自闭症儿童妨碍训练的行为的方法消退法——是消除自闭症儿童妨碍训练的行为的最有效、最简单方法。你要假装什么都没看见，根本没有注意他，要让他知道他这种行为对你没有任何影响。
2011-09-03

自闭症儿童扩救助范围据介绍，自闭症康复教育联盟作为一个公益性组织，将为自闭症儿童康复机构和自闭症儿童家长搭建一个沟通的平台，并及时发布世界先进的自闭症康教信息。
2011-09-03

自闭症患者与异性接触的故事自闭症患者大洋，21岁。他个子高高的，但总是低着头，不敢看人，平时有少量的自慰行为，和别人说话的时候常常像是自言自语。如果你一定要求他眼睛看着你，他会抬起头看你一眼，眼神又迅速离开了。
2011-09-02

自闭症孩子沟通互动训练的原则.最终目的是要让孩子感觉愉快舒服要帮助孩子成长学习到一些事。4.以孩子容易明白的方式传达自己的意思而且要重复表达直到孩子明白为止。
2011-09-01

自闭症孩子社会性的距离越来越多的自闭症孩子进入到小学进行学习，而在学校中大多数的老师不是没有爱心，只是老师往往在面对班上多数小朋友的学习进度与问题，而无法兼顾孩子的需求，使得孩子经常成为教室中的客人。
2011-09-01

关心身边的孤独症孩子关于自闭症，相比于十年前，现在已渐渐被人所知晓，然而社会对于自闭症的危害性和严重性的认识恐怕还远远不够。首先，有迹象表明其发病率近年来有上升趋势，保守估计已经高达人口比例的千分之一左右，其中包括典型的（重度自闭症）和非典型的（轻度自闭症），根据美国国家卫生研究所和疾病控制中心统计，每250名新生儿中就有1名自闭症患儿。...
2011-09-01

在家教自闭症孩子的36种方式（1）大多数自闭症家长在家里教孩子的时候会感到这样的困扰，在学校里孩子学得好好的，为什么回到家就不会了，在学校的情绪很正常，老师让做什么就做什么，而一回到家里，就要由他了，不给他就发脾气，这是由于自闭症儿童在理解和表达上有所缺陷，所以在表达不了自己的意思的时候，通常会有情绪障碍，具体包括：缺陷行为：即正常同龄儿童会，但患儿却...
2011-09-01

自闭症儿童的语言训练：气息和气流自闭症孩子的三大特症：社交交往、语言障碍、刻板行为。其中让家长最为着急的就是语言障碍，很多孩子终其一生都不能出语言来，有些孩子语调导常，过快或过慢，鹦鹉学舌等一系列语言问题，让家长很是头痛，有些孩子到了5.6岁还在流口水，这就有很大的问题了。
2011-09-01

如何培养自闭症孩子的专注力当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
2011-09-01

怎么引导自闭症儿童进行阅读对于自闭症儿童来说，给他们读书讲故事应该越早越好，因为读书讲故事是一种可以让他们感兴趣的事，他们可以通过图片更好地理解文字，提高认知能力，接受性语言能力和表达性语言能力，发展想象力和思维能力。
2011-09-01

来看“海豚医生”自闭儿喊出一声“跳”昨日下午，10名来自沈阳、大连、鞍山、抚顺、铁岭、阜新、葫芦岛特困家庭的自闭症患儿接受“海豚医生”义诊。
2011-09-01

6岁男孩孤独症 妈妈求助一个6岁半的小男孩，本是该上学的年龄，却去不了学校，每天陪伴他的是大皮球和一堆废纸，他活在自己的世界里，他的世界，别人走不进去，他也出不来。由于患有孤独症，后来又有大脑疾病，整个家庭蒙上了一层灰色的阴影。
2011-08-31

花一百万为“孤独症患儿”建了一个家阳城县阳光特殊儿童村--花一百万为“孤独症患儿”建了一个家
2011-08-31

怎样预防自闭症儿童离家出走或走失自闭症儿童走失的事件时有听闻，造成家庭悲剧让人痛心和惋惜。
2011-08-31

谁来拯救自闭症儿童的家长？孩子是祖国的花朵，也是父母希望的延续。每个自闭儿的父母都希望孩子向别人一样被培养，被呵护。于是，他们放弃了自己，这些花没有别人肯培养，因为他们需要的关键资源是爱，无私和强大的爱。
2011-08-31

台湾自闭症家长袁宗芝女士谈星儿教育教育自闭症儿童的重点在启动孩子持续学习的意愿，以全方位发展与同侪相近的能力，作为将来独立的基础。父母若能带领孩子进入游戏的情境学习，带动学习意愿，反而能将孩子的困难转变成教导的契机。
2011-08-31

自闭症儿童主动式学习方案（ALP）它不只是针对孩子的一个疗育方法，更是一个针对父母教育与训练的课程，它需要父母在付出的时间与精力上下定坚强的决心，并调整固有的生活作息，通过ALP专业咨询师的带领，全程参与整个课程，并在咨询师的协助下完成冀望，时时回顾与修订。
2011-08-31

自闭症儿童康复自主交往训练法之情绪放松小闵，七岁，一名重度自闭症儿童，无主动性语言，无法听懂他人的指令和要求。没有目光对视，注意力完全无法集中。同时，小闵多动现象很严重，喜欢玩球或者到处乱跑，只有当看小人书的时候才会安静下来；小闵面部表情呆板，见到熟悉的人即使是爸爸妈妈也没有任何情感表示。
2011-08-31

自闭症儿童言语治疗生活方程式、情境程序图自闭症儿童时常都需要一些很具体的指示，如果是声音，自闭症儿童很快便忘记了（我们常说：他们左耳入，右耳出。）怎样帮助他们按指示工作呢？情境程序图是一个很好的方法，来看看香港西区扶轮社匡智晨辉学校的分享。
2011-08-31

自闭症儿童家长要不要放弃工作？自闭症是一种终生的发展障碍。自闭症家庭是自闭症患者康复的保障，而家长是自闭症儿童最佳的康复治疗师。自闭症患者需要长期的康复训练治疗，尤其是自闭症儿童的家长要长期陪同孩子进行康复训练，势必家长中的一方不得不考虑放弃个人事业，全心投入孩子的康复中。
2011-08-31

消除自闭症儿童妨碍训练的行为的方法

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自闭症孩子沟通互动训练的原则

自闭症孩子社会性的距离

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在家教自闭症孩子的36种方式（1）

自闭症儿童的语言训练：气息和气流

如何培养自闭症孩子的专注力

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花一百万为“孤独症患儿”建了一个家

怎样预防自闭症儿童离家出走或走失

谁来拯救自闭症儿童的家长？

台湾自闭症家长袁宗芝女士谈星儿教育

自闭症儿童主动式学习方案（ALP）

自闭症儿童康复自主交往训练法之情绪放松

自闭症儿童言语治疗生活方程式、情境程序图

自闭症儿童家长要不要放弃工作？

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