家长_第14页

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自闭症儿童家长须知基本事实
1. 自闭症是一种影响终生的发展障碍。主要原因是神经系统失调影响大脑功能所造成的。
2. 此症通常在一到三岁时发生。
3. 发生率﹕一万个新生儿中一般有十到十五个病例。
4. 主要表现在语言表达﹐社交﹐感觉处理方面有障碍。
5. 症状分布从轻微到严重。
6. 男孩比女孩发生机率高。
早期迹象
...
2009-09-22

小组课有关家长辅助的注意事宜一个小组就是一个小小的“社会舞台”，生、旦、净、末、丑，角色纷呈，不同的组合，不同的演绎，幻化出不同的剧情。小组的环境兼容物理环境和社会环境，它影响制约着周遭的角色。我们的每一个孩子就在这个小小的舞台上表演着自己的节目，每一个瞬间都可导出一部好看的情景剧。 
　　老师要充分利用小组课的资源帮孩子演好这个角色。培养建立...
2009-09-21

华南师范大学心理学系《自闭症研究项目》邀请您参加9月18号召开的家长研讨会特教教师(381782648) 2009-9-16 22:40:31
敬爱的家长：
您好！
华南师范大学心理学系《自闭症研究项目》邀请您参加9月18号召开的家长研讨会，介时将有来自全国各地以及广州的家长广泛交流，欢迎您一起前来。
内容：家庭训练的方式及其重要性
时间：9月18日（周五）晚7点到9点。地点：华南...
2009-09-18

家长应该警惕:您的孩子可能是被误诊为自闭症的孩子许多语言能力发展慢、两眼东张西望、社交能力差、不太与人沟通、四处走动……的孩子，经常被误诊为“自闭症”或“有自闭症倾向”。其实他们是“学习能力不及龄”，属于“学习障碍”但是在学前这段时间，他们跟着大家跑医院，拖到入学前，是开口说话了，但是各项能力都没跟上同龄应有的水平。入学后，除了学校没有为这样儿童安排的补救环境，也没...
2009-09-08

一群自闭症孩子的家长写给市委副书记的信尊敬的谢副书记：
　　您好！
　　我们在红网上看到您代表市委、市政府对长沙残疾人朋友表示节日问候，要求各级残疾人组织切实发挥“代表、服务、管理”职能，积极为残疾人服务，全社会要为残疾人营造平等、幸福、和谐的生活环境。市委、市政府还为长沙特教机构的残疾孩子们带来价值10万元的学习用品，并赠送1000支盲杖、200支拐...
2022-06-21

听听自闭症儿童家长的心声自闭症孩子的家长赵玉琨2009年3月24日登上央视梦想剧场的舞台。演唱《献给孤 独症孩子的歌》，这首歌唱出了自闭症孩子家长的艰辛和对孩子的无奈。歌词如下：
宝贝你把自己关进了房间
留给爸爸妈妈一片阴雨天
你吝惜每一句简单的语言
喊一声妈妈真的太难
妈妈要怎样做能走进你世界
怎样让你认知外面的世界
牵你的小...
2009-08-31

为孤独症家长担忧负责!有这样一群孩子，他们只生活在自己的世界里，不与人交流，对外界缺乏反应，他们常固执刻板地重复某个动作，甚至会无故地打人或自残……他们被称做“天使的孩子”，医学界则把他们的症状定义为“自闭症”或“孤独症”。 
　　这是一种先天性发育障碍疾病，患病率近年来逐渐升高，迄今不明发病原因，没有有效药物可治疗。经年累月，许多父母看...
2009-08-31

家长选机构一定要注意近几年，随着自闭症儿童的增多，其培训机构也如雨后春笋般的冒了出来。这些机构的诞生，的确为在痛苦中挣扎，而又无计可施的家庭提供了一些方法，并且使这些家庭看到了希望，重新鼓起了生活的勇气。真的应该感谢这些为自闭症儿童默默奉献的特教老师。
在跟随孩子培训的过程中，听到过有人讲xx家长在星星语培训了3个月就回家开机构了，xx...
2009-08-20

家长如何做好家庭老师郑州市康达能力训练中心 RDI融合部 靳晶
通过一次次的教学改革，家长参与的课程也越来越多，这说明在训练孩子的过程中，家长占主导位置，老师只是一个带路人、指导者。在普通学校里，可能经常会看到这样一句话，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。虽然同是教育领域，但在我们特殊教育不断发展的过程中，往往会有许多与正常学校存在差...
2022-06-21

家长在教学过程中坚持原则郑州市康达能力训练中心 康教部 杨文利
时光飞逝，九月马上过去了。在每天的工作中让我体会了快乐，也有许多烦恼和忧伤。快乐的时候就是孩子的进步，当烦恼时就是想着如何去解决家长们的问题。好多家长不断向老师倾诉，孩子在家如何如何不听话，让写作业孩子也不写，干什么事情也不去做，如果家长们硬坚持让做的话，孩子就耍小性子了，躺在...
2022-06-21

家长如何对待孤独症孤独症并不可怕,可怕的是父母以怎样的心态看待孤独症孩子.他们是最无助的一个群体,如果家长此时又以最无奈的态度不管他,那么最终将把可爱的孩子送进黑暗的深渊.训练和指导孤独症孩子要有”三心”和”两力”,即爱心,耐心,和信心.”眼力”和”脑力”.
爱心就是要求家长对孩子要比一般的父母要付出更多的爱,要牺牲自已的很多很多,在...
2009-08-13

