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参赛题目的辅助题目之八——自闭症的防治方法2007-12-8央视十二频道《心理访谈》之《走出孤独》讲述：尚瑶（化名）发现孩子两岁半时还不说话，去看医生被诊断为典型的自闭症，可能终生不说话，还会有攻击性的行为、暴力倾向。据说跟遗传有关。孩子有睡眠障碍，晚上2:30~4:00会醒来搬东西、走动。有段时间曾经只吃方便面，一个多月后按脱敏疗法每勺加一粒米，再两粒，更多...
2009-09-08

								
							
提高智障儿童语言交往能力的训练方法
尽可能让孩子对训练容感兴趣&nbsp;&nbsp;&nbsp; 选择孩子喜欢的儿歌故事进行训练。分角色的形式很容易令孩子参与其中，多表扬，勤鼓励。 
训练正确发音姿势
大人与孩子说话时应使用自己嘴的位置在孩子眼睛水平线以下。
如：坐或蹲在孩前，并用双手挟住孩子双肩，保持其正常发音姿势
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2009-09-04

								
							
孤独症儿童语言训练方法语言障碍是孤独症儿童的基本特征之一。由于语言发育延迟或不发育，导致孤独症儿童的语言出现较正常儿童晚。部分孤独症儿童在经过专门训练前没有语言，有的孤独症儿童已具有一定的语言能力，但使用语言的能力却有相当大的缺陷，呈现出接受性沟通障碍和表达性沟通障碍。为了解决这些问题，就要对孤独症儿童进行专门的语言训练。为此，教学中，可进...
2009-08-21

								
							
制止不良行为的主要方法·“是否该用温和的惩罚来改变孩子的不良行为？” 　　·“哪些温和的惩罚能有效地减少不良行为？” 　　·“应用惩罚会伤害孩子的情绪、情感吗？” 　　·“为何我的孩子受到惩罚后仍继续犯错？” 
　　您可以用温和的惩罚方式来帮助孩子。其中暂时隔离法对于制止冲动、暴躁以及其他棘手的习惯性不良行为尤为有效。但使用暂时隔离法也有...
2009-08-12

								
							
孤独症儿童异常行为改变的小方法1、咬人
（1）看牙医（可能是牙齿不舒服）
（2）蒙眼三十秒
（3）咬橡胶玩具
2、捏人
捏小沙包
3、吐口水
往他的脸上喷水
4、防止小物品的破坏
放很少东西，慢慢增多，以免刺激儿童。
5、防止书本的破坏
（1）买撕不坏的书，让他慢慢喜欢，最后到不撕。
（2）在书上画他喜欢的东西。
6、防止...
2009-08-06

								
							
粗大运动的具体操作方法项目：主要以走，跑，跳为主做一些延伸运动。
走：①走平衡木。（平衡能力、注意力、协调能力）
　　②走直线。（协调能力、注意力）
跑：主要以跑步为主。（协调能力）
跳：①向下跳。（下肢协调能力）
　　②跳2障碍。（周身协调）
爬、滚。
爬行：①手扶地爬。（上肢，协调、后颈）
　　　②爬行。（协调、后颈）
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2009-08-04

								
							
语言行为教育模式的主要训练方法选择了一定的语言教育的目标以后，就要采取相关的训练方法来达到这些目标。第三节就来具体讨论语言行为教育模式提倡的训练方法，其中包括用于训练自闭症儿童表达自己要求的方法，训练自闭症儿童提高接受性语言和描述性语言的方法，以及训练自闭症儿童进行对话能力的方法。
　　一、表达要求的训练
　　语言行为教育模式强调，对自闭症儿童...
2009-08-04

								
							
儿童孤独症的干预矫治方法&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对症治疗（药物治疗）
　　首先谈对症治疗或药物治疗，并不是因为它能改变孤独症的病程、结局，也不是说它对孤独症患儿一定是必需的，而是在某种程度上可以控制严重的行为和语言障碍，对孤独症来讲疗效更佳的行为矫治和教育训练的实施起到保证作用，也就是说，对症治疗可能是...
2009-07-31

								
							
小组工作方法在孤独症人群中矫治工作的运用[摘要]：孤独症又称自闭症，是一种儿童广泛性发育障碍。孤独症在全世界各地各种阶层的家庭都有发生，发生率约有一万分之十。中国目前有80多万14岁以下的"孤独症"儿童，未被发现和有孤独症倾向的儿童人数可能更多。２００１年，中国残联、卫生部、公安部在进行残疾儿童抽样调查中，首次将儿童精神残疾列入调查范围，...
2009-07-29

								
							
处理自闭儿童情绪行为的方法第一,感觉统合训练。　　　　感觉统合训练是指导者根据儿童的感觉统合能力和动作发展的状况，以游戏的形式让儿童在活动中做符合他们需要的游戏活动，并在儿童感到困难时，用“我们一起做”、“试试看”、“你能行”等语言或行动鼓励儿童，逐步克服平常教育训练中的因儿童能力不足、训练形式枯燥等等原因而带给儿童的困难，能逐步培养起儿童的兴...
2009-07-28

