1、增强物的应用:凡是孩子喜欢的事物或行为,都可作增强物。最好不只一种,并且是孩子真正喜欢的。孩子的行为结果是愉快的,行为就会增加。因此家长应时常考虑自己的处理方式是否正确,不要在不经意中增强了孩子的不良行为。 2、介入法:高频率出现的行为往往能带动低频率出现的行为,介入法有时要和环境控制相配合,如...
2011-01-18
注意力、记忆力协同训练阶段 (一)找不同训练法:通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处,从而达到训练注意力和记忆力的目的。 (二)找相同的训练法:找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处,从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。 (三) 合成训练法 1. 父母与儿童...
2011-01-11
(1)药物治疗 缺乏能够改变孤独症的病程,改善核心症状的药物。若患者伴随的精神神经症状明显,或威胁到自身或者他人安全或严重干扰患者接受教育和训练,影响日常生活,可使用药物对症治疗。 1.利培酮:2006年获得美国食品药品管理局批准治疗5~16岁孤独症。药物能改善患者发脾气等易激惹症状、自伤和攻击行为。开药剂量0...
2011-01-10
现在主要的治疗自闭症的方法为感觉统合训练和高频音乐疗法。。。
2011-01-09
研究显示,自闭症的形成,与患者心理失调或家长的养育态度无关。病症相信是由于几种影响脑部发展的因素造成,与中枢神经系统失调有关。
2011-01-07
在人类活动运动生活上,即使只举出其中最基本的运动,其数量也多的惊人。将运动归纳起来主要分为粗大运动和精细运动。在2004年的夏天,启智给了我接触蒙氏教育的机会。通过学习,我系统的掌握了蒙台梭利的理论与实操。能有机会和大家一起分享,我感到很高兴。下面我将比较详细的介绍蒙氏教育的理...
2011-01-04
下列游戏可在不同程度上从刺激、开发宝宝的右脑潜能。 游戏一:神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,...
2011-01-03
一般而言,幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力,也不一定精熟这些技能,他们还需要特别的训练。训练的重点有三:第一是注意力,第二是模仿能力,第三是自我行为的组织与管理。
2010-12-27
一、富厚孩子的生存。患孤独症的孩子,生存都比较单调有趣,应设法转变。 1、不要把孩子总关在家里,让他不个人永劫间地呆坐、玩积木、看电视、翻画书、做刻板行动等等,以免加强孤独感。 2、多带孩子到公园、植物园、游乐场或郊野玩玩、看看,这对孩开阔视野、陶冶性格,造就积极向上的精神大有利...
2010-11-25
自闭症儿童如果咀嚼功能不佳,可以使用鱿鱼丝之类的零嘴协助儿童咀嚼功能的建立。 ※只有气音时,利用触觉协助教学,将学生的手放在声带上,感觉声带震动。 ※简单的童谣也能协助自闭症儿童学习语言。 ※发声(如哭、笑…)的声母、发音(需要震动声带)的韵母。 ※鸡同鸭讲的情形可能是理解不足或回答能力不足,应加强语文理解及反...
2010-11-17
注意力、记忆力训练方法:一、注意力、记忆力协同训练阶段 二、记忆增强训练
2010-11-15
(一)正向发展原则 有儿童用手指玩吐沫、很不卫生,老师就选择教育儿童学刷牙漱口、嚼口香糖等(但请注意安全防止咽下和误吸)。用同样能产生泡沫感、磨擦感的行为来替代,这样既满足了儿童口腔触觉刺激的需要,又教给了儿童几项基本技能,一举多得,但有一点十分关键,我们选择的、要教给儿童的行为一定与原行为有一定相关,是儿童可以学且...
2010-11-15
自闭症治疗法讲座-行为改造法 行为改造是一种治疗方法,目前被广泛地应用于孤独症患者。在有关孤独症的小手册上,经常被建议作为一个治疗方法。行为改造的主要活动来自于Califunia州,由Iva·Lovas医生领导。 行为改造的根据是应用奖励消除不正确的行为和掌握正确...
2010-11-14
自闭症治疗方法讲座-维生素和矿物质 应用维生素和矿物质治疗孤独症患者的一种治疗方法的主要运动来至于加利福尼亚圣地亚哥儿童调查研究所,由伯纳德·理姆兰德发展起来的。但是在这个领域里的调查已经在全世界展开了,并且显示了明确的结果。 维生素和矿物质疗法主要的根据是...
2010-11-14
自闭症治疗法讲座-日常生活治疗 日常生活治疗由日本的Kiyo Kitahara发展起来的。作为一个孤独症儿童教育的方法。这个方案目前在东京的Higashi学校和波士顿实施。 日常生活治疗有3个主要的特点:第一、以高度自信为基础的稳定情绪和追求独立的生活;第二、把...
2010-11-14
自闭症治疗法讲座-营养疗法 根据H. Ron Isaacson et al 医生最近的一项临床诊断:“独特的营养疗法对于促进自闭症儿童行为能力的提高与健康水平的好转具有重大意义。”Isaacson 及一些专家对于41名年龄在3岁至27岁,在“Illinois”的“Pfeiffer”康复中心...
2010-11-14
自闭症治疗法讲座-自由选择方法 孤独症的自由选择的治疗方法是由美国的Bali和Susi·Hofuman发展起来的,这种方法直接的来源是自由选择心理学,我阅读过《旭日东生》这本书。在这本书里,作者讲述了自己的孤独症儿子在小的时候如何接受这个治疗,但是我一直没有时间再进一步地研究这种方法。这样...
2010-11-14
自闭症治疗法讲座-引导法 创立者:瑞士聋哑人语言康复教师以及心理学家Felicie Affolter女士。 理论依据:Affolter女士受自己导师瑞士著名的发展心理学家Jean Piaget的影响,从有孤独症障碍儿童的行为...
2010-11-14
处理自闭儿童情绪行为的方法:第一,感觉统合训练。第二,行为矫正。第三,认知行为疗法。第四,适当的药物辅助治疗。稳定的情绪是对孤独症儿童进行教育训练的基础,也是引导他们参与集体、社会活动的基础。
2010-11-13
自闭症孩子一般都存在着各种各样的语言障碍,如:不会发音、鹦鹉学舌、语速过快或过慢、吐词不清等,下面我们了解下怎么帮助自闭症孩子进行语言康复训练 呼吸不充分导致语速过快,说话的过程不会换气,唇舌不到位导致语音含糊不清楚,肺活量小导致说话声音小。有一定的语言表达能力,只是说的不清楚、快、不完整所以让听的人感到费劲,下面是...
2010-11-08