孤独症孩子---家长的责任家里有了一个孤独症孩子，大多数人会认为其父母是悲惨的失败者，其实问题也可以不这么看，所有的孩子都不只是属于父母，他们同时也是属于社会，就算父母为社会承担了一份更重要的责任。一个残疾孩子的一生的命运都握在其父母手中，孩子是朝着我们期望的目标一步一步地发展，逐渐走出困境，还是一步一步走向深渊，这在很大程度上决定于父母的想法...
2009-08-12

家长培训 儿童的认知发展 提纲
来琪老师为家长做家长培训 
什么是认知能力？
什么是认知能力？认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。美国心理学家加涅（R.M.Gagne）提出3种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为...
2009-08-07

写给孩子刚刚入学的家长作者:ZOUWEN临近开学了，我知道有许多今年就要升入一年级的孩子家长心里都象揣着一只小兔，惴惴不安。那样的心情我非常能够体会，一年前刚刚经历了康康紧张的一年级入学。尽管学校从校长到老师对他都非常宽容接纳，尽管我们做了许多铺垫，心也有充分的准备，但他入学初期的种种表现仍然让我失眠、紧张，以至心力交瘁。这段时间，陆续有家...
2009-08-05

浅谈解决家长问题的重要性和标准我们的核心观点是，“解决孩子的问题首先需要解决的是家长的问题”，“家长的问题不解决，孩子的问题是无法解决的”，许多医学及心理专家也持这一观点。
但，如何把这个观点落到实处却是很难的，一般人会理解为，家长的问题好解决，只要鼓励安慰一下就可以了。以致于许多家长会认为这只不过是一句没有什么实质作用的空话，并不会在意。所以尽...
2009-08-05

家长培训讲义——“简笔画”简笔画具有“直观”“形象”的两大艺术特点，这也是我们教导孤独症儿童的一条教学原则。
教学简笔画的原则是“删繁就简”的原则，对所绘物体进行精妙的概括和大胆的简化，以体现鲜明的特点。
一、精细动作发展过程。
A.点；
B.线：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋线、蜗牛线；
C.形：正方形、长方形、...
2009-07-30

在矫正孤独症儿童人际交往障碍中家长应做些什么？孤独症儿童有着非常明显的人际交往障碍，从症状上看主要表现在以下几方面：
　　1、不能建立正常的社交与人际关系，他们通常都不合群，喜欢关闭在自己的世界里，如非有求于人，他们是不会理睬别人的。
　　2、对别人的存在漠不关心，不肯与人有目光对视交流，并且不愿与人有身体上的接触。此外，他们往往酷爱某一物体，以代替对人的感情...
2009-07-29

壹基金慈善项目走进筑城 百余名自闭症儿童家长获专业培训金阳时讯消息&nbsp; 近日，百余名贵州自闭症儿童家长在贵阳市盲聋哑学校的多媒体教室倾听了来自“星星雨教育研究所”教师的精彩授课。据了解，这是一项由“李连杰壹基金”资助、对全国四个自闭症服务机构进行实地指导的慈善项目。
　　据了解，2008年国内权威的自闭症康复机构“星星雨教育研究所”荣获李连杰壹基金典范工...
2009-07-23

郭延庆ABA家长培训笔记郭延庆（北京大学第六医院主治医师、副教授。） 
　　今天我与自闭症儿童家长、专业人员交流的内容分两部分，一是家长和专业人员共同关注的几个话题；二是“ABA”理论在训练自闭症儿童中的应用。 
　　第一部分： &nbsp;　　第一个就是病因。
　　我先做一个调查。在座的家长最近两年内自己的孩子被诊断为自闭症的...
2009-07-14

家长辅助：操作家庭训练的前提有哪些？在家庭中对孤独症儿童进行训练，应具备以下几个条件：① 家庭成员应了解有关孤独症的知识，了解孤独症儿童的一般性特点和自己孩子所独具的特点；② 家庭成员应学习和掌握孤独症儿童训练的基本理论和操作技巧；③ 按照由专业机构或人员为孩子制订的个别训练计划，对孩子进行有计划、有系统的训练。④ 定期请专业人员对孩子评估。要具备①②两...
2009-07-08

自闭症儿童家长须知

小组课有关家长辅助的注意事宜

华南师范大学心理学系《自闭症研究项目》邀请您参加9月18号召开的家长研讨会

家长应该警惕:您的孩子可能是被误诊为自闭症的孩子

一群自闭症孩子的家长写给市委副书记的信

听听自闭症儿童家长的心声

为孤独症家长担忧负责!

家长选机构一定要注意

家长如何做好家庭老师

家长在教学过程中坚持原则

家长如何对待孤独症

孤独症孩子---家长的责任

家长培训儿童的认知发展提纲

写给孩子刚刚入学的家长

浅谈解决家长问题的重要性和标准

家长培训讲义——“简笔画”

在矫正孤独症儿童人际交往障碍中家长应做些什么？

壹基金慈善项目走进筑城百余名自闭症儿童家长获专业培训

郭延庆ABA家长培训笔记

家长辅助：操作家庭训练的前提有哪些？

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