								
							
行为矫正的基本方法一 榜样法1．定义：以某个个体或某个团体的行为为榜样，让儿童通过观察、收听、阅读或操作等途径而改变自己的行为，从而使儿童形成与榜样相同的动作、思想、态度或是语言表达等特性，这种行为改变技术被称为“榜样法”。2．理论基础：榜样法是建立在社会学习理论的基础上的。社会学习理论认为，在儿童成长的过程中，社会环境对儿童的行为产生...
2009-07-27

								
							
自闭症儿童行为矫正方法使用“不”的三种类型：
　　1． 信息性“不”—— 这种“不”只是告诉儿童他的回答是错误的。
　　2． 信息性“不“—— 在从事一种治疗师确信儿童是知道的训练中，若儿童在4次训练中都不能正确回答，这种“不”是要大声说出来的。
　　3． 厌恶性“不”—— 这种“不”说的声音要非常响亮，并使人感到非常不愉快。一般说来...
2009-07-27

								
							
感统训练方法1.&nbsp; 与别人玩接球游戏；（1-2） 训练目的：社交能力/手臂的运动能力 训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。 难度设置：a开始时家长可把球直接放入孩子手中；b家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。c当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。 帮助给予：如果孩...
2009-07-20

								
							
语言训练方法孤独症又称（自闭症）是一种严重的身心发肓障碍疾病。语言障碍又是孤独症儿童最重要的表现之一。孤独症主要三大特征：1、语言障碍2、社交障碍3、行为障碍。很多家长首先就是因为发现孩子“不会说话”注意到孩子也有可能是异常的，或迟说话等的想法。 
　　在正确认识孤独症儿童的语言障碍原因及特点之后，训练孤独症儿童说话就要从培养他...
2009-07-20

								
							
儿童自闭症（孤独症）的最佳治疗时间及治疗方法!!!任何疾病都需要治疗，自闭症当然也不例外，应用中医疗法，无毒、无付作用，可全面康复。 
　　如果按西方国家的训练方法，需终生训练，从国外回来治疗的儿童，家长讲述学龄前进行单独感统训练，到入学时，大部分不能入学，继续进行感统训练，既使一小部分能上学，也是在正常小学内开设特教班，由国家拔款，老师和患儿一对一的长期特教，这样...
2009-07-17

								
							
感觉统合体育技能训练的方法感觉统合是由美国的心理学博士艾尔丝于1969年提出的。所谓感觉统合，就是机体在环境内有效利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。籍着这种持续不断的感觉统合过...
2009-07-15

								
							
数学，自闭症与“或许有害”的杜曼方法最近看了一篇文章，开门见山就说：
孤独症患者通常有出色的记忆力、数学技能、或音乐天赋，这常常使专家们惊叹不已。现在科学家们发现，那些被认为是造成孤独症的基因，可能也会造就数学、音乐、和其它方面的天才。
孤独症，又称自闭症，是一种严重的情绪错乱疾病。一般在3岁以前就会表现出来，从婴儿期开始出现，一直延续到终身。虽然专...
2009-07-09

								
							
可以提高孩子智力的训练方法孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不能改变了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。训练方法并不是教孩子认多少字，背多少诗，而是应从以下几个方面来实施训练：
一、在运动方面：要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、...
2009-06-22

								
							
预防儿童自闭症发生的方法自闭症即人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。这种症状在少年人群里更易发生。常见的表现是：孤僻，胆怯，自私，任性，不帮助别人，也不让别人帮助。忽而自傲，忽而自卑。有的孩子可能学习成绩不错，显示智商颇高，但情商可能偏低，不仅交往能力不足，而且不会妥善处事。造成这种病症的...
2009-06-11

								
							
自闭症训练方法自闭症训练方法一、康复训练的方法
A. 医学方面
a 预防性治疗
准备生育前的遗传学辅导，可令父母加强了解自己在生育上有没有缺陷或要留意之处。
b 注射帮助减少血清素的药物
研究证明大多数儿童对这种药物没有反应，即使对少数儿童有反应，亦未能改变自闭症的基本缺陷；更令人担心的是，这种药物对人体会产生毒性。
c...
2009-05-15
参赛题目的辅助题目之八——自闭症的防治方法

提高智障儿童语言交往能力的训练方法

孤独症儿童语言训练方法

制止不良行为的主要方法

孤独症儿童异常行为改变的小方法

粗大运动的具体操作方法

语言行为教育模式的主要训练方法

儿童孤独症的干预矫治方法

小组工作方法在孤独症人群中矫治工作的运用

处理自闭儿童情绪行为的方法

行为矫正的基本方法

自闭症儿童行为矫正方法

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语言训练方法

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