三、自闭症儿童的诊断、评估与鉴定 因为自闭症儿童有广泛性发展障碍，所以自闭症儿童的诊断与鉴定，多从医学、心理学、行为学的角度采取综合评估的方法。下面我们来看诊断标准、评估工具来讨论自闭症儿童的诊断与鉴定。 （一）诊断标准 美国《精神病的诊断和统计手册》...
2010-11-23
一、自闭症儿童概述与分类 （一）自闭症儿童的概念 到目前为止，有关自闭症的概念还只是描述性的概念与分类性的界定。１９９１年美国教育部门对自闭症给出了以下的定义：“自闭症意味着一种发展性障碍，对言语性和非言语性的交流以及社会性相互作用都带来了显著影响。通常...
自闭症儿童与其他正常儿童在发育成长过程中有些差异，他们的发展需要我们更多的关心与呵护，需要更科学的方法，需要相对长的时间和耐心。所以，在进行治疗时，医生、教师和父母应该承担不同的任务，医生：了解障碍的性质和程度，以及障碍所涉及到的领域；老师：掌握特殊教育的知识，并且对孩子实施恰当的教育和训练；父母：是孩子的“第一任老师...
2010-11-21
杨教授对自闭症及多动症儿童教育有深入的研究，尤其是在游戏教育方面，曾在专业期刊上多次发表学术论文。
2010-11-19
纽约州维和大学的孟蔼宁做客新浪教育 中国人权发展基金会和谐家庭基金、新浪教育、时尚家居杂志、时尚健康杂志将与11月5日-6日每天9：30-16：30在北京颐锦温泉会所(丽都酒店广场附近)举办亲...
2010-11-17
“有着天使般的容颜，却喜欢沉睡在自己的世界里。 ”沉默不语，远离社会，沉迷于自己的世界，如同天上的星星一般——自闭症儿童也因此被称为“星星的孩子”。今年的4月2日是第二个世界自闭症日，据了解，上海有近8000名自闭症患儿(又称孤独症)，其中的一个特点是，患儿父母中高学历、高智商夫妻比例相当高。一位患儿...
正常的孩子到两岁时已经能通过简单的语言来表达自己的意思，与父母及亲近的人进行沟通交流了。 如果发现你的孩子有以下症状时，应该引起警惕，孩子有可能患了语言障碍，需要去看看医生了。 1.过了1岁，还只能发元音，如a、o、e等。 2.超过两岁还不会说话。 3.超过3岁说话还不能连成句子。 4.超过5岁，把难发的...
2010-11-16
1.学习情境的调适： （1）幼儿行为问题的发生和某些时间、空间、人员、事件、活动、物件、成人的期待等因素是否有关。如果有 关，就可以作为情境调适的方向。 （2）对于行为异常幼儿而言，提供他们一个可预期且一致性的...
2010-03-09
1.学习情境的调适（例）： （1）建筑物内外空间须考虑方便轮椅的进出。 （2）基于培养儿童独立性的考虑，教室的相关设备皆应配合儿童特殊的身心状况，做必要的设计或修改。 （3）应为在就座或摆位方面有特殊需求的幼儿提供必要的设备协助。 （4）应为有特殊服药需求的幼儿在设备、服药指导、副作用监控、及和家长联系等方面有